蘇教版語文七上《社戲》之二(文件)
【正文】 他（他們） （評價其性格的品質），比如 （列舉人物的表現） 的句式，寫三言兩語勾勒人物的形象。 ——表現雙喜反應靈敏，考慮周到，善解人意，辦事果斷。 ⑸ 吃完豆 ， 雙喜所慮的是用了八公公船上的鹽和柴， 并考慮好對策 。 ⑺ 雙喜回答六一公公的問話 。 ” 證實雙喜他們是否偷了豆，重在指責他們踏壞了莊稼。 ⑶ 六一公公夸自己的豆好 “ 我的豆種是粒粒挑選過的 ” 。 抓文眼，深入式理解，明確文章的主旨意義 本文寫的是看社戲，社戲好看嗎？ 文章的結尾卻說：真的，一直到現在，我再也沒有吃到那夜似的 好 豆， —— 也不再沒有看到似的那夜的 好 戲了。再加上特有的農村風光，自由的空氣，人與人之間的和諧親密的關系。所謂 “ 那夜似的好豆”“ 那夜似的好戲 ” 是過去那段天真爛漫自由有趣生活的標志，代表了作者對天真爛漫童年的美好回憶，充滿了浪漫的理想色彩，相對于成人的無限煩惱，重重束縛的現實生活，表現了對人生理想境界的渴望和追求． 中心總結： 本文通過童年時“我”和伙伴們在農村看社戲的事件，抒發(fā)了“我”對美好童年生活的懷念之情，從而表達了“我”對熱忱、友好、平等、和諧的人際關系的向往。在以后的人生路上也很少見到的。 不好看 除正面寫出戲不好看，文中 “ 喃喃的罵 ”“ 經不住吁吁氣 ”“ 打起呵欠 ” ，這些神態(tài)描寫，也從側面做了烘托。 ⑷ 六一公公送豆給母親和我吃 ——表現六一公公淳樸、好客、熱誠。 ⑵ 六一公公看見我，便停了楫，笑道， “ 請客 ?——這是應該的。 雙喜是一個聰明、機靈、善解人意，考慮周到，辦事果斷的好孩子頭。 ⑹ 雙喜送我回到家 ， “ 都回來了 !那里會錯 。 ⑷ 歸航偷豆時征求豆主人阿
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