20xx屆高三開(kāi)學(xué)典禮校長(zhǎng)精彩演講稿(文件)
【正文】 行為狀態(tài)的“生龍活虎”，才是“滄海橫流，方顯出英雄本色”，才能練就臨門(mén)一腳的功夫。三、快樂(lè)地奮斗的人，可能生龍活虎。如果我能夠做到的話(huà)，我有權(quán)成為一位不尋常的人。我拒絕用刺激來(lái)?yè)Q取施舍；我寧愿向生活挑戰(zhàn)，而不愿過(guò)有保證的生活；寧愿要達(dá)到目的時(shí)的激動(dòng)，不愿要烏托邦式毫無(wú)生氣的平靜。我勇敢地面對(duì)這個(gè)世界，自豪地說(shuō)：在上帝的幫助下，我已經(jīng)做到了。XX，生龍活虎，我們用奮斗來(lái)創(chuàng)造青春可能達(dá)到的高度！謝謝諸君，期待諸君，祝福諸君！第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)。如此看來(lái)，“生龍活虎”，不僅僅是自我高三的精氣神，還是人生的精氣神，更是向社會(huì)服務(wù)與貢獻(xiàn)的精氣神！“居高聲自遠(yuǎn)，何須籍秋風(fēng)”，高三，就是創(chuàng)造自己一年后的起點(diǎn)。我決不會(huì)在任何一位大師面前發(fā)抖，也不會(huì)為任何恐嚇?biāo)?。我要做有意義的冒險(xiǎn)。為何只是“可能”？你懂的……請(qǐng)讓我們欣賞兩則“生龍活虎”的案例：曾擔(dān)任世界銀行副行長(zhǎng)的北京大學(xué)林毅夫教授，在北大畢業(yè)典禮上的發(fā)言：“只要民族沒(méi)有復(fù)興，我們的責(zé)任就沒(méi)有完成，只要天下還有貧窮的人，就是我們自己在貧窮中，只要天下還有苦難的人，就是我們自己在苦難中，這是我們北大人的胸懷，也是我們北大人的莊嚴(yán)承諾。歷史，是一面鏡子！XX，生龍活虎！一、目標(biāo)與任務(wù)能夠?qū)懺诩埳系娜?，可能生龍活虎。私人定制自己的“生龍活虎”，養(yǎng)成自己的好習(xí)慣。但，既然連人生的這一部分——學(xué)習(xí)也無(wú)法征服，還能做什么呢？XX屆的幸一滔校友跟我們分享時(shí)說(shuō)過(guò)：“既然我們避免不了高三，我們就來(lái)享受它，讓它變成一段美好的回憶。高三，是人
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