小學英語教師個人研修計劃20xx[大全五篇](文件)
【正文】 將堅持以“科學發(fā)展觀”和《小學英語課程標準》為指導(dǎo)思想，以“如何提高小學英語的趣味性”“提高學生的語言運用能力”為主題，立足課堂教學，努力提高學生的素質(zhì)水平，促進個人與學生的共同發(fā)展。（4）能運用多媒體教學、課件制作等現(xiàn)代化教學手段，給課堂教學帶來勃勃生機，教學信息量大，審美感觀上，視覺刺激較強。學生學習方式、方法的改變不僅提高了學生主動參與學習的積極性，同時還改善了課堂氣氛。三、研修目標通過個人研修，使自己進一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，愛崗敬業(yè)，身心健康，每天以飽滿的熱情面對學生。更好地運用多媒體教學，以突出重點，突破難點。、教材與課例，通過研讀教材、研究學生等進行深度備課。五、研修期望研修讓我成長，進步，我希望通過研修，自己能夠做到：通過研修，能讓我的教學基本功更扎實，教學設(shè)計更新穎和創(chuàng)新。作為小學教師對國培研修的期待不僅僅是我個人專業(yè)成長的新需求，更是我們小學教師專業(yè)素質(zhì)亟待提高的要求。當然，今后我會加倍的努力，讓自己在教育這片沃土上活得更加精彩，更加幸福。立足于教師個人的自我發(fā)展，充分體現(xiàn)當前素質(zhì)教育的理念。熱愛學生，關(guān)心學生的學習和生活，尊重學生的人格，用愛心去包容、感染、教育學生，以自己的言行為學生樹立榜樣，嚴于律己，為人師表。積極向同行學習，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，虛心向大家學習。更好地運用電子備課平臺和教學課件，以突出重點，突破難點。立足課堂，善于思考，在實踐中探求、感悟。認真開展課改實驗，培養(yǎng)激發(fā)學生學習興趣，重視認知過程和情感的培養(yǎng)，努力提高課堂教學的效率。對自己的教育教學活動要及時進行反思，積累經(jīng)驗，把“育人”放在首位，樹立為學生一生負責的理念，培養(yǎng)人、塑造人，形成自己獨有的工作風格。（二）實施的第二階段第二階段的達成目標：繼續(xù)深化第一階段的達成目標規(guī)劃，積極參與學校數(shù)學科的研究，每一學期至少上一節(jié)校內(nèi)研討課，進一步提高課堂教學的有效性，努力使自己的課堂成為學生們所向往的數(shù)學王國。善于思考，使自己的教育教學水平再上一個臺階。第三階段的實施措施（1）加強學習，廣泛閱讀教育教學的報刊，雜志及專著，使自己具有綜合的學科文化素質(zhì)，掌握多層次，多元化的知識結(jié)構(gòu)，進一步提高研讀教材的能力，使自己能較科學地、系統(tǒng)地對教學內(nèi)容進行規(guī)劃。每年寒暑假進行校本研修學習，并寫好讀書筆記和心得體會，寫在業(yè)務(wù)學習筆記本上?？傊裉旆e極主動的學習態(tài)度就是明天積極主動的人生態(tài)度，今天形成的學習能力將會直接作用與明天的生活實際。我相信“用心，沒有做不好的事”！只要我用心，有不足就學習，有困難就探索。經(jīng)常反思自己的教學行為和管理行為，不斷地總結(jié)經(jīng)驗，找準不足之處，寫好教學反思和案例，促進自己的不斷進步。（3）將近兩年的教學設(shè)計、教學反思、論文等資料整理成冊，以提升理論修養(yǎng)。（4）認真撰寫有較高質(zhì)量的教學論文和教學反思。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)去影響學生，在工作中“多做”、“多想”、“多聽”。（5）積極主動參加信息技術(shù)的學習，提高其應(yīng)用能力，爭取在課件制作上有進一步的提高。（2）向身邊優(yōu)秀的教師學習教育教學管理經(jīng)驗，及時積累教育 教學工作中的成功與失敗，總結(jié)經(jīng)驗、教訓，做一名快樂、輕松、幽默具有親和力的受學生歡迎的老師。反思自己教學理念，反思教學的實際成效。在實踐中提高自己的教學能力。在研讀《英語新課程標準》的基礎(chǔ)上，學習新教材，努力把握新教材的編排體系。教育教學方面：不斷學習新的觀點和理念，積累一定的理論學識和教學經(jīng)驗，把“學習與思考”當成自己的一個習慣，持之以恒，努力充實自己，爭取在英語教育理論和專業(yè)知識、教育能力和教學行為、個人素養(yǎng)和教育科研能力等方面有所提高。師德方面：繼續(xù)認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，爭取做一名具備良好的師德、廣博的知識、對學生寬容有愛心和責任心、以人格力量去感染和影響學生的優(yōu)秀教師。我作為一名小學英語老師，只有不斷通過個人研修方式提升自己完善自己，才能適 應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展需求，與時俱進。這次研修意義深遠，作用重大，是一次難得的學習機遇，是為愿意、希望、迫切、期盼專業(yè)發(fā)展的人準備的一份無比豐盛的學習盛宴。通過與各位教師及專家一起交流教學中遇到的困難和疑惑，以及如何有條不紊的處理課堂上遇到的突然生成的突發(fā)事件，提高自己的“教師智慧囊”。將理論和教學實踐結(jié)合起來。積極上相關(guān)的教育網(wǎng)站與論壇，汲取先進的教育教學理論和教學方法，并滲透到日常教學中。3．努力進行教研，更新專業(yè)知識，全面提升自身素質(zhì)。（2）設(shè)計課堂教學的能力和教師語言水平有待進一步的提高。（5）學習方式的改變。
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