20xx幼兒園教師學期個人總結(jié)范文與20xx幼兒園教師學期工作總結(jié)3篇匯編(文件)
【正文】 ：加強常規(guī)建設(shè)，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。幼兒的獨立意識增強，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈，我們抓住孩子這一心理特征，開展了“小組長輪換制”，讓做小組長的孩子負責擦桌子、發(fā)蠟筆、點人數(shù)……抓住這些細小的機會，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉?wù)的能力，而且督促了孩子的自律，潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習慣，從而促進了整個班風班貌的提高。本學期加強了幼兒閱讀、寫、講故事、數(shù)數(shù)等各方面的培養(yǎng)，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、練習寫數(shù)、做數(shù)學操作題等活動。保證幼兒充足的睡眠，（12：00——2：20）提醒幼兒穿適量的衣物午睡，我們兩個老師輪流值班看幼兒午睡。對于吃得快的孩子，老師不斷提醒，要求孩子慢點兒吃，嚼爛了再吞。嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。五、家長工作幼兒園教育是一個家園合作的教育，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效。以便回去后能對進行交流和輔導?？傊谶@學期里我們兩位老師兢兢業(yè)業(yè)的工作，辛辛苦苦的勞動，目的就是使幼兒開心，家長安心，幼兒能夠獲得有益的發(fā)展，這學期我們雖然取得了一些成績，但工作中仍有一些地方需要我們改進，以使得我們的工作再上一個新臺階七、未來工作總結(jié)了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗，增長許多的知識。2. 在各項節(jié)目排練活動中，我會積極配合班級老師，為的幼兒表演的做出自己的微薄之力。6. 蒙氏課有序安排每天的線上活動和教具展示，有時會根據(jù)課堂內(nèi)容進行生成課對幼兒進行教育活動。2. 在一開始教育活動中，沒有多對幼兒進行常規(guī)的有效及時的練習和加強，所以后來，我班的蒙氏課上的有點亂。3. 孩子入廁老師及時跟進給予幫助，直到確保最后一個孩子出來。6. 離園前幼兒衣物的整理大家分工有序，給幼兒換濕衣褲，檢查反鞋等。9 ．每天早晨及離園前堅持班級室消毒整理工作。三、家長工作：成效：1.3. 微笑面對家長，不與家長發(fā)生沖突。不足：個別孩子由于嬌慣生病之后家長就不送孩子入園。3 帶班過程中三位老師也會相互監(jiān)督相互提醒。2. 每周一堅持檢查幼兒指甲，減少抓傷的不安全隱患，并請家長配合。不足：1. 本學期幼兒抓傷、磕傷、摔傷的情況較多，也有其他的安全小事故存在，需要我們進一步反思與調(diào)整。3. 能夠協(xié)助班級老師做好各項工作。看著孩子們的笑臉，看著孩子們各個方面的能力在提高，我感到極大的快樂。因此，我們?nèi)唤處熃y(tǒng)一要求，嚴格管理。在班級中開展了值日生工作，以提高幼兒的集體服務(wù)意識和服務(wù)能力三、家長工作方面在家園工作中，要積極主動地與家長交流聯(lián)系，及時向家長介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況，向家長了解孩子的在家情況。四、其他方面 努力吸收外界的信息和知識，瀏覽站，學會在幼兒教師網(wǎng)網(wǎng)站上發(fā)表文章。五、不足與努力方向這半學期下來收獲自然不小。通過這半學期的觀察，覺得本班幼兒在學習和生活上都有一定的進步，他們健康、聰明、活潑，好表現(xiàn)自我，吸收知識快，動作發(fā)展均良好，運動能力強，基本動作協(xié)調(diào)；喜歡繪畫和動手操作活動；口語方面發(fā)展較好，思維活躍，口齒清晰，好表達；有良好的學習，生活、行為、習慣；有一定的紀律性，能遵守幼兒園班級的各項常規(guī)，熱愛班集體，有一定的集體榮譽感。 在組織好教學活動的同時，保證的幼兒的游戲活動和戶外活動時間，每月根據(jù)制定好的游戲計劃開展各類游戲活動。不論是什么時候，我經(jīng)常使用的話是“你太聰明了”；“你太能干了”； “你太乖了”；“ 你進步了”……因為得到老師的表揚，每個孩子的小臉上都笑開了花。本學期的工作雖然已經(jīng)結(jié)束，但我的成長還在繼續(xù)，希望在下學期里，我能有更多的收獲，工作成果更出色，孩子們能夠在我們的陪伴、教育中，身心能得到健康的成長，自己也能有所進步！幼兒園教師學期工作總結(jié)回顧這半個學期，忙碌而又愉快。 班級三位老師配合較為默契，能夠相互體諒、相互關(guān)心。 在我們做好安全工作的同時還會向孩子滲透一些基本的安全常識，讓孩子也學會自我保護。不足：對孩子有時不夠耐心，當孩子慢時會催促孩子。四、師德執(zhí)行情況：成效：1. 在帶班過程中基本上能夠很好的調(diào)整自己的情緒，不做違反師德的事情。5. 支持班級的各項的工作，堅持每天擦椅子的工作。2.2. 冬季幼兒戶外活動需添加衣服，孩子自理能力能力差需幫助，所以戶外活動前時間緊張。 每天離園前和班上老師溝通這一天之中發(fā)生的情況，從而及時把孩子出現(xiàn)的問題反饋給家長。5. 能夠按要求開展一日流程各項活動，按時上下樓進行戶外活動（除大風及特殊情況外）、按要求上下課等。不足：1.4 ．禮儀任
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