【總結(jié)】班級________姓名________座次________歐姆定律編寫人:周到審核:高二物理組寄語:人之所以有一張嘴,而有兩只耳朵,原因是聽的要比說的多一倍!學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握歐姆定律的內(nèi)容及其適用范圍,并能用來解決有關(guān)電路的問題。2、知道導(dǎo)體的伏安特性曲線和I—U圖像,知道什么是線性元件和非線性元件。
2025-11-11 02:51
【總結(jié)】第3節(jié)楞次定律1.楞次定律:感應(yīng)電流具有這樣的方向,即感應(yīng)電流的磁場總要阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量的變化.2.右手定則:伸開右手,使拇指與其余四個手指垂直,并且都與手掌在同一個平面內(nèi);讓磁感線垂直從掌心進(jìn)入,并使拇指指向?qū)Ь€運動的方向,這時四指所指的方向就是感應(yīng)電流的方向.3.下列說法正確的
2025-11-19 20:10
【總結(jié)】楞次定律感應(yīng)電流的方向感應(yīng)電流的方向河北省唐山市遷西縣新集中學(xué)趙艷興+G如何判定感應(yīng)電流的方向呢?NS+G左進(jìn)左偏右進(jìn)右偏+GNS三、楞次定律感應(yīng)電流的方向向左向右向右向左一、演示實驗插入N極,電流表的指針偏轉(zhuǎn)方向-拔出N極,電流表的指針偏轉(zhuǎn)方向-
2025-05-03 18:37
【總結(jié)】學(xué)案5習(xí)題課:楞次定律的應(yīng)用[目標(biāo)定位].、左手定則、右手定則和楞次定律的區(qū)別.一、“增反減同”法感應(yīng)電流的磁場,總是阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量(原磁場磁通量)的變化.(1)當(dāng)原磁場磁通量增加時,感應(yīng)電流的磁場方向與原磁場方向相反,(2)當(dāng)原磁場磁通量減小時,感應(yīng)電流的磁場方向與原磁場方向相同.口訣記為“增反
2025-11-29 03:13
【總結(jié)】知識回顧篇:NS1、通電螺線管的磁感線方向如何判定?2、產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件是什么?穿過閉合線圈的磁通量發(fā)生變化右手螺旋定則實驗裝置【實驗探究】探究感應(yīng)電流的方向跟原磁場方向的關(guān)系實驗的思想方法:?首先根據(jù)電流計指針偏轉(zhuǎn)方向判斷感應(yīng)電流方向?其次根據(jù)
2025-12-30 00:18
【總結(jié)】楞次定律+G如何判定感應(yīng)電流的方向呢?NS+G實驗準(zhǔn)備+G左進(jìn)左偏右進(jìn)右偏實驗準(zhǔn)備NSN極插入N極拔出S極插入S極拔出示意圖原磁場方向原磁場的磁通變化感應(yīng)電流方向(俯視)NNSS
2025-11-08 22:44
【總結(jié)】高中物理·選修3-2·人教版第四章電磁感應(yīng)第四講楞次定律的應(yīng)用目標(biāo)定位楞次定律的應(yīng)用1理解楞次定律的內(nèi)容,并應(yīng)用楞次定律判定感應(yīng)電流的方向.理解楞次定律的內(nèi)容,并應(yīng)用楞次定律判定感應(yīng)電流的方向應(yīng)用楞次定律的拓展判斷感應(yīng)電流的方向.2理解安培定則、左手定則、右手定則和楞次定律的區(qū)別.1.楞次
2025-11-10 17:17
【總結(jié)】恒定電流復(fù)習(xí)學(xué)案一、本章中你學(xué)習(xí)了哪些公式二、本章中你掌握了哪些規(guī)律基礎(chǔ)過關(guān)1.(09·年廣東理科基礎(chǔ)·5).導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì),對于同種材料的導(dǎo)體,下列表述正確的是()A.
