【摘要】制作：周立云執(zhí)教：周立云莫懷戚1、理解文中生字詞，并能熟練運用；2、整體感悟課文內(nèi)容，通過比較閱讀提高審美情趣；3、培養(yǎng)尊老愛幼、珍愛親情、珍愛生命的情感。教學目標注音：熬分歧
2025-11-10 03:16
【摘要】魯迅制作人:李連喜學習目標?1、了解文章背景，梳理小說的情節(jié)結(jié)構(gòu)。?2、掌握文中人物描寫的方法，把握人物性格特點。?3、把握文章主旨，了解封建科舉制度的腐朽和病態(tài)社會的冷酷。自學提綱（一）1、用比較快的速度通讀全文，掃清文字障礙。2、了解作者作品簡介，了解封建科舉制度。3、說說小說
2025-11-10 10:01
【摘要】運用聯(lián)想,豐富寫作內(nèi)容教學目標：?1、說出或?qū)懗雎?lián)想作用。?2、掌握聯(lián)想的基本方法之一，學會在寫作中運用聯(lián)想。?3、在運用聯(lián)想的過程中，能表達出自己的感情。聯(lián)想：特點:1、兩個事物之間要有一定的聯(lián)系（即有相似點）；2、想到的是別的事物（即存在的事情）。是一種心理活動，由一事物想到另一個事物
2025-01-07 07:27
【摘要】所謂鳥崇拜，就是崇鳥、敬鳥、化鳥為神。關(guān)于鳥崇拜，一般可分為圖騰崇拜、神話(迷信)崇拜?！蹲髠鳌ふ咽吣辍吩涊d了關(guān)于少吳建立鳥王國的美麗傳說。當時，以鷙鳥為圖騰的少昊之國，征服并包容了分別以鳳鳥、玄鳥、伯趙鳥、青鳥、丹鳥及五鳩、五雉、九扈等鳥類為圖騰的大小部落(氏族)，并給各部落(氏族)首領(lǐng)按其
2025-11-21 04:29
【摘要】LOGO你能點評一下自己班級內(nèi)，一兩名同學的個性嗎？LOGO誰能講一講伯樂相馬的故事？看誰講得精彩，看誰講得生動？學習小目標1、熟練誦讀文章，整體感知大意。2、把握作者情感，理解“托物寓意”寫法。3、培養(yǎng)敢質(zhì)疑，會質(zhì)疑精神。記牢哦積累小知識豐富大語文1、我們學過“
2025-11-21 04:25
【摘要】活板沈括板印書籍，唐人尚未盛為之。五代時始印五經(jīng)，已后典籍皆為板本。雕版印刷發(fā)展情況慶歷中，有布衣畢升，又為活板。第一層，介紹活板發(fā)明的時間，發(fā)明人的身份及姓名。又?呼應(yīng)上下文，說明活板是在印刷術(shù)上繼雕版之后的“又”一大發(fā)明其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印
2025-11-21 04:27
【摘要】活板沈括《夢溪筆談》沈括（1031—1095），字存中，錢塘（今浙江杭州）人，北宋時期著名的科學家、政治家和軍事家。在天文學方面、物理學方面都有杰出的貢獻。晚年，沈括定居潤州(今江蘇鎮(zhèn)江)夢溪園潛心寫作，將平生見聞和科學研究記載于《夢溪筆談》之中。為了紀念沈括
【摘要】23馬說1、了解作家作品（學生自行收集匯報、整理）。韓愈（768～824），字退之，河南河陽（現(xiàn)在河南孟縣）人。唐代文學家，名列唐宋八大家之首?！恶R說》大約作于貞元十一年至十六年間（795～800）?！罢f”是古代一種議論文體，用以陳述作者對某些問題的看法。其時，韓愈初登仕途，很不得志。曾三次上書宰相求擢用，“而志不得通”。盡管如此，他仍然
【摘要】中國四大發(fā)明活板沈括沈括：（1031—1095）字存中，杭州人，北宋科學家、政治家。選自《夢溪筆談》，文言筆記體著作，內(nèi)容涉及天文、地理、數(shù)學、物理、化學、生物、醫(yī)學、文藝、歷史等各個方面。這部書被英國著名學者李約瑟譽為“中國科技史上的坐標”我們曾學過《隕石》
【摘要】世界鳥類之最23最大的飛鳥生活在非洲東南部的柯利鳥，翅長，羽毛最長的鳥天堂大麗鵑，尾羽是體長的2倍多。壽命最長的鳥鳥類中的長壽者不少，如大型海鳥信天翁的平均壽命為50～60年，大型鸚鵡可以活到100年左右。在英國利物浦有一只名叫“詹米”的亞馬遜鸚鵡，生于1870年12月3日，卒于1975年11
【摘要】第五節(jié)機械效率小明家住在二樓，買了一批木料，可以直接用手拉到二樓，也可以使用動滑輪，使用動滑輪的作用為了。省力思考：用手直接對木料做功與手對機械做功相等嗎？物理量G/Nh/mF/Ns/mW手對木材W手對機械123用手直接對木料做功與手對機械
2025-11-21 07:18
【摘要】偉大的歷史轉(zhuǎn)折?49-56年由新民主主義向社會主義過渡的時期?56-66全面建設(shè)社會主義時期?66-76文革時期?78年社會主義現(xiàn)代化建設(shè)時期主題概述:第三學習主題建設(shè)有中國特色的社會主義一、人民選擇了鄧小平1、背景：文革結(jié)束，當
2025-11-10 10:48
【摘要】第九章壓強第二節(jié)液體的壓強說課內(nèi)容教材分析板書設(shè)計教學程序教學方法學情分析教學目標教材分析1、教材的地位和作用：本節(jié)編排在《壓強》之后和《大氣壓強》之前，既能鞏固前面所學知識，也為后面的學習做好鋪墊，起著承上啟下的作用2、重點和難點：重點：探究液體壓強的特
2025-11-29 14:02
【摘要】大家一起來：請你說出在這個現(xiàn)場中的科技物品有哪些？友情提示：睜開你的慧眼，好好找找看！友情提示：看看誰的科技知識最豐富！通過出示的條件，猜猜看是什么。1、它是通過強輻射，微重力和高真空等綜合環(huán)境因素誘發(fā)的基因變異。2、經(jīng)過這種方式，產(chǎn)量比原來普遍增長，育期比原來縮短
2025-11-19 00:29
【摘要】觀刈麥白居易作者簡介：白居易，唐代詩人，字樂天，做官正直，深受好評。晚年隱居洛陽香山寺，因此號香山居士。作品集有《新樂府》50首和《秦中吟》10首，都很有名。詩中大膽地批評時政，表現(xiàn)人民的疾苦。生前將眾多詩文自編為《白氏長慶集》。其詩語
2025-11-21 04:32
鄂ICP備17016276號-1