【摘要】第一篇:甲午中日戰(zhàn)爭 八年級上冊第4課甲午中日戰(zhàn)爭(含課件) 吉林省吉林市龍?zhí)秾嶒瀸W(xué)校范立輝龍?zhí)陡赘G中學(xué)趙偉華132200 點擊下載:本課課件 教學(xué)目標(biāo) 1、知識與能力 通過對本課的學(xué)習(xí),...
2024-10-25 01:35
【摘要】第4課:甲午中日戰(zhàn)爭溫故知新?1、19世紀(jì)60-70年代,率兵侵入新疆,自立為汗、妄圖分裂新疆的封建主是?2、19世紀(jì)70年代初,直接出兵侵占我國伊犁地區(qū)的是?3、有人說阿古柏“一仆二主”。請問他的二主分別是溫故知新?4、晚清有位名臣收復(fù)新疆,他是?5、為收回伊犁與俄談判,據(jù)理力
2025-05-12 12:36
【摘要】第4課甲午中日戰(zhàn)爭課型:新授執(zhí)筆:審核:班級:時間教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)。:平壤戰(zhàn)役;黃海戰(zhàn)役;遼東戰(zhàn)役;威海戰(zhàn)役。?!恶R關(guān)條約》的內(nèi)容和影響。德育目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神。,使學(xué)生認(rèn)識:社會制度的腐朽、軍事技術(shù)的落后是近代中國
2024-12-05 05:52
【摘要】第4課甲午中日戰(zhàn)爭一、單項選擇題1.下列關(guān)于中法戰(zhàn)爭與甲午中日戰(zhàn)爭相同點的表述不正確的是“失和”,遲遲不敢宣戰(zhàn),英勇殺敵2.《馬關(guān)條約》的各項內(nèi)容中,最能體現(xiàn)外國資本主義對中國的侵略進(jìn)入新階段的是、臺灣、澎湖列島及附屬島嶼給日本2億兩]廠3
【摘要】甲午中日戰(zhàn)爭主講教師:劉建平第4課日本的“大陸政策”?日本的強盛要追溯到1868年的明治維新,這場改革使日本走上了近代化的道路,成為亞洲強國,但由于本身條件的限制(封建殘余勢力的保留,市場的狹小,社會矛盾的激化),促使日本從對外擴(kuò)張中尋找出路,為此制定了“大陸政策”。這一政策分為五步:一、侵占中國的臺灣;二、征服朝鮮;三、侵占中
2025-01-17 18:11
【摘要】第4課甲午中日戰(zhàn)爭學(xué)習(xí)目標(biāo)?:甲午中日戰(zhàn)爭的原因、黃海海戰(zhàn)、旅順陷落,威海衛(wèi)潰敗。中日《馬關(guān)條約》的內(nèi)容及其影響??朝鮮、入侵中國而蓄意挑起的侵略戰(zhàn)爭。清政府的腐敗無能、妥協(xié)退讓是戰(zhàn)爭失敗的主要原因。鄧世昌等愛國官兵是民族英雄。自學(xué)提綱?。為什么叫甲午戰(zhàn)爭??,我們應(yīng)該向鄧世昌學(xué)習(xí)什么精神?
2024-11-11 01:46
【摘要】第一篇:八年級歷史上冊甲午中日戰(zhàn)爭學(xué)案(無答案)北師大版 第3課甲午中日戰(zhàn)爭(學(xué)案) 課程標(biāo)準(zhǔn) 講述甲午中日戰(zhàn)爭中鄧世昌的主要事跡,體會中國人民反抗外國侵略的民族氣節(jié)和斗爭精神;簡述《馬關(guān)條約》...
2024-10-25 16:16
【摘要】一、中日甲午戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因豐島海戰(zhàn)(直接原因)日本蓄謀侵略中國(根本原因)明治維新后,制定“征韓侵華”大陸政策,積極準(zhǔn)備發(fā)動侵略戰(zhàn)爭。19世紀(jì)70年代,入侵臺灣,清政府以賠償50萬兩白銀的條件讓日本撤軍八十年代,強迫朝鮮簽訂《仁川條約》,取得在朝駐兵特權(quán)。在豐島海面襲擊中國運兵船,挑起了戰(zhàn)爭。
2024-11-17 23:49
【摘要】一、日本發(fā)動侵華戰(zhàn)爭朝鮮中國(東學(xué)黨起義)支援求助日本資本主義發(fā)展要求殖民地增兵針對中日戰(zhàn)爭爆發(fā)(1894---1895)歷史材料:“全皇國為一大城,則若蝦夷(北海道)、呂宋、臺灣、滿清、朝鮮、皆皇國之屏藩也。蝦
2024-12-08 13:45
【摘要】《甲午中日戰(zhàn)爭》同步檢測題基礎(chǔ)鞏固題1.甲午中日戰(zhàn)爭爆發(fā)于年月,結(jié)束于年月,戰(zhàn)爭以清政府的失敗而告終,戰(zhàn)后簽訂了喪權(quán)辱國的《》。2.清末著名詩人丘逢甲在《春愁》中寫道:“春愁難遣強看山,往事驚心淚欲潸。四萬萬人同一哭,去年今日割臺灣?!痹娭小巴隆笔侵钢袊谙铝心拇螒?zhàn)爭中的失敗(
2024-11-15 23:46
【摘要】邊疆危機(jī)與甲午中日戰(zhàn)爭思考以下問題:(1)為什么到了19世紀(jì)70年代中國邊疆又出現(xiàn)危機(jī)?(2)19世紀(jì)70年代的邊疆危機(jī)主要表現(xiàn)在哪些方面?(3)誰收復(fù)新疆?他有什么精神值得我們學(xué)習(xí)的?(4)中俄又簽定了什么條約?看誰最快回答下列問題:(1)左圖人物是;他
2024-12-08 05:26
【摘要】《甲午中日戰(zhàn)爭》說課稿 一、學(xué)生分析 1.初二年段是課改的年段,學(xué)生的知識面較廣,個性普遍突出。因此,在課堂上,應(yīng)當(dāng)順應(yīng)學(xué)生的特點,激發(fā)學(xué)生的積極性,讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)。對學(xué)生的積極思維給予充分肯定,...
2024-10-20 19:57
【摘要】第一篇:甲午中日戰(zhàn)爭說課稿 《甲午中日戰(zhàn)爭》說課稿 四川省宜賓市翠屏區(qū)南廣鎮(zhèn)初級中學(xué)校彭春蘭 各位老師,大家好,今天我說課的內(nèi)容是《甲午中日戰(zhàn)爭》,選自義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書人教版《中國歷史...
2024-10-25 01:12
【摘要】第一篇:甲午中日戰(zhàn)爭分析 甲午中日戰(zhàn)爭分析 中日甲午戰(zhàn)爭是19世紀(jì)末日本侵略中國的戰(zhàn)爭。它以1894年7月25日(清光緒二十年,按中國干支紀(jì)年,時年為甲午年)豐島海戰(zhàn)的爆發(fā)為開端,到1895年4月...
2024-10-25 02:13
【摘要】第一篇:甲午中日戰(zhàn)爭教案 第4課甲午中日戰(zhàn)爭 【教學(xué)目標(biāo)】 一、知識與技能 1、通過本課學(xué)習(xí),使學(xué)生了解甲午中日戰(zhàn)爭的概況:日本發(fā)動戰(zhàn)爭的目的;為什么叫甲午中日戰(zhàn)爭;戰(zhàn)爭中的重要戰(zhàn)役以及鄧世昌...
2024-10-25 01:36