2025-11-06 13:15
【總結(jié)】《變壓器》一課的教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析:學(xué)生通過前面《電磁感應(yīng)》整章的學(xué)習(xí),已經(jīng)對磁生電以及渦旋電流有了基本的掌握,在《交流電》前兩節(jié)的學(xué)習(xí),對交流電的特點也比較清楚,已經(jīng)基本具備了學(xué)習(xí)變壓器這一節(jié)內(nèi)容的必備知識。但對變壓器原線圈兩端的電壓與原線圈產(chǎn)生的電動勢大小關(guān)系這一知識點比較欠缺,在教學(xué)中需作出補(bǔ)充提示。教材分析:教材是落實課程標(biāo)準(zhǔn)、實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)
2025-11-21 07:25
【總結(jié)】楞次定律感應(yīng)電流方向的判定復(fù)習(xí):?感應(yīng)電動勢的大小:?導(dǎo)體運動產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢:產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件:tnE??????sinBLvE有感應(yīng)電流產(chǎn)生時閉合電路中有幾個磁場?兩個磁場引起感應(yīng)電流的磁場——原磁場感應(yīng)電流的磁場
2025-05-01 02:17
【總結(jié)】學(xué)案3習(xí)題課:楞次定律的應(yīng)用[學(xué)習(xí)目標(biāo)定位].、左手定則、右手定則和楞次定律的區(qū)別.1.應(yīng)用楞次定律判斷感應(yīng)電流方向的一般步驟是:(1)明確所研究的閉合電路,判斷原磁場的方向;(2)判斷閉合電路內(nèi)原磁場的磁通量的變化情況;(3)由楞次定律判斷感應(yīng)電流的磁場方向;(4)由安培定則根據(jù)感應(yīng)電流的磁場方向,判斷出感應(yīng)電流的方向.
2025-11-30 13:27
【總結(jié)】高中物理優(yōu)秀教案評選第一章靜電場第一節(jié)電荷及其守恒定律作者單位日照實驗高中姓名惠希亮(一)教材分析本節(jié)由電荷、電荷守恒定律、元電荷三部分內(nèi)容組成。它們是本章的預(yù)備性知識,也是學(xué)習(xí)恒定電流有關(guān)規(guī)律所必需具備的知識。關(guān)于靜電現(xiàn)象方面的知識,初中已有介紹,而本節(jié)更側(cè)重從物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)的角度認(rèn)識物體帶電的本
2025-11-30 07:00
【總結(jié)】楞次定律應(yīng)用開關(guān)閉合瞬間,電流表中的電流方向?開關(guān)閉合穩(wěn)定后,電流表中的電流方向?開關(guān)斷開瞬間,電流表中的電流方向?當(dāng)線圈向右平移時,線圈中的電流方向?如圖,在線圈下落過程中,線圈中的感應(yīng)電流方向?課本P11例題1S斷開瞬間GCDABEK
2025-09-19 19:35
【總結(jié)】楞次定律課時作業(yè)基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)1.在電磁感應(yīng)現(xiàn)象中,下列說法正確的是()A.感應(yīng)電流的磁場總是阻礙引起感應(yīng)電流原磁場的磁通量的變化B.感應(yīng)電流的磁場方向總是與引起感應(yīng)電流的磁場方向相反C.感應(yīng)電流的磁場總是阻礙引起感應(yīng)電流原磁場的磁通量D.感應(yīng)電流的磁場阻止了引起感應(yīng)電流原磁場磁通量的變化【解析】根據(jù)楞次定律,感應(yīng)電流的磁
2025-11-30 15:41
【總結(jié)】精品資源階梯式教學(xué)模式范例——記我的一堂公開教學(xué)課中心議題:《楞次定律》大綱要求:B層次。教學(xué)目的:。。。所需課時:一課時。教學(xué)重點:楞次定律的應(yīng)用。教學(xué)難點:楞次定律與能量守恒定律的關(guān)系——楞次定律的第二表述。教學(xué)模式:階梯式教學(xué)模式。教學(xué)儀器:液晶投影儀、實物投影儀、電腦、電流表(兩塊)、線圈、電源、變阻箱等。教學(xué)過程:第一步:導(dǎo)入新課,引
2025-06-30 06:39