20xx一年級班主任年度考核總結范文(文件)
【正文】 氛圍下，把握好時機，順其自然的給孩子們提出一些要求，再鼓勵鼓勵他們的學習情況，會收到意想不到的效果。我覺得培養(yǎng)良好的習慣關鍵是要培養(yǎng)學生的習慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣。如： 寫字比賽、比一比誰的衣服最干凈、下課看誰的小手小臉最干凈、看看誰的位置周圍最干凈等等。 (一)關注學困生，給他們以溫暖和鼓勵。 (二)留作業(yè)，針對學生個性特點。而這些學生我只要求他們把生字圈出來，會讀會認就可以了，但我會叮囑鼓勵他們： 老師今天只給你們留這一項作業(yè)，我相信你們在明天的課堂上一定都能把生字認會。IV。所以當然少不了要給她一番表揚和鼓勵。究其孩子課堂識字參差不齊的原因我還發(fā)現，即使老師有要求預習的任務，很多孩子也不能充分的預習，所以在課上檢查學生認讀生字的時候總會有學生認不好，而且每課幾乎就
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