【正文】 “ ” 。 ③ 母親薄氏臥病期間，漢文帝劉恒不顧自己帝王的身份，常常 目不見睫 ． ． ． ． ，衣不解帶，親自侍奉母親，為她親口嘗湯藥。 ⑥ 施耐庵在《水滸傳》中，描寫英雄武松打死老虎后不是 余勇可賈 ． ． ． ． ，而是使盡了氣力，手腳也酥軟了。 D、中國(guó)在世界主要經(jīng)濟(jì)體系中繼續(xù)保持最快的發(fā)展速度，并帶領(lǐng)世界走向經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇，這些功勞首先要?dú)w功于中國(guó)千千萬萬勤勞堅(jiān)韌的普通工人。另外，輸液不需要病人的主動(dòng)配合， ⑤ 病人意識(shí)不清、無法吞咽藥物， ⑥ 能通過輸液的方式高效地為病人補(bǔ)充水分、補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)、調(diào)節(jié)水和電解質(zhì)及酸堿平衡等。 ”① ，曾經(jīng)被認(rèn)為是對(duì)人體不起營(yíng)養(yǎng)作用的一 種非營(yíng)養(yǎng)成分。請(qǐng)按照對(duì)聯(lián)的要求進(jìn)行重組。他每天在余杭塘河邊來回搬磚150塊，以此鍛煉自己的心性，已經(jīng)堅(jiān)持了一個(gè)暑假。 此事引發(fā)了你怎樣的思考？請(qǐng)寫一篇不少于 800字的文章。 2018 屆紅色七校聯(lián)考高三語文試卷答案 A A 項(xiàng)，偷換概念，原文是說 “藝術(shù)品的接受在過去并不被看作是重要的美學(xué)問題 ”，選項(xiàng)中 “不屬于美學(xué)的研究范圍 ”表述錯(cuò)誤。 第一處：表現(xiàn)他聽到畫被鑒定為真品后的放松。 ① 從情節(jié)看：前文金辨芝向陳四仙要銀針已埋下伏筆，刺眼應(yīng)是情節(jié)發(fā)展的必然結(jié)果：前后呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)。 ① 從情節(jié)看： “日軍中也有不少行家 ”，說明金辨芝的刺目于事無補(bǔ)。言之成理即可 ) B B D ① 加強(qiáng)傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新發(fā)展。從深邃和厚重的傳統(tǒng)文化中挖掘內(nèi)涵，獲得智慧的啟迪。） C “皆傅經(jīng)以對(duì) ”的意思是都借解說經(jīng)書 來回答，其主語是 “守貞 ”，而 “嘗與泛論人材 ”的主語 是 “上 ”，所以 “對(duì) ”與 “上 ”之間應(yīng)斷開。御史臺(tái)的長(zhǎng)官為御史大夫。又喜歡推舉優(yōu)秀的人，引薦資歷較淺的人。（ 2 分）寫法上，借助想象，虛寫菊黃酒熟，共醉陶然的情形。② 習(xí)焉不察：習(xí)慣于某種事物而覺察不到其中的問題。 ④ 涸轍之鮒 : 比喻處在困境中亟待援助的人。此處使用正確。1 D ① 處，因?yàn)榍懊嬗?“非常正確 ”，后面有 “要認(rèn)識(shí)到 ”，有轉(zhuǎn)折意味，所以 ① 處應(yīng)有一個(gè) “但 ”字承接前文，排除 A。 ② 處，根據(jù)后文提到的 “尤其是 ?? 吸收 ”可知，此處是營(yíng)養(yǎng)學(xué)家指出的多吃粗纖維的弊端，可以填與 “會(huì)阻礙人體對(duì)食物中營(yíng)養(yǎng)素的吸收 ”類似的內(nèi)容。 橫：開闊寬廣。 回環(huán)：曲折環(huán)繞。 南海：海南島，蘇軾曾被貶于此。 【譯文】 完顏守貞本名叫左靨。御史臺(tái)上奏報(bào)告守貞治理情況良好，世宗于是對(duì)侍臣說： “守貞是有功勛的大臣的兒千，又有才能，完全超過他的兄長(zhǎng)完顏守道，以后可以重用?；实壅f： “要這樣實(shí)行，究竟應(yīng)該從哪里開始 ?”守貞說： “在于陛下您勵(lì)精圖治，不要倦怠罷了。于是讓 他出京做了東平府的知府。 ”皇帝說： “憑借他的才能，治理一個(gè)路實(shí)在是綽綽有余的。 ”守貞說：“隔代才有的出色的人才，自古就難以得到。承安元年，降職擔(dān)任了河中防御使?；实勐牭较⒑蟮磕钏?。 。守貞剛直聰明，凡是朝廷的論議以及皇帝有所詢問，他都借解說經(jīng)書來回答。很久以后，改任知都府事。 ”守貞讀書，通曉法律，明了熟悉國(guó)家的舊制度 (先例 )?；实墼袊@文士最終也沒有像黨懷英那樣的，守貞上奏說進(jìn)士里面，像趙 )風(fēng)、王庭筠當(dāng)時(shí)很有好名聲。 ”于是賞賜他金幣、廄馬，來給他的出行以榮寵。明昌三年夏天，大旱，天子下詔責(zé)備自己。 