【摘要】高中物理·選修3-2·人教版第四章電磁感應(yīng)第四講楞次定律的應(yīng)用目標(biāo)定位楞次定律的應(yīng)用1理解楞次定律的內(nèi)容,并應(yīng)用楞次定律判定感應(yīng)電流的方向.理解楞次定律的內(nèi)容,并應(yīng)用楞次定律判定感應(yīng)電流的方向應(yīng)用楞次定律的拓展判斷感應(yīng)電流的方向.2理解安培定則、左手定則、右手定則和楞次定律的區(qū)別.1.楞次
2024-11-19 17:17
【摘要】恒定電流復(fù)習(xí)學(xué)案一、本章中你學(xué)習(xí)了哪些公式二、本章中你掌握了哪些規(guī)律基礎(chǔ)過關(guān)1.(09·年廣東理科基礎(chǔ)·5).導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì),對于同種材料的導(dǎo)體,下列表述正確的是()A.
2025-11-06 13:15
【摘要】《變壓器》一課的教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析:學(xué)生通過前面《電磁感應(yīng)》整章的學(xué)習(xí),已經(jīng)對磁生電以及渦旋電流有了基本的掌握,在《交流電》前兩節(jié)的學(xué)習(xí),對交流電的特點也比較清楚,已經(jīng)基本具備了學(xué)習(xí)變壓器這一節(jié)內(nèi)容的必備知識。但對變壓器原線圈兩端的電壓與原線圈產(chǎn)生的電動勢大小關(guān)系這一知識點比較欠缺,在教學(xué)中需作出補(bǔ)充提示。教材分析:教材是落實課程標(biāo)準(zhǔn)、實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)
2024-11-30 07:25
【摘要】楞次定律感應(yīng)電流方向的判定復(fù)習(xí):?感應(yīng)電動勢的大?。?導(dǎo)體運動產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢:產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件:tnE??????sinBLvE有感應(yīng)電流產(chǎn)生時閉合電路中有幾個磁場?兩個磁場引起感應(yīng)電流的磁場——原磁場感應(yīng)電流的磁場
2025-05-01 02:17
【摘要】學(xué)案3習(xí)題課:楞次定律的應(yīng)用[學(xué)習(xí)目標(biāo)定位].、左手定則、右手定則和楞次定律的區(qū)別.1.應(yīng)用楞次定律判斷感應(yīng)電流方向的一般步驟是:(1)明確所研究的閉合電路,判斷原磁場的方向;(2)判斷閉合電路內(nèi)原磁場的磁通量的變化情況;(3)由楞次定律判斷感應(yīng)電流的磁場方向;(4)由安培定則根據(jù)感應(yīng)電流的磁場方向,判斷出感應(yīng)電流的方向.
2024-12-09 13:27
【摘要】高中物理優(yōu)秀教案評選第一章靜電場第一節(jié)電荷及其守恒定律作者單位日照實驗高中姓名惠希亮(一)教材分析本節(jié)由電荷、電荷守恒定律、元電荷三部分內(nèi)容組成。它們是本章的預(yù)備性知識,也是學(xué)習(xí)恒定電流有關(guān)規(guī)律所必需具備的知識。關(guān)于靜電現(xiàn)象方面的知識,初中已有介紹,而本節(jié)更側(cè)重從物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)的角度認(rèn)識物體帶電的本
2024-12-09 07:00
【摘要】楞次定律應(yīng)用開關(guān)閉合瞬間,電流表中的電流方向?開關(guān)閉合穩(wěn)定后,電流表中的電流方向?開關(guān)斷開瞬間,電流表中的電流方向?當(dāng)線圈向右平移時,線圈中的電流方向?如圖,在線圈下落過程中,線圈中的感應(yīng)電流方向?課本P11例題1S斷開瞬間GCDABEK
