20xx年繼續(xù)教育個人年度小結與20xx年績效管理工作分析報告匯編(文件)
【正文】 學改革。利用數(shù)據(jù)統(tǒng)計必須注意五個基本問題：一是要加強基礎工作，原始數(shù)據(jù)必須健全并符合分析統(tǒng)計的要求，否則就難以有效地利用數(shù)據(jù)進行分析。不可以使用“還可以”、“差不多”、“大概”、“好像”等非數(shù)字化的工作語言，養(yǎng)成用數(shù)據(jù)與事實說話的習慣。員工參與是關鍵績效管理工作開展以來，公司加大宣傳，營造績效管理工作良好氛圍?，F(xiàn)在，作為基層的員工感覺工作舒暢多了，因為有了我們的考核人的及時、全面、具體的溝通，使員工能夠暢所欲言?？冃Ч芾?，公平激勵是其目的。在橫向比較、縱向比較和基準比較的前提下，考核實行定性和定量相結合，突出量化；共性與個性相結合，突出特色。對重點工作工作目標加大考核力度，對部門本職工作重在監(jiān)督。首先，考核結果與干部考核更緊密掛鉤，公司主要領導政績評定與公司考核結果直接掛鉤的辦法，公司其他領導也與公司的考核結果密切相關。對考核不達標人員或末位人員實行誡勉，連續(xù)兩年考核排在末位且考核分數(shù)在基準分以下的人員給予一定紀律處分。提高獎勵幅度，擴大獎勵面。通過建立督查機制，實施考核，明確責任，加快各項工作推進落實。二是突出中心，抓好重點工作的考核。以前，由于沒有績效考核管理，工作責任比較籠統(tǒng)，分工不明確，落實不到位，大伙時有互相推諉的情況，自從落實績效考核以后，工作責任落實到人，工作目標明確，完成標準有準則，而且相互可以對照，這樣，大家心里踏實多了，自己付出了多少的努力，能得到相應的回報，這是大家共同的期望。發(fā)揮作用是目的績
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