【摘要】函數(shù)函數(shù)知多少變量之間的關(guān)系一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)反比例函數(shù)二次函數(shù)正比例函數(shù)y=kx(k≠0)??.0??kxky溫故知新回顧與思考噴泉(1)噴泉(2)九年級(jí)數(shù)學(xué)(下)第二章《二次函數(shù)》§2、1二次函數(shù)所描述的關(guān)系二次
2024-11-30 08:35
【摘要】北師大版《串、并聯(lián)電路中的電阻關(guān)系》教學(xué)設(shè)計(jì)(一)課前準(zhǔn)備一、新課標(biāo)學(xué)習(xí)要求知道串聯(lián)電路等效電阻與各電阻的關(guān)系.知道并聯(lián)電路等效電阻與各電阻的關(guān)系.推導(dǎo)出串聯(lián)電路等效電阻計(jì)算公式.推導(dǎo)出并聯(lián)電路等效電阻計(jì)算公式..、態(tài)度與價(jià)值觀從已知的科學(xué)規(guī)律出發(fā),通過數(shù)學(xué)公式的邏輯推導(dǎo)獲得新的科學(xué)知識(shí)的過程中,發(fā)
2024-11-19 07:43
【摘要】第三章圓第一節(jié)車輪為什么做成圓形“預(yù)祝大會(huì)圓滿成功!”提出問題:“為什么是圓滿而不是矩滿、方滿或者其他的滿呢?”可見我們中國(guó)人對(duì)“圓”字的喜愛程度之深,簡(jiǎn)直可以說是鐘愛了.那么,圓究竟在我們的生活中充當(dāng)著一個(gè)什么樣的角色呢?
2024-12-08 14:39
【摘要】:看不見、摸不著確實(shí)存在。問1:為什么兩個(gè)磁體互相靠近不接觸時(shí)也會(huì)產(chǎn)生相互作用呢?義:磁體的周圍肯定存在著一種看不見、摸不著的特殊物質(zhì),這種物質(zhì)我們物理學(xué)中把它叫做磁場(chǎng)。磁體磁體磁場(chǎng)一、磁場(chǎng)問2:磁場(chǎng)既然是看不見、摸不著的,我們?cè)趺凑J(rèn)識(shí)它呢?生活中空氣流動(dòng)形成了風(fēng),我
2024-11-18 21:16
【摘要】第十四章·磁現(xiàn)象二、磁場(chǎng)北京師范大學(xué)出版社九年級(jí)|全一冊(cè)想一想:哪些方法可以使小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)?推吹靠近手指空氣?磁場(chǎng)手小磁針嘴小磁針磁體小磁針?biāo)伎紡椈蓽y(cè)力計(jì)示數(shù)的變化?一、磁場(chǎng)磁場(chǎng):磁體周圍存在中一種
2024-11-19 17:36
【摘要】.第三節(jié)探究—不同物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)一樣嗎第十章能及其轉(zhuǎn)化北師大版新教材同步教學(xué)課件引論問:我們生活在大海邊,一天的氣溫變化小,而內(nèi)陸的氣溫變化大,這是為什么?從同學(xué)們已學(xué)過的自然科學(xué)知識(shí)中、還不能完全解釋這個(gè)自然現(xiàn)象。這里涉及到物質(zhì)的一個(gè)特性—比熱。比熱☆1g水溫度升高1℃,所需吸收
2024-12-08 14:22
【摘要】組織比賽北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)?1、收集和整理數(shù)據(jù)的過程,認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的條形統(tǒng)計(jì)圖,并能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)提出和回答一些簡(jiǎn)單的問題。2、通過活動(dòng),培養(yǎng)合作、交流意識(shí),體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。3、激發(fā)參與統(tǒng)計(jì)活動(dòng)的興趣,感受到統(tǒng)計(jì)的必要性。教學(xué)目標(biāo)六一兒童節(jié)就要到了!調(diào)查一下,你周圍的同學(xué)喜歡什么活動(dòng)。
