20xx年小學六一班級管理工作總結(文件)
【正文】 。只有讓他們體會到了老師的關心，知道老師是可以托付之人。另外差生更需要老師的關心，更需要老師朋友的出現。距離遠了，工作難度就大了。這個學期，我在班里開展了青春前期的生理健康教育和心理輔導，教給他們一些應對身體及情緒變化的方式方法，做他們的知心朋友。孩子到了特定的階段，勢必會出現相應的變化。我認為，獲得他們的信任在一定意義上比補習更重要。處于這個特殊時期的學生總有這樣那樣的小秘密。這是班級表揚評優(yōu)的主要依據。做班主任勢必會對學生進行表揚批評，勢必會開展一些評優(yōu)樹先活動。班級衛(wèi)生、常規(guī)、學習、路隊等工作都落實到人。他們會慢慢地出現各種
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