【摘要】第一課責(zé)任與角色同在樹人學(xué)校學(xué)生特征關(guān)愛責(zé)任創(chuàng)造舉例說明你對責(zé)任的理解責(zé)任是一個人應(yīng)當(dāng)做的事情責(zé)任是不應(yīng)該做某些事情一、責(zé)任是什么?2021年8月12日23:30左右,位于天津濱海新區(qū)危險品倉庫發(fā)生爆炸。截至2021年9月1日,共發(fā)現(xiàn)遇難
2024-12-08 12:04
【摘要】P58自學(xué)導(dǎo)航閱讀課本58——61的內(nèi)容,完成下列問題。1、怎樣維護與朋友的友誼?2、我們應(yīng)結(jié)交哪類朋友?溫馨提示①時間:3分鐘②根據(jù)自學(xué)導(dǎo)航快速、認(rèn)真閱讀課文內(nèi)容;③用筆把重點詞語或句子用直線劃出。一、怎樣維護與朋友的友誼?1、交友要真誠。2、交友要寬容。3、交友也要講是非原則
2024-11-30 08:02
【摘要】LOREMIPSUMDOLOR第3站管理情緒教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會適度接納、合理表達、有效調(diào)節(jié)、積極轉(zhuǎn)化情緒的方法。2、學(xué)會管理自己的消極情緒、3、用樂觀的態(tài)度面對生活和學(xué)習(xí)中的事情,樹立遠(yuǎn)大志向,擁有寬廣的胸懷,培養(yǎng)樂觀的生活態(tài)度。思想驛站有一個男孩有著很壞的脾氣,于是他的父親就給了他一袋
2024-11-30 08:04
【摘要】?百行孝為先?孝為德之本第站孝敬長輩第五課跨越代溝2哺乳之情一把屎一把尿養(yǎng)大你自主學(xué)習(xí)P51--53?1、如何孝敬長輩??2、如何調(diào)適逆反心理?如何孝敬長輩??1、我們應(yīng)該尊重父母和長輩
【摘要】第一站感激父母父親布滿傷口的雙手支撐著家庭為什么要感激父母?1、父母是我們生命的來源。散步十月懷胎,十月辛苦之后。。。。。這才是開始.........生命是父母給我們最大的恩惠當(dāng)孩子開口叫媽媽的時候,媽媽會是什么樣的表情?既吃驚,說不出
【摘要】第一站體察情緒什么是情緒?情緒是對一系列主觀認(rèn)知經(jīng)驗的通稱,是多種感覺、思想和行為綜合產(chǎn)生的心理和生理狀態(tài)。最普遍、通俗的情緒有喜、怒、哀、懼、愛等,也有一些細(xì)膩微妙的情緒如嫉妒、慚愧、羞恥、自豪等。人們最基本的情緒是:喜,怒哀,懼。想一想我們具體可以用哪些詞語來形容這些情緒
【摘要】第3站管理情緒?據(jù)我國史記記載,伍子胥在過韶關(guān)時,陷入進退兩難的處境,結(jié)果因其極度焦慮而一夜間須發(fā)全白。?《三國演義》中的周瑜才華出眾、機智過人,但諸葛亮利用其氣量狹小的弱點,巧設(shè)計謀,氣得他斷送了風(fēng)華正茂的性命。?《儒林外史》中的范進,多年考不中舉人,直到50多歲時,終于聽到自己金榜提名,“喜極而瘋”。
【摘要】第一單元人與人之間第二課假如我是你理解、關(guān)心與互助課前預(yù)習(xí)典例精析課后訓(xùn)練學(xué)習(xí)目標(biāo)目錄知識結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、幫助學(xué)生在集體生活中,學(xué)會理解他人,關(guān)心他人,幫助別人,努力構(gòu)建和諧良好的人際關(guān)系。?2、了解和體諒別人的思想、情感,與人交流時能相互理解;看到別人有難處時,主動關(guān)心幫助
2024-12-08 13:59
【摘要】中小學(xué)課件站同桌互查內(nèi)容:?1、影響學(xué)習(xí)的因素有哪些??2、實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的有效手段是什么??3、如何選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法??4、如何搞好學(xué)習(xí)?良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度和方法。恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法和策略中小學(xué)課件站中小學(xué)課件站學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解自己升入初中后所發(fā)生的變化。
【摘要】第二單元感受現(xiàn)代生活第四課偉大的成就第一課時生活變化大搜索國家的變化導(dǎo)入新課那些年那些事姓的家庭?(B組同學(xué)討論,越多越好)電視機的變遷過程是我國改革開放,經(jīng)濟發(fā)展過程的縮影,反映人民生活水平在不斷提高。收錄機、微波爐、電飯煲、洗碗機、烤箱、抽油煙機、電話、空調(diào)、吸塵器??變遷?
2024-12-08 16:00
【摘要】《道德與法治》七年級下冊第四單元做一個誠實守信的人互動活動——實話實說:◎乘坐出租車時拾到別人遺失的東西(手機或錢包等),你會?◎買東西時對方多找了你錢,你發(fā)現(xiàn)后會?◎如果你的好友要你在考試時幫作弊,你會?◎當(dāng)你目睹了一樁同學(xué)打架事件,老師向你調(diào)查情況時,你會?◎如果你得到了一張假幣,你會?◎別人讓你做一件事,
2024-12-01 00:42
【摘要】案例:某農(nóng)校林果專業(yè)的小輝畢業(yè)了父親要他留在城里,他執(zhí)意要回農(nóng)村干一番事業(yè)。父親把他大罵了一頓,他提著行李走出了家門,難道我回鄉(xiāng)錯了嗎?理想,自強的航標(biāo)辯論:正方:小輝應(yīng)當(dāng)留到城里反方:小輝應(yīng)回到農(nóng)村干一番事業(yè)真實的結(jié)局:他整天吃住在果園里,給果樹治病修剪,忙得不可開交。收獲的季節(jié)到了,他的果園收入幾萬元,成了當(dāng)?shù)?/span>
2024-11-28 02:06
【摘要】Q1:標(biāo)題中的“兩難”選擇指代什么?Q2:海因茨應(yīng)該怎么辦?為什么?Q3:試分析海因茨不同行為可能導(dǎo)致的后果。在歐洲,一位婦女得了一種特殊的癌癥,瀕臨死亡。醫(yī)生認(rèn)為,有一種藥也許可以挽救她的生命。這種藥是本城一位藥劑師最近發(fā)現(xiàn)的一種鐳劑。這種藥造價昂貴,藥劑師還以10倍于成本的價格出售。藥劑師花200美元買鐳,而一小劑藥卻索價2021
2024-12-08 05:51
【摘要】認(rèn)識生活中的“壓力”第二課紓解壓力第一站了解壓力學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知識目標(biāo):深刻理解壓力的兩重性,明白適當(dāng)?shù)膲毫κ潜匾模?、能力目標(biāo):學(xué)會判斷自己的壓力,積極理智面對壓力。3、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo):樹立正確的壓力觀,保持樂觀向上的精神狀態(tài)。4、重點難點:壓力具有兩重性,是一把雙刃劍,具有
【摘要】團結(jié)互助思想驛站?想一想?你怎樣理解李克強總理的比喻??生活中,你是否有過這種“筷子”體驗?1、我們要有奉獻精神,形成集體凝聚力?個人的力量是微不足道的,但集體中每一個人行動起來,為集體發(fā)展盡自己的努力,就可以產(chǎn)生強大的向心力和凝聚力,推動集體健康發(fā)展。團隊凝聚力?團隊凝聚力是指團隊對成員的吸引力,成員對團