教科版科學五上《土壤中有什么》課堂實錄(文件)
【正文】 三、土壤和生命 你知道土壤中有那些生命嗎？學生舉例子。 [這一活動通過閱讀資料、看圖、討論、講解等方式，讓學生認識到土壤中生活著許多動植物和微生物，土壤為它們提供了棲息地；二是土壤為生物提供了食物和生長發(fā)育的的必需養(yǎng)料， 三是 生物使土壤 含有豐富的腐殖質等養(yǎng)料，四是生物的活動使水分和空氣更容易進入土壤，更有利于生物的生活和植物的生長。 ] 。 如果時間不夠，學生回家讀。 “ 土壤是地球上最有價值的資源 ” 我們怎樣解釋這一觀點？ 學生討論后， 讀課文提供的資料或直接寫在小黑板上讓學生讀。 ） 匯報： 土壤中有什么 ？各小組匯報實驗記錄。試著解釋為什么會有這樣的順序？（土壤按顆粒大小先后沉積下來，最上面一層是黏土 ，用棍子挑一點在手上涂抹，會感到 是黏滑的、細膩的。 指板書，腐殖質和鹽分都是植物生長必需的營養(yǎng)元素。這是什么發(fā)出臭味嗎？板書： “ 腐殖質 ” 。有條件讓每一小組學生都來做一做這個試驗。 ] 學生想到用篩子篩，用水的方法。 師問：你們看到土壤中的顆粒大小一樣嗎？地質學家， 為了分清 顆粒特根據你沒它們的大小都有自己的專用名字，請同學們看書 本 52 頁的介紹（或投影出示著段文字，讓學生閱讀）。 [出示新鮮泥土，主要讓學生了解土壤是濕潤（有水分）的，有動植物殘體、動植物活體。 ]
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