【摘要】錢塘湖春行鑒賞 錢塘湖春行鑒賞8篇 錢塘湖春行鑒賞1錢塘湖春行頷聯賞析 頷聯寫仰視所見禽鳥。鶯在歌,燕在舞,顯示出春天的勃勃生機。黃鶯和燕子都是春天的使者,黃鶯用它婉轉流利的歌喉向人...
2024-12-07 02:11
【摘要】《錢塘湖春行》古詩 《錢塘湖春行》古詩1朝代:唐代 作者:白居易 孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低。 幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。 亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。...
2024-12-06 01:25
【摘要】《錢塘湖春行》說課教案中國古典詩歌是世界藝術園地一朵奇葩,今天我和大家一起探討的是初中語文課本第一冊第三單元《詩五首》中的一首《錢塘湖春行》。一、教材分析縱觀新教材