江西省九江市20xx-20xx學(xué)年高二語文下學(xué)期期中試題(文件)
【正文】 面，飯吃不下，硬塞也要活下去。釋迦牟尼就是一個悲觀主義者，可是他的大雄寶殿題了四個字 —— ‘勇猛精進(jìn)’。” “什么時候發(fā)現(xiàn)自己能捕捉生活中的這種瞬間？” “長期的訓(xùn)練，像中國武功。有人請我吃飯，從開頭講自己，到最后第二句還在講自己，把客人扔在一邊，末了想起來，啊，今天見到你很高興。這些，使人感到寂寞。（《木心：文學(xué)信仰使我渡過劫難》） ②在歷經(jīng)社會與個人的變遷、磨難和顛沛之后，木心仍保持著高貴和自由的品格 ,他以文學(xué)和美學(xué)為背景的繪畫藝術(shù)，以及散布在各種文學(xué)作品和訪談中的畫論，都是非常值得研究的。 ，將木心的話語穿插其中，展現(xiàn)了他令人欽佩的學(xué)養(yǎng)和人品。 (6 分 ) （ 3）文章用木心的話語作為 3個小標(biāo)題，請簡要說明這些小標(biāo)題的作用。 ②面包車司機懊悔地說：“如果當(dāng)時我及時把受傷的人送到醫(yī)院搶救，就不會落到今天這個地步。 ， C919國產(chǎn)大型客機項目組還將開展航電、飛控、液壓等各系統(tǒng)試驗，機載系統(tǒng)集成試驗和全機靜力試驗，計劃于 2021年首飛。 ②所以要有交響樂，也正是這樣的“和聲”才使得我們這個世界充滿趣味。 ⑥雖然管樂聲和弦樂聲獨立地進(jìn)入我們的耳朵，但是這兩種聲音的“和聲”對我們的情感所產(chǎn)生的影響卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于這兩種樂器的單獨作用。不過，激烈的反對聲浪中， ② ，比如社會學(xué)家李銀河，她列舉幾處翻譯，指出“這個譯本‘信’沒有問題，問題出在‘雅’上面”“使用網(wǎng)絡(luò)用語僅僅是為了押韻”“在詩意上馮唐譯本明顯比過去國內(nèi)多個譯本中水平最高的鄭振鐸譯本略勝一籌”。（ 60分） 人工智能程序“阿爾法狗”在人機大戰(zhàn)中 4: 1戰(zhàn)勝圍棋世界冠軍李世石。 丙 :人工智能可以無限接近人類的思想，卻不會超越人類的思想。 (2)不得抄襲，不得套作 。） 3. (3分 )C（ A項篡改文意，原文說藝術(shù)欣賞“可以從吟誦的詩句中看到圖畫，也可以從畫在紙上的圖景中聽到真意。 ) 5.（ 3分） B（致齋，此處指行齋戒之禮以致敬） 6.（ 3分） C（“擴大官邸用地”錯，原文中的“牧地”不是地方長官官邸用地，而是牧場用地） 7.（ 10分） (1)昭述把從倉庫中取出的糧食作為俸祿，并用庫糧做飯讓僚屬們吃，眾人于是安定下來。大意 2分，“籍”“為”“活”各 1分） 8（ 5分） ① 視覺角度與聽覺角度 (1分 )。(1分 ) ③ 既傳達(dá)出作者愁悶落寞的心情， (1分 )也表達(dá)了作者對現(xiàn)實社會的怨恨與不滿。 B項，腦袋大小的對比不能突出人物性格； D項“視錢如糞土”不當(dāng)；） （ 2）①形象地概括出焦大頭能說會道的特征：焦大頭大學(xué)時是班里的“神侃” ,能說善辯；留校任教講課效果極好 ,名氣很大 ,全國各地 到處講演。共 6分。 ③言詞極少闡釋了“金嘴”的另一種含義：自己認(rèn)為言語金貴而不輕易說話，為揭示 主題蓄勢鋪墊。 （共 8分。 (A.“善良”一詞，過分； B.“有意保留江南口音”錯； D.“爭名逐利，浮躁淺 薄”無中生有，有錯 ) (2) (6分 )①中西兼修、富有才華（ 1分），分析 1 分。(2 分 )②領(lǐng)起局部內(nèi)容，使文章結(jié)構(gòu)清晰，脈絡(luò)分明。 “義”，不惜以死明志，展現(xiàn)了捍衛(wèi)人格和理想的不妥協(xié)的決心。一念之誤：一個念頭的差錯。） 15. （ 3 分） D 解答的關(guān)鍵就是要把握語段的話題與中心，理清語段的結(jié)構(gòu)層次以及句子之間的邏輯聯(lián)系。借助句中 “然而”、“所以”、“雖然”等明顯表邏輯關(guān)系的詞語，以及“例如”等有較強提示作用的詞語，當(dāng)不難選出正確答案 D。 