教科版思品八下第五課《公私之間》2(文件)
【正文】 ? 思考：農(nóng)村學(xué)校配備校車說明了什么？校車最大的受益者是誰？從中取得了哪些利益？ ? 公共利益的實(shí)現(xiàn)給我們的個(gè)人帶來了很大的益處，這說明公共利益與個(gè)人利益之間關(guān)系緊密，這節(jié)課我們就共同探討個(gè)人利益與公共利益之間的關(guān)系。公共利益和個(gè)人利益相互依賴，相互促進(jìn)，相互包含；互為前提，共榮共生。 ④ 稅收取之于民，用之于民。收入項(xiàng)目為： —— 稅收收入 207750萬元，較上年收入增長(zhǎng) %。上級(jí)補(bǔ)助資金將按實(shí)際下達(dá)數(shù)額增加支出。 —— 教育支出 28151萬元，較上年預(yù)算可比增長(zhǎng)%。 —— 醫(yī)療衛(wèi)生支出 7786萬元，較上年預(yù)算可比增長(zhǎng)%。（降低的原因是我區(qū)城市化進(jìn)程加快，耕地面積減少，農(nóng)業(yè)及水利項(xiàng)目減少） —— 交通運(yùn)輸支出 1151萬元，較上年預(yù)算可比增長(zhǎng) %。 —— 預(yù)備費(fèi) 1100萬元。 ? 思考 ? （ 1）個(gè)人利益公共利益產(chǎn)生矛盾的原因。 。 。 。 ③ 公共利益在公共生活中具有優(yōu)先性，但這并不等于無視個(gè)人利益的正當(dāng)性和合理性。 ② 公共受益性 ③ 公平補(bǔ)償性。 ④ 公平參與性。個(gè)人利益的有效實(shí)現(xiàn)，充分體現(xiàn)了一個(gè)社會(huì)的民主與文明。 面對(duì)利益的沖突我們應(yīng)該怎樣做出正確的選擇與決定？ （ 閱讀 4142頁文字 ） ① 優(yōu)先考慮公共
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