2025-09-19 19:35
【摘要】楞次定律課時作業(yè)基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)1.在電磁感應(yīng)現(xiàn)象中,下列說法正確的是()A.感應(yīng)電流的磁場總是阻礙引起感應(yīng)電流原磁場的磁通量的變化B.感應(yīng)電流的磁場方向總是與引起感應(yīng)電流的磁場方向相反C.感應(yīng)電流的磁場總是阻礙引起感應(yīng)電流原磁場的磁通量D.感應(yīng)電流的磁場阻止了引起感應(yīng)電流原磁場磁通量的變化【解析】根據(jù)楞次定律,感應(yīng)電流的磁
2024-12-09 15:41
【摘要】精品資源階梯式教學(xué)模式范例——記我的一堂公開教學(xué)課中心議題:《楞次定律》大綱要求:B層次。教學(xué)目的:。。。所需課時:一課時。教學(xué)重點:楞次定律的應(yīng)用。教學(xué)難點:楞次定律與能量守恒定律的關(guān)系——楞次定律的第二表述。教學(xué)模式:階梯式教學(xué)模式。教學(xué)儀器:液晶投影儀、實物投影儀、電腦、電流表(兩塊)、線圈、電源、變阻箱等。教學(xué)過程:第一步:導(dǎo)入新課,引
2025-06-30 06:39
【摘要】精品資源楞次定律同步題庫1.如圖4-14所示,開始時矩形線圈與磁垂直,且一半在勻磁強(qiáng)磁場中,若要使線圈產(chǎn)生順時針方向的感應(yīng)電流,下列方法可行的是(ad邊與磁場邊界平行)()。A.將線圈向左平移一小段距離B.以ab邊為軸轉(zhuǎn)小于60°的角C.以ad為軸轉(zhuǎn)小于60°的角D.以bc邊為軸轉(zhuǎn)小于60°的角
2025-03-25 04:51
【摘要】高中物理·選修3-2·滬科版第1章電磁感應(yīng)與現(xiàn)代生活學(xué)案3習(xí)題課:楞次定律的應(yīng)用12學(xué)習(xí)應(yīng)用楞次定律的推論判斷感應(yīng)電流的方向.理解安培定則、左手定則、右手定則和楞次定律的區(qū)別.學(xué)習(xí)目標(biāo)知識儲備學(xué)習(xí)探究自我檢測閉合電路原磁場(2)磁通量(3)
2024-11-19 16:45
【摘要】習(xí)題課學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo):1、熟練應(yīng)用楞次定律和右手定則判斷感應(yīng)電流的方向。2、掌握應(yīng)用楞次定律處理問題的步驟學(xué)習(xí)重點:運用楞次定律處理問題【回顧練習(xí)】1.如圖所示,無限大磁場的方向垂直于紙面向里,A圖中線圈在紙面內(nèi)由小變大(由圖中實
2024-11-19 02:23
【摘要】學(xué)科高二物理(理科)內(nèi)容(1)班級姓名學(xué)號[來源:學(xué)科網(wǎng)]時間[來源:]2021/11/〖典型例題〗,內(nèi)電阻為,外電路的電阻為,求電路中的電流和路端電壓.2V的電源跟一個阻值R=9Ω的電阻接成閉合電路,測得電源
2024-12-09 06:58
【摘要】光控開關(guān)(課程標(biāo)準(zhǔn)教科書人教版選修3-2第70頁)實驗原理:圖1將電路按圖1連接,GR為光敏電阻,1R、2R為電阻箱,LED為發(fā)光二極管,A點為施密特觸發(fā)器的輸入端,Y點為施密特觸發(fā)器的輸出端。適當(dāng)選擇1R、2R的阻值后,當(dāng)外界光線很強(qiáng)時,GR的電阻相對
【摘要】楞次定律感應(yīng)電流方向的判定左進(jìn)左偏右進(jìn)右偏+G用試觸法實驗準(zhǔn)備1:NS+G實驗準(zhǔn)備2:弄清螺線管中導(dǎo)線的繞向N極插入N極拔出S極插入S極拔出示意圖原磁場方向原磁場的磁通量的變化感應(yīng)電流方
2024-12-08 00:29