如有其他答案，只要符合要求，可酌情給分；字?jǐn)?shù)不合要求，酌情扣分。以太常 博士的身份任開封知縣，破格晉升為尚書屯田員外郎、開封推官。后來昭述移官到湖南潭州，戍卒因為監(jiān)軍酷暴而憤怒，想要發(fā)動暴亂，有人指著昭述對大家說：“像李公這樣的長者，怎么可以辜負(fù)他？”這些謀劃于是停止了。”后移官淮南轉(zhuǎn)運使兼發(fā)運使，加直史館頭銜。正值契丹遣劉六符來出使，朝廷就命昭述在澶州筑城，以治理河堤為名，調(diào)來兵農(nóng)八萬，十多天就完成了。河北才設(shè)置四路，就任命他為真定府路安撫使、知成德軍。過了四年，入朝兼任三班院長官，以翰林侍讀學(xué) 士身份任鄭州知州。 。跟從皇上祫祭在朝堂行齋戒之禮時，得了暴病猝死。改任龍圖閣學(xué)士、秦州知州。朝廷剛設(shè)置 義勇軍時，人心動蕩不安，昭述換乘驛站馬匹日行百里，開解勸諭父老，眾人才安下心來。朝廷在陜西用兵（與西夏人作戰(zhàn)），李昭述提點陜西計置糧草，還授度支、鹽鐵副使，以右諫議大夫的身份為河北都轉(zhuǎn)運使。監(jiān)軍自此后不再行使暴力。江陵屯兵紛紛揚言倉庫糧食陳腐變質(zhì)，打算聚眾鬧事。皇帝在學(xué)士院將他招來面試，賜進(jìn)士出身，任命為刑部詳覆官，多次升遷官至秘書丞。“ W”構(gòu)成手的形狀，“ C、 S”的有機結(jié)合形成一個心形，三個字母形成一雙手托起一顆心，充分體現(xiàn)了社會工作應(yīng) 有的關(guān)愛之心和奉獻(xiàn)精神?！吧烧w論”強調(diào)兩點，一是整體功能不等于部分之和，可以大于或小于部分之和 。B“ 計劃于 2021首飛 ” 缺少主語 ?！叭×x”是目的，“舍生”與否在于個人的判斷和抉擇。 (2分 )(意思相近即可 ) (4) (8 分 )答案要點：①要對“舍生取義”的原義做出解釋并說明它和“以死殉道”“以不死殉道”的聯(lián)系 :“以死殉道”是“舍生取義”，“以不死殉道”是“取義”而不“舍生”。 (每點 2分，共 6分。 ） 12. (1) (5分 )選 C給 3分，選 E給 2分，選 A給 1分；選 BD不給分。共 6分。 ②設(shè)置懸念，吸引讀者。 ③揭示小說主旨：今昔“金嘴”對比，對拜金嘴臉進(jìn)行批判。② 命途的不順 1分 ，分析 1分。沉悶的鼓聲是作者所聞之景。大意 2分，“以為”“飯”“定”各 1分） (2)當(dāng)?shù)匕l(fā)大水，很多百姓流離失所，昭述把寺廟里貯存的糧食登記，并把這些糧食熬成粥給饑民吃（或：昭述借助僧舍存糧做成稀粥給饑民吃），使幾萬饑民存活下來。） 4.（ 3 分） A (正確標(biāo)點為：河決澶淵，久未塞。 高二語文期中考試試卷參考答案 1. (3分 )C（ C 項以偏概全，“虛中見實”是“中國古代文學(xué)藝術(shù)共同的特點”而非詩歌寫作的獨特之處。 對人工智能的開發(fā)利用，你怎么看 ?請綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考，闡述你的看法。 甲 :人工智能無限擴展人類能力，誰贏得了人工智能，誰就贏得了未來。 ，請寫出構(gòu)圖要素，并說明其圖形寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過 100字。每處不超過 15個字。 ④物理學(xué)家們長期熱衷于研究的現(xiàn)象都是整體等于所有部分的加合，聲音就是這樣的。 2020年基本建立與全面建成小 康社會相適應(yīng)的，以人為本、規(guī)范有序的新型戶籍制度，努力實現(xiàn) 1億左右農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口和其他常駐人口在城鎮(zhèn)落戶的目標(biāo)。 ③盡管打著“金融互助”旗號的
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