【摘要】第一篇:十五中學法制總結(jié) 庫爾勒市第十五中學 2012年法制教育工作總結(jié) 青少年學生是國家的未來和希望,正處在生理和心理的生長發(fā)育階段,可塑性很強。從小培養(yǎng)法律意識,進行法律素質(zhì)培養(yǎng)教育,不僅可...
2025-10-05 00:38
【摘要】春風又綠江南岸,明月何時照我還?——宋王安石《泊船瓜洲》知否知否?應是綠肥紅瘦?!卫钋逭铡度鐗袅睢纷類酆|行不足,綠楊陰里白沙堤。——宋蘇東坡我已經(jīng)過了綠葉成蔭的時節(jié),現(xiàn)在是走飄落
2024-12-07 14:48
【摘要】詠煤炭于謙槐樹鄉(xiāng)中劉國林石灰吟于謙千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑。粉身碎骨全不怕,要留清白在人間。于謙,生于1398年,浙江錢塘人,字廷益。永樂進士。任監(jiān)察御史,河南、山西巡撫,曾平反冤獄,賑濟災荒。正統(tǒng)十四年(1449年)“土木之變”后,從兵部侍郎升任尚書,擁立景帝,反
2024-12-08 05:56
【摘要】春花秋月李煜相關(guān)檔案姓名:李煜別名:重光生辰:937年七月初七祭日:978年七月初七籍貫:徐州國家:南唐職業(yè):國主、詞人信仰:佛教“江山代有才人出,各領(lǐng)風騷樹百年。
【摘要】小評論——作文指導禾豐鎮(zhèn)勵志九義校黃興德導入新課1、什么是小評論2、小評論的特點3、小評論的常見形式如何寫小評論
2024-11-30 03:35
【摘要】李煜,初名從嘉,字重光,號鐘隱。史稱南唐后主。即位后對宋稱臣納貢,以求偏安一方。生活上則窮奢極欲。975年,宋軍破金陵,他肉袒出降,雖封作違侯命,實已淪為階下囚。他精于書畫,諳于音律,工于詩文,詞尤為五代之冠。前期詞多寫宮廷享樂生活,風格柔靡;后期詞反映亡國之痛,題材擴大,意境深遠,感情真摯,語言清新,極富藝術(shù)感染力。后人將他與
2024-12-08 04:45
【摘要】初識“諸子百家”教學目標、識記“諸子百家”的相關(guān)知識。、思想精髓的影響價值,培養(yǎng)學生的探究、創(chuàng)新精神及運用能力。3.“諸子百家”的言論及思想震古爍今。通過活動培養(yǎng)學生傳承、宏揚、發(fā)展、運用祖國優(yōu)秀文化及其思想精髓的能
2024-12-09 04:15
【摘要】你還記得這些小詩嗎?三三墻角的花!你孤芳自賞時天地便小了九九"幽蘭!未免太寂寞了不愿意要友伴么""我正尋求著呢但沒有別的花兒肯開在空谷里"讀書好,多讀書,讀好書
2024-11-28 01:57
【摘要】巴金序:放在書的正文之前的是“序”,主要是說明書的內(nèi)容以及與之有關(guān)的問題。請別人寫的稱“代序”,作者自寫的稱“自序”。跋:放在書的正文后面的是“跋”,主要敘述書的內(nèi)容或作補充說明?!鞍稀睂嶋H上就是“后序”,一般都由該書作者自己撰寫。
2024-12-01 21:13
【摘要】永遠新生吳冠中廣西北海市第五中學韓娟世界上最昂貴的10幅繪畫作品1、《加歇醫(yī)生肖像》荷蘭凡·高8250萬美元
2024-11-30 03:41
【摘要】周公誡子一六五中學馬立陽教學目標?知識與能力:了解有關(guān)韓嬰及其《韓詩外傳》的文學常識;并能積累常用文言詞語,提高閱讀淺易文言文的能力。?過程與方法:能結(jié)合注釋和工具書,讀懂文章大意;并能把握課文內(nèi)容,領(lǐng)悟選文主旨,學習言簡意賅的寫法。?情感價值觀:從課文內(nèi)容中受到教育,培養(yǎng)自
【摘要】 第1頁共4頁 漯河十五中冬季防鼠除害工作方案 漯河十五中防鼠除害工作方案 為凈化學校環(huán)境,有效防治“四害“(老鼠、蒼蠅、蚊子、 蟑螂),特別是防鼠,把“四害”密度控制在國家規(guī)定的范圍內(nèi), ...
2025-08-27 00:30
【摘要】曹劌論戰(zhàn)《左傳》學習目標1、熟讀課文,背誦全文。2、積累詞語,理解文義。3、理解句式,準確翻譯。4、了解背景,評價人物。《左傳》是我國第一部敘事詳細、完整的編年體史書。原名《左氏春秋》,又稱《春秋左氏傳》,相傳為魯國史官左丘明所著。具有很高的文學價值,對后世影響很大,既是史學名著,又是文學名著。
2024-11-28 00:28
【摘要】初中語文第六冊杜甫:出師未捷人先死,常使英雄淚滿襟。鞠躬盡瘁,死而后已。你能向同學介紹一下諸葛亮的事嗎?攸()咨()闋()yōuzīquē咎行()陣傾頹()茍()全荀
2024-11-30 06:45
【摘要】安塞腰鼓劉成章陜西延安人。散文集《羊想云彩》獲首屆魯迅文學獎。《安塞腰鼓》是《羊想云彩》中的一篇。106班執(zhí)教:羅世光●學習目標:?整體感知課文,理解文章內(nèi)容和作者的思想感情。?理解本文修辭手法(排比、反復)的運用及其作用??簥^
2024-11-19 09:40