小班體育游戲：過水塘大全(文件)
【正文】 起來――吃掉它！”（活動四肢，鞏固向上跳的動作。③指導幼兒再次嘗試運用手臂和腿的配合進行彈跳的動作，進行游戲《小青蛙跳荷葉》； ④可以根據(jù)孩子的活動情況，改變增長圈和圈之間的距離；放松活動：《小青蛙游泳》模仿小青蛙的動作進行腿部放松活動，（抖腿、捶腿）?；顒舆^程：一、準備活動1.“小雞跟著雞媽媽”從家里走出來。每人連續(xù)擊3次，擊中2次為合格。要創(chuàng)造條件不斷變化它們以促進幼兒感知覺和力量素質(zhì)的發(fā)展。閉目滾球是發(fā)展幼兒感知覺的好方法，可多創(chuàng)編一些這一類的游戲。怎樣將孩子喜歡的物品作為體育教學活動的素材呢？在日常教學活動中，我發(fā)現(xiàn)，隨著人們生活水平的日益提高，家長們讓孩子“以車代步”的現(xiàn)象增多，孩子的腿部力量有所下降。根據(jù)小班幼兒年齡特點及實際情況，我確定了認知、技能、情感三方面的目標：，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新與合作能力。三、活動準備:為使活動呈現(xiàn)出趣味性，寓教育于情境游戲之中，我做了如下準備：：：頭飾、木棒人手一份、音樂四、說教法:下面說教法：《綱要》中指出，教師應成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。，尋找玩法。它們要來看看小二班的小朋友是不是愛動腦筋，能把金箍棒變出什么好玩的東西。，體驗多人合作玩木棒的快樂。4．放松活動（1）師幼聽音樂做放松活動。幼兒：把木棒擺成“小河”雙腳立定跳；男女分別拼正方形和三角形；棒子做成門，部分小朋友從下面鉆過去等等。（4）鼓勵幼兒把自己的玩法介紹給大家并演示。（2）初步探索不同玩法，滿足玩的欲望。五、說學法:再來說學法，整個活動我以幼兒為主體，以幼兒發(fā)展為本，幼兒采用的學法主要有：①嘗試法②游戲練習法③小組合作法六、說活動過程:本次活動共有4個環(huán)節(jié):創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣；自由探索，尋找玩法；嘗試玩法，體驗多人合作玩木棒的快樂；，激發(fā)興趣。(技能)，體驗用木棒游戲的快樂。讓幼兒在玩耍中腿部力量得以得到鍛煉，從而促進幼兒的健康發(fā)展。第五篇：小班體育游戲小班體育游戲《去動物王國》說課稿一、設(shè)計意圖：《綱要》指出，要“以多種有趣的體育活動來吸引幼兒，培養(yǎng)幼兒積極參加體育鍛煉的積極性； 在走、跑、跳、鉆、爬等各種體育活動中，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。不同的目標對滾球入的滾擊能力要求也不同，因此也要不斷變化它們。要引導幼兒掌握多種多樣的滾球姿勢和動作，以豐富他們的滾球經(jīng)驗，提高其滾球能力。提問：“媽媽示范是怎么過去提蟲子的？”（幼兒學習跑的動作，雙手握空拳，前后自然擺動，雙腳跑動）２、請四個雞寶寶去草地上學習提蟲子（提示雞寶寶不與別人碰撞，注意安全）三、游戲《小雞提蟲》 １、第一次游戲請一個寶寶前去觀察狐貍是否在家，然后再一起去草地上提蟲子 ２、第二次游戲一個雞寶寶被狐貍提去了 ３、商量營救的方法提問：“一個雞寶寶被狐貍提去了，怎么辦呢？” ①第一次營救（失敗，再與寶寶們商量）②第二次營救（媽媽去狐貍那里搶寶寶，寶寶們用棒、石頭來幫忙救同伴，成功救回家并指出為什么會被狐貍提去的原因）３、講評結(jié)束（寶寶們，我們有這么多的蟲子，我們給鄰居雞媽媽送去好嗎？）幼兒園小班體育游戲――小小保齡球功能：發(fā)展?jié)L球知識和技能；促進肘、腕、指關(guān)節(jié)和前臂與手部肌肉的發(fā)育，提
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