20xx年幼兒園保教工作小結(jié)(文件)
【正文】 備的仗”，事先熟悉教材，課前做好充分準備，保證課堂教學(xué)的扎實開展。因而本學(xué)期大量的采用了這一方法，從而促進了教師之間的交流及活動質(zhì)量的提高，教師從中學(xué)到了別人的優(yōu)點，取長補短，開闊思路，形成了良好的研討氣氛。對于禮儀這一新的課題，我們把它融入到每周的教育教育中去，在平時進行隨機教育。學(xué)期初，教師們先對幼兒的年齡特點進行了更細致的分析，對進行角色游戲時存在的一些問題進行反饋，組織全園教師一起制作角色游戲材料，對角色游戲進行隨機聽課等等。教師們通過材料的準備——文章學(xué)習(xí)——課后反饋等方式邊研究邊嘗試。舉行周四聽課日，每個教師認真地制定教學(xué)計劃，認真?zhèn)湔n，從老師的活動組織和開展來看，教師個人的教育教學(xué)水平有了很大的提高。每學(xué)期召開家長會，利用家長問卷調(diào)查、家訪、家長學(xué)校、家園聯(lián)系冊等有效手段，加強了家園聯(lián)系工作，讓家長了解幼兒在園的一日生活，從而指導(dǎo)、促進幼兒園工作的提高。二、存在不足及今后努力方向加強新教師的理論學(xué)習(xí)及在崗培訓(xùn)工作，提升教學(xué)水平和業(yè)務(wù)技能水平。第 7 頁 共 8 頁感謝您的瀏覽?。▋H供參考）第 8 頁 共 8 頁。教師的研究意識不夠，常常為教研而教研，而不是在工作當中有目的有主題的進行研究。這些活動對密切家園聯(lián)系，達到教育目的，起到了很好的促進作用。不僅如此，我們也積極參與街道組織的觀摩活動，吸取別人好的地方運用到平時的教育教學(xué)中，及時找到自己的不足之處。利用教研的時間，讓教師多學(xué)習(xí)一些關(guān)于角色游戲如何開展、指導(dǎo)的文章，提高教師的理
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