2024-11-29 05:53
【摘要】思考?1、什么叫定義?某人到鈑館里去吃飯,點(diǎn)了一份牛肉拉面。吃的時(shí)候發(fā)現(xiàn)牛肉拉面里看不到一塊牛肉,便指著碗問老板:牛肉拉面怎么沒有牛肉?老板淡淡地說:別太認(rèn)真,難道你還指望從老婆餅里吃出個(gè)老婆嗎?老婆餅?小明:不好了,不好了,我家電腦中毒了
2024-12-08 14:35
【摘要】教學(xué)目標(biāo)100以內(nèi)的物體個(gè)數(shù),知道這些數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成。、探索和觀察能力,體驗(yàn)數(shù)學(xué)方法多樣性,發(fā)展思維靈活性。、認(rèn)真傾聽他人想法的習(xí)慣,使同學(xué)們感受與同伴交流的樂趣,培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的意識(shí)。數(shù)一數(shù),有多少?數(shù)一數(shù),有多少?一共有多少枝鉛筆?圈一圈,數(shù)一數(shù)。10
2024-12-04 18:54
【摘要】北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們來學(xué)習(xí)圖案欣賞,同學(xué)們?cè)谛蕾p圖案的同時(shí),開動(dòng)腦筋想想那些美麗的圖案是怎么形成的。同學(xué)們自己動(dòng)手設(shè)計(jì)自己喜歡的圖案。這些圖案有什么共同特征?你能找出圖案中的全等圖形嗎?這幅圖案可看成是怎樣制作的呢?繪制繪制你能找出圖
2024-11-29 23:05
【摘要】展開與折疊北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)6個(gè)表面的展開與折疊。的情景,經(jīng)歷探究長(zhǎng)方體和正方體6個(gè)面相對(duì)位置的過程。,具有初步的立體空間想象能力。引導(dǎo)大家熱愛生活,關(guān)注身邊的每個(gè)事物。把一個(gè)正方體的表面沿某些棱剪開,展成一個(gè)平面圖形,能得到哪些平面圖形?請(qǐng)與同桌進(jìn)行交流。上下
2024-11-29 08:03
【摘要】認(rèn)識(shí)面積北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合具體實(shí)例和畫圖活動(dòng),認(rèn)識(shí)圖形面積的含義。2.經(jīng)歷比較兩個(gè)圖形面積大小的過程,體驗(yàn)比較策略的多樣性。認(rèn)識(shí)面積導(dǎo)入新課認(rèn)識(shí)物體表面的大小方法的探究方法策略的擇優(yōu)鞏固練習(xí)返回主頁圖1圖2下面的圖形,哪
2024-11-29 05:14
【摘要】標(biāo)題標(biāo)題1.完全平方公式:(a+b)2=a2+2ab+b2(a-b)2=a2-2ab+b22.口訣:首平方,尾平方,兩倍乘積放中央,加減看前方,同加異減。導(dǎo)3.想一想:兩個(gè)公式中的字母都能表示什么?數(shù)或代數(shù)式根據(jù)兩數(shù)和或差的完全平方公式,能夠計(jì)算多個(gè)數(shù)的和
2024-11-27 23:02
【摘要】九年級(jí)物理第十五章第一節(jié)電磁波?,電視是利用來傳遞信息的?2.能在周圍空間產(chǎn)生電磁波。
【摘要】北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo),知道事件發(fā)生的可能性是有大小的。。述,并和同伴交換想法。復(fù)習(xí)舊知指針停在哪種顏色的可能性大?指針停在哪種顏色的可能性?。恳欢ǖ漠嫛啊铩?,可能的畫“◆”,不一定的畫“■”。探求新知拋一枚硬幣,重復(fù)5次,會(huì)出現(xiàn)什么結(jié)果?次數(shù)
2024-11-10 23:56