微機室、圖書室、實驗室開放計劃(文件)
【正文】 中午。實驗室管理員任務，目標。（4）指導學生進行實驗后，應指導學生完成實驗報告單(實驗記錄)，并認真審閱導學生在實驗、觀察中養(yǎng)成科學的自然觀和相應的實驗能力。第五篇：實驗室開放計劃2012－2013學第一學期實驗室開放計劃新學期開始，為進一步加強我校實驗室能在學科教學中起到其實際作用，培養(yǎng)學生的學習興趣和參與意識，努力提高我校學生的實驗動手能力和實驗操作能力，特擬定此計劃。二、實驗室全面開放的具體步驟（一）采取的開放模式針對不同性質的實驗室，采取不同的開放模式，使我校的實驗室做到真正意義上采取多種形式的人性化的開放。（3）適當增加設計性和創(chuàng)新性的學生自主選題的實驗，給學生留有一定的時間和學時空間。（四）管理模式及運行機制 1．學生管理（1）在開放實驗中重點突出學生的自主性。（4）鼓勵學生發(fā)明創(chuàng)造，參加各種比賽。實驗室管理人員負責實驗室的日常管理工作，保證實驗室的所有儀器設備完好無損，做好技術保障工作；教育進入實驗室的學生能遵守實驗室各項規(guī)章制度，配合實驗指導教師保證實驗課的正常開出。（2）對于綜合性、設計性的實驗（學生自選的實驗、自擬題目的實驗、參與科研的實驗），以實驗成果（包括實物、論文或實驗報告）和指導教師評價或通過答辯的形式進行評價，作為學生成績和學分的評定依據(jù)。（2）進入開放實驗室的學生要遵守實驗室學生守則。3．對于創(chuàng)新實驗項目，學生自行擬定科技活動課題，應以團隊形式申報，要有創(chuàng)新點，并結合實驗室的方向和條件，聯(lián)系到相應實驗室和指導教師開展實驗活動。內容開放主要包括：（1）保留部分必開的實驗教學。實驗室開放的目的是建設與理論教學改革相協(xié)調的實驗教學體系，構筑具有先進設備和先進管理體制的實踐平臺，以提高學生科學研究和工程實踐創(chuàng)新能力為主線，培養(yǎng)知識能力和素質協(xié)調發(fā)展的研究發(fā)展型人才。作好相關實驗器材的申報，采購，申購等工作。（2）在進行實驗前必須準備好實驗所需儀器，材料，教師對每組實驗有充分準備，精心設計，寫出相應實驗方案，以保證實驗的科學性，安全性及效果。一、主要任務、目標按國家教委頒布的教學大綱開齊開足實驗教學課程，實驗開出率達到90以上，引導學生基本能親手完成各個實驗，形成一定實驗技能，培養(yǎng)科學的實踐，實驗，觀察能力。圖書室的開放對象為全校師生。做好各項日常性工作。開展豐富多彩的讀者活動，引導學生充分利用圖書室
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