【摘要】一元二次方程開平方法和配方法(a=1)解法的區(qū)別與聯(lián)系.開平方法:形如x2=b(b≥0);(x-a)2=b(b≥0)。配方法:①先把方程x2+bx+c=0移項得x2+bx=-c.02???cbxxx2+bx+=-c+b2()2b2()2即:(x+
2025-11-29 09:05
【摘要】一元二次方程的應用(2)鮮花為你盛開,你一定行!ON如圖,紅點從O出發(fā),以3米/秒的速度向東前進,經(jīng)過t秒后,紅點離O的距離ON=.(1)(2)COCO=40米,紅點從C出發(fā),其他條件不變,經(jīng)過t秒后,紅點離O的距離ON=.
2025-11-22 00:43
【摘要】第一篇:一元二次方程復習課教案 一元二次方程復習與小結(jié)復習目標 1.知識與技能. (1)了解一元二次方程的有關概念. (2)能運用直接開平方法、配方法、公式法、?因式分解法解一元二次方程. ...
2025-10-27 07:10
【摘要】1、x2-4=0;2、(x+1)2-25=0.解:(x+2)(x-2)=0,∴x+2=0,或x-2=0.∴x1=-2,x2=2.解:[(x+1)+5][(x+1)-5]=0,∴x+6=0,或x-4=0.∴x1=-6,x2=4.這兩個方程是否還有其它的解法?用因式分解法解下列方程:如圖
【摘要】第二十二章(~)一元二次方程和降次——解一元二次方程的復習一元二次方程一元二次方程的定義一元二次方程的解法方程兩邊都是整式ax2+bx+c=0(a?0)只含有一個未知數(shù)未知數(shù)的最高次數(shù)是2配方法求根公式法直接開平方法因式分解法
2025-11-12 03:06
【摘要】第一篇:一元二次方程復習課教案 一元二次方程復習課教案 (二)目標: 1、讓學生進一步掌握解一元二次方程的四種方法;并能靈活選擇方法; 2、通過典型例子讓學生感受到選擇適當方法的重要性。 3...
2025-10-19 16:11
【摘要】引例:古時候,一個農(nóng)夫拿者一根竹竿進城,可是豎著拿,竹竿比城門高3尺,橫著拿,竹竿比城門寬6尺,進不去,結(jié)果沿著城門的兩個對角斜著拿,剛好進去,聰明的同學,你知道竹竿有多長嗎?設竹竿為x尺,則(1)城門高________尺;(2)城門寬________尺;(3)城門的高、寬
2025-11-29 02:02
【摘要】與系數(shù)的關系●激情導入這節(jié)課我們就來學習一元二次方程根與系數(shù)的關系.●理清學習目標?1.了解一元二次方程的根與系數(shù)的關系,能運用它由已知一元二次方程的一個根求出另一個根及未知系數(shù).?2.在不解一元二次方程的情況下,會求直接(或變形后)含有兩根和與兩根積的代數(shù)式的值,并從中體會整體代換的思想.●聚焦
2025-06-16 07:53
【摘要】(2)學.科.網(wǎng)復習回顧一元二次方程開平方法和配方法(a=1)解法的區(qū)別與聯(lián)系.開平方法:形如x2=b(b≥0);(x+a)2=b(b≥0)。配方法:①先把方程x2+bx+c=0移項得x2+bx=-c.02???cbxxx2+bx+=-c+b2()2b
2025-11-29 04:05
【摘要】一元二次方程說課稿一、學生知識狀況分析學生的知識技能基礎:學生在七年級和八年級已經(jīng)學習了一元一次方程、二元一次方程以及一次函數(shù)的相關知識及應用,在本章中,又學習了一元二次方程的相關解法,初步體會了一元二次方程在解決實際問題中的具體應用,具備了利用數(shù)學知識解決實際問題的能力;學生活動經(jīng)驗基礎:在相關知識的學習過程中,學生已經(jīng)
2025-04-16 12:24
【摘要】義務教育課程標準實驗教科書浙江版《數(shù)學》八年級下冊一元二次方程的應用鮮花為你盛開,你一定行!ON如圖,紅點從O出發(fā),以3米/秒的速度向東前進,經(jīng)過t秒后,紅點離O的距離ON=.(1)(2)COCO=40米,紅點從C出發(fā),其他條件不變,經(jīng)過t秒后,紅點
2025-11-17 18:55
【摘要】解:設竹竿的長為x尺,則門的寬度為尺,長為尺,依題意得方程:從前有一天,一個“笨人”拿著竹竿進屋,橫拿豎拿都進不去,橫著比門框?qū)挘闯撸Q著比門框高2尺,一位“智者”教他沿著門的兩個對角斜著拿竿,這個“笨人”一試,不多不少剛好進去了.你知道竹竿有多長嗎?(x-4)
【摘要】一元二次方程的應用(1)問題情境:要做一個高是8cm,底面長比寬多5cm,體積528cm3的長方體木箱,問底面的長和寬是多少?8cm長寬528cm3設寬為x,由題意得:8x(x+5)=528長方體的底面積×高=長方體體積(528cm3)找相等關系:解:設長方體的寬為
2025-11-28 13:01
【摘要】第1課時一元二次方程問題情境一:1、你還記得什么叫做方程嗎?2、什么是一元一次方程?它的一般形式是怎樣的?創(chuàng)設情境引入新課問題情境二:1、如圖,有一塊矩形鐵皮,長100cm,寬50cm,在它的四個角分別切去一個正方形,然后將四周突出的部分折起,就能制
2025-11-12 21:32
【摘要】課前熱身1、一元二次方程3y(y+1)=7(y+2)-5化為一般形式為;其中二次項系數(shù)為;一次項系數(shù)為;常數(shù)項為。3y2-4y-9=03-4-92、已知關于x的方程(k2-1)x2+kx-1=0為一元二次方
2025-11-12 04:17