20xx年小學(xué)六一班級(jí)管理工作總結(jié)-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 口服。如果他們找老師傾訴，老師一定要為她保密，并提供相應(yīng)的幫助。作為他們的老師，不能堵，也不能訓(xùn)，只能進(jìn)行合理的疏導(dǎo)。他心理上不接納你，再過(guò)多嘮叨，勢(shì)必會(huì)把他們推得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。小學(xué)高年齡段的學(xué)生特別重視感情。分管的班委、組長(zhǎng)及每個(gè)成員都有明確分工。在班級(jí)管理中，如何讓他們心服口服，如何讓他們從內(nèi)心接收，如何做好青春前期的心理輔導(dǎo)是我思考的創(chuàng)新點(diǎn)。為了下學(xué)期更好地開(kāi)展工作，現(xiàn)把本學(xué)期的班級(jí)管理工作總結(jié)如下：一、本學(xué)期班級(jí)的突出優(yōu)勢(shì)和明顯不足突出優(yōu)勢(shì)：這個(gè)班級(jí)已帶過(guò)兩年，前期奠定了較好的班級(jí)管理基礎(chǔ)，在管理方法上達(dá)成了共識(shí)。隨著青春前期的
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