(秋)20xx一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)識(shí)字二7操場(chǎng)上教案新人教版-(文件)
【正文】 。“體”左邊“亻”與人有關(guān)，類似這樣的字還有“他、你”。（2組分別找人領(lǐng)讀，一組單人領(lǐng)讀） ，小火車開動(dòng)起來(lái)，讀一讀吧（一行同學(xué)開火車讀）老師評(píng)價(jià)，恭喜小火車順利到達(dá)終點(diǎn)/哦誤車了，誰(shuí)能幫幫他 ，瞧美麗的鮮花都為你綻放了，老師相信你的心里一定美滋滋的，好，帶著你的高興再把課文讀一讀?！恫賵?chǎng)上》這篇課文，我把目標(biāo)定為認(rèn)識(shí)生字，能正確流利地朗讀兒歌。課堂上，我聯(lián)系課間生活讓學(xué)生和生字見面打招呼，還單獨(dú)出現(xiàn)生字進(jìn)行拼讀游戲，開火車考讀，同桌同學(xué)比賽讀、朗讀課文比賽等等形式，活動(dòng)多樣，全體參與性強(qiáng)，且有一定實(shí)效。 另外本課教學(xué)的不足之處在于教師的語(yǔ)言不夠貼近學(xué)生，缺乏親切感，因此導(dǎo)致課堂教學(xué)中孩子的參與意識(shí)稍嫌不夠。：通過(guò)本課，使學(xué)生明白讀書學(xué)習(xí)對(duì)我們?nèi)松闹匾?，要打好?jiān)實(shí)地知識(shí)根底，長(zhǎng)大以后才能為社會(huì)做出應(yīng)有貢獻(xiàn)的道理。教具準(zhǔn)備：生詞卡片、課件?！ 。?）用自己喜歡的方法讀課文，同時(shí)用曲線在文中標(biāo)出生字詞?！ 。?）開火車讀，小組競(jìng)賽讀，評(píng)出最佳認(rèn)字小組。（3）學(xué)生描紅、臨寫，教師巡視、指導(dǎo)。指讀，隨時(shí)正音，誦讀原文，讀出節(jié)奏韻律。（二）深讀課文，內(nèi)容解析。（教師引導(dǎo)）人生下來(lái)的時(shí)候都是好的，只是由于成長(zhǎng)過(guò)程中，后天的學(xué)習(xí)環(huán)境不一樣，性情也就有了好與壞的差別。（1）全班朗讀。觀看視頻《孟母三遷》。……五、總結(jié)全文。通過(guò)課程內(nèi)容學(xué)習(xí)，理解習(xí)慣及環(huán)境對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)的影響，學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)習(xí)貴在專一和堅(jiān)持。其實(shí)，應(yīng)該相信學(xué)生，放手讓學(xué)生自讀自悟，給學(xué)生更多的討論交流的機(jī)會(huì)。人之初，本性都是善良的。生2: 父母對(duì)孩子的學(xué)習(xí)也有很大的影響。（教師引導(dǎo)）小孩子不肯好好學(xué)習(xí)，是很不應(yīng)該的。為了使人不變壞，最重要的方法就是要專心一致地去教育孩子。（1）全班朗讀。（評(píng)價(jià)中引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步讀出節(jié)奏韻律。(一)誦讀感悟。（1）出示我會(huì)寫的7個(gè)生字:“之、相、近、習(xí)、遠(yuǎn)、玉、義”,指名認(rèn)讀、領(lǐng)讀。（自讀、小組讀、分段
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