(春)八年級化學(xué)下冊第11單元鹽化肥課題1生活中常見的鹽學(xué)案新人教版(文件)
【正文】 加入“Na2CO3溶液”的目的是 。初步了解復(fù)分解反應(yīng)。知識準(zhǔn)備,小組內(nèi)檢查正確與否，并記住相關(guān)內(nèi)容，組長組織檢查。做這些事時，小新很小心，不讓土堵住瓶口。Na2CO3與稀鹽酸現(xiàn)象： 分析：生成的氣體是 ?！狙a充學(xué)生實驗將稀硫酸加入放有碳酸鈉粉末的試管中，并將生成的氣體通入澄清的石灰水。觀察現(xiàn)象?，F(xiàn)象： 有關(guān)的化學(xué)方程式： 。（1）復(fù)分解反應(yīng)（定義） 。重點難點：復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生條件的判斷。？若能反應(yīng)，寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式。 B、Na2CO3和H2SO4現(xiàn)象溶液無變化 B. NaCl）A、HCl和NaCl和BaCl2）A、BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl、Na2CO3均能發(fā)生反應(yīng)的是）B、氯化鈉溶液A、KNO3回答下列問題：（1）向杯中逐漸加入食鹽粉末直至溶液飽和（飽和食鹽水的密度大于雞蛋的密度），將會觀察到什么現(xiàn)象 ？并解釋原因。) A、MgSO4AgNO3NaNO3用MgO、CuSO4溶液五種物質(zhì)兩兩進(jìn)行反應(yīng)，能得到MgSO4的方法有（A.清液中含有的溶質(zhì)主要是 （填寫物質(zhì)的化學(xué)式）。（3）根據(jù)以上溶解性表判斷，Cu(NO3)2和Ba(OH)2溶液 （填“能”或“不能”）發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)。5種（選做題）在我市經(jīng)濟(jì)大開發(fā)的進(jìn)程中，要堅持開發(fā)與環(huán)保并重。4種Mg(OH)2NaNO3KClMgCl2NaClNaNO3Na2CO3Na2CO3課堂小結(jié)本課時中你感到困惑的問題是什么？課后拓展分別將下列各組物質(zhì),同時加到水中,得到無色透明溶液的是(D、MgSO4C、Cu(OH)2)(D、和H2SO4下列化學(xué)方程式書寫不正確的是（易溶解，得無色溶液 D、KCl和CuSO4取適量某白色固體依次進(jìn)行如下表所示實驗，已知該固體可能是碳酸鈣、碳酸鈉、氯化鈉、硫酸銅中的一種，則依實驗結(jié)果判斷白色固體是（ ）學(xué)情測試下列各組物質(zhì)的溶液，不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的是（2）復(fù)分解反應(yīng)的一般形式：化合物1+化合物2=化合物3+化合物4符號表示：如何判斷一種物質(zhì)是否溶于水呢？在教師帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)如何應(yīng)用附錄Ⅰ《部分酸、堿和鹽的溶解性表（室溫）》來判斷常見酸、堿和鹽的溶解性。下列說法錯誤的是（ ）A．A處發(fā)生置換反應(yīng) B．B處發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)C．C處產(chǎn)生氣泡 D．D處生成白色沉淀2. 某同學(xué)為了區(qū)別氫氧化鈉溶液和澄清石灰水，設(shè)計了如下圖所示的四組實驗方案，其中能達(dá)到目的的是（ ） 課堂小結(jié)課題1 生活中常見的鹽（第三課時）學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)會復(fù)分解反應(yīng)概念的形成。 ）A、使饅頭變白（再觀察下邊的幾個化學(xué)方程式，它們是否有共同特點。： 第二個反應(yīng)的化學(xué)方程式。討論：你所知道的酸除鹽酸外，生活中還有哪些酸？上面一組實驗（四個實驗）中為相同的酸與不同的鹽反應(yīng)，那么不同的酸能與相同的鹽反應(yīng)嗎？請你設(shè)計實驗證明。NaHCO3與稀鹽酸現(xiàn)
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