當(dāng)時(shí)皇帝剛剛親政，非常銳意治理國(guó)家，曾經(jīng)問漢宣帝全面考核事物的名與實(shí)的方法，其施行的實(shí)際效果怎么樣。二十五年，被起用為西京警巡使。 2作文 一類文： 能圍繞“搬磚男孩”退學(xué)回家接受“新教育”這件事，闡述自己的看法，觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)，表達(dá)流暢，書寫整齊。 鴻爪?。喝√K軾《和子由澠池懷古》詩意。 萊公：即北宋萊國(guó)公寇準(zhǔn)。 2 上聯(lián) ②③⑤ ，下聯(lián) ①④⑥ （全對(duì)給 6 分，上下聯(lián)顛倒給 3 分， ② 和 ③ 、 ① 和 ④ 能連在一起給 2 分， ③ 和 ⑤ 、 ④ 和 ⑥ 能連在一起給 2 分） 此對(duì)聯(lián)為吳鴻昌題于八境臺(tái)。 ⑤ 處前面的內(nèi)容有一個(gè)條件 “輸液不需要病人的主動(dòng)配合 ”，且 結(jié)合 ⑥ 處后表示的輸液的效果可知， ⑤⑥ 處存在假設(shè)關(guān)系，而不是轉(zhuǎn)折關(guān)系。 C、語序不當(dāng)， 把 “首個(gè)國(guó)內(nèi) ”改為 “國(guó)內(nèi)首個(gè) ”。此處使用正確。 ③ 目不見睫：眼睛看不見自己的睫毛，比喻沒有自知之明。（ 2 分） 1 （ 1）聞道有先后 術(shù)業(yè)有專攻 （ 2）伏清白以死直兮 固前圣之所厚 （ 3）羌管悠悠霜滿地 1 B ① 搖唇鼓舌：指用言辭進(jìn)行煽動(dòng)、游說或大發(fā)議論 (含貶義 )。 1尾聯(lián)表現(xiàn)了劉、白之間的深厚友誼。 1 (1)東平一向號(hào)稱雄藩，再加上連年饑荒歉收，正要依靠經(jīng)營(yíng)謀劃，你一定要為我前往安撫那里。綜上，選 C。傳統(tǒng)文化不能媚俗，不能自降格調(diào)，傳統(tǒng)藝術(shù)要堅(jiān)持自己的基因不變，不能因?yàn)槁牨娢幕e累和修養(yǎng)還沒有達(dá)到一定的水平就去迎合。如利用直播平臺(tái)、綜藝節(jié)目、發(fā)展文創(chuàng)產(chǎn)品等讓傳統(tǒng)文化跟得上時(shí)代的發(fā)展。 ③ 從主旨看：金辨芝的無奈的 “刺眼 ”之舉無法表現(xiàn)人物在侵略者面前的斗爭(zhēng)智慧和民族血性。 ③ 從主旨看：刺眼這一情節(jié)彰顯了對(duì)在外來侵略者面前堅(jiān)持民族氣節(jié)的精神的褒揚(yáng)。第三處：表現(xiàn)他獲知真相之后的釋然。 B B 項(xiàng)， “理解距離藝術(shù)作品的本義越遠(yuǎn)，就越是具有創(chuàng)造性 ”于文無據(jù) 。 ② 標(biāo)題自擬。此事一出，引起了廣泛的關(guān)注。（ 6分） ① 天留鴻爪印 ② 地?fù)?jù)虎頭城 ③ 橫絕八方 ④ 憑高一顧 ⑤ 緬萊公坐鎮(zhèn)北門，終古回環(huán)衣帶水 ⑥ 招蘇子 歸來南海，重新摹寫笠屐圖 上聯(lián)： 下聯(lián)： 四、 寫作（ 60 分） 2閱讀下面的材料．根據(jù)要求寫作。直至 1970年，歐美的營(yíng)養(yǎng)學(xué)家才認(rèn)識(shí)到，粗糧里含有大量的膳食纖維， ③ ，它在預(yù)防人體的某些疾病方面起著重要的作用。每處不超過 15個(gè)字。 ② 有選擇時(shí)選擇前者，可以規(guī)避由輸液帶來的輸液反應(yīng)、嚴(yán)重藥物 不良反應(yīng)、靜脈炎等風(fēng)險(xiǎn)；但沒有選擇時(shí)，要理性接受后者。 B、《記住鄉(xiāng)愁》以濃厚的文化內(nèi)涵、豐富而平實(shí)的情感、感人的中國(guó)故事，受到海內(nèi)外觀眾的一致好評(píng)，被譽(yù)為 “ 弘揚(yáng)社會(huì) 主義核心價(jià)值觀最接地氣的精品力作 ” 。 ⑤ 精于謀劃小圈子的人，拉幫結(jié)派，編織自己的關(guān)系網(wǎng)，以使自己左右逢源 ，如魚得水。在一旁直播的同學(xué)也熱情高漲，不時(shí)地穿插一些現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)。 (2)《離騷》中 “ ， ” 兩句，借前賢堅(jiān)守正道來勉勵(lì)自己。 D、尾聯(lián)通過雄奇浪漫的想象，描繪了一幅有色有味的秋日共醉圖。③七十欠三年：詩人白居易、劉禹錫都生于 772年，寫此詩時(shí)兩人都 六十七歲。 閑征雅令窮經(jīng)史，醉聽清吟勝管弦。 (5 分 ) (2)守貞讀書，通法律，明習(xí)國(guó)朝故事。 。 。 “