新教師帶教方案(文件)
【正文】 ，不斷提高教學(xué)水平每月組織、主持護(hù)理查房及專題講座。2010年3月第四篇：新教師帶教小結(jié)新教師帶教小結(jié)為了提高新教師的教學(xué)能力，學(xué)校在要學(xué)期舉行了帶教活動(dòng)，我不但有幸參加了此次活動(dòng)，更欣慰的是沈引老師成為我的帶教老師。2013年12月份我要上一堂匯報(bào)課。經(jīng)沈老師的點(diǎn)撥后，這些改善意見讓我的匯報(bào)課受到了其他聽課教師的肯定。本學(xué)期我一共聽了沈老師的28節(jié)課，其中包括基礎(chǔ)會(huì)計(jì)和會(huì)計(jì)電算化實(shí)訓(xùn)課程。三、是聽評(píng)課感悟，每次教前活動(dòng)，沈老師都有許多話值得我深思，如在提高學(xué)生的操作水平的同時(shí)，教師也應(yīng)多提高自己的水平，為此沈老師給了我很多題目讓我熟悉軟件的操作；多指導(dǎo)學(xué)生的作業(yè)練習(xí)。第五篇：新教師帶教計(jì)劃開學(xué)之初,學(xué)校安排我作為新老師祝敏老師的指導(dǎo)老師,盡管任務(wù)是接受了,但我感覺壓力也是挺大的。在帶教期間，我將努力起到傳、幫、帶作用，在指導(dǎo)新教師的同時(shí)，也提高自己的教研能力，與新教師共同成長(zhǎng)。二、上課能及時(shí)關(guān)注新老師的上課情況，做到每周至少互聽課一節(jié)，并進(jìn)行反思總結(jié)、交流經(jīng)驗(yàn)。三、聽課聽課可以促教師更快的成長(zhǎng)。作為指導(dǎo)老師除了與新教師共同學(xué)習(xí)鉆研教材大綱，參加體育與健身課的理論學(xué)習(xí)外，抽時(shí)間在網(wǎng)上和學(xué)校訂的刊物上查找相關(guān)文章進(jìn)行學(xué)習(xí)，抄寫筆記，談體會(huì)，寫反
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