20xx年五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃(文件)
【正文】 作中。第5單元：讓學(xué)生感受古典名著的魅力，激發(fā)學(xué)生閱讀名著的興趣。四、教學(xué)目標(biāo)：（一）識(shí)字與寫字教學(xué)本冊(cè)識(shí)字200個(gè)，寫字150個(gè)，把字寫端正。把握每個(gè)單元豐富的人文內(nèi)涵，把情感、態(tài)度、價(jià)值觀的目標(biāo)落到實(shí)處。小學(xué)生作文的性質(zhì)是練筆，是習(xí)作，不是創(chuàng)作。鼓勵(lì)快速瀏覽，聯(lián)系上下文理解字詞的意思。教師根據(jù)課文的不同特點(diǎn)，設(shè)計(jì)靈活多樣的教學(xué)策略。二是考慮到兒童的年齡特點(diǎn)，情境的創(chuàng)設(shè)還要注意趣味性，要用學(xué)生喜聞樂見的方式來激發(fā)學(xué)生。（四）習(xí)作進(jìn)一步明確小學(xué)生作文的性質(zhì)?！胺拧遍_了，學(xué)生就有東西寫。（五）綜合性學(xué)習(xí)閱讀單元導(dǎo)語(yǔ)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 第 5 頁(yè) 共 6 頁(yè)模板僅供參考祝您工作順利！第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)。根據(jù)主題，搜集有關(guān)信息，并寫報(bào)告。使每個(gè)學(xué)生通過講評(píng)看到成績(jī)與進(jìn)步，享受習(xí)作成功的快樂，更真切地懂得應(yīng)當(dāng)怎樣寫。作文指導(dǎo)從內(nèi)容入手，作文講評(píng)重在激勵(lì)。交際的過程并不是要學(xué)生一個(gè)一個(gè)挨著說的過程，而是一個(gè)互動(dòng)的過程，要在互動(dòng)中使交流逐步深入要不斷提高學(xué)生的口語(yǔ)水平，培養(yǎng)良好的語(yǔ)言習(xí)慣。要?jiǎng)?chuàng)設(shè)特定的情境。
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