新課標(biāo)粵教版3-1 選修三36《洛倫茲力與現(xiàn)代技術(shù)》word教案1(文件)
【正文】 。 這也是之前準(zhǔn)備時(shí)沒有很好的考慮到學(xué)生對(duì)原來的知識(shí)有些遺忘，這也說明了在新舊知識(shí)交換的時(shí)候，對(duì)以前學(xué)過的內(nèi)容要不斷的加以鞏固，在進(jìn)行設(shè)疑時(shí)，需要根據(jù)具體情況，逐步的進(jìn)行引導(dǎo)，盡量不要學(xué)生在考慮問題是不出現(xiàn)較大的沒必要的偏差。這一教 學(xué)過程充分體現(xiàn)了教師著意培養(yǎng)學(xué)生的 科學(xué)探究，體現(xiàn)了新課標(biāo)要求的“知識(shí)與技能、過程與方法以及情感態(tài)度價(jià)值觀”三位一體的課程功能。 老師還可向?qū)W生介紹回旋加速器的局限性以及當(dāng)前各類加速器的性能及北京郊區(qū)正負(fù)電子對(duì)撞機(jī)的有關(guān)情況。 在講解回旋加速器工作原理時(shí)應(yīng)使學(xué)生明白下面兩個(gè)問題： （ 1）在狹縫 A′ A′與 AA之間，有方向不斷做周期變化的電場(chǎng)，其作用是當(dāng)粒子經(jīng)過狹縫時(shí)，電源恰好提供正向電壓，使粒子在電場(chǎng)中加速。美國(guó)物理學(xué)家勞倫斯于 1932年發(fā)明了回旋加速器，巧妙地利用較低的高頻電源對(duì)粒子多次加速使之獲得巨大能量，為此在 1939年勞倫斯獲諾貝爾物理獎(jiǎng)。 2．軌道半徑和周期 ? 例： 一帶電粒子的質(zhì)量為 m，電荷量為 q，速率為 v，它在磁感應(yīng)強(qiáng)度為 B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，求軌道半徑有多大？ 由 得 可知速度越大， r越大。 [來源 :Z+xx+] （ 2） 帶電粒子在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的圓周運(yùn)動(dòng)的受力情況是否符合上面 3個(gè)特點(diǎn)呢？ 帶電粒子的受力為 F 洛 =qvB ，與速度垂直故洛倫茲力不做功，所以速度 v不變，即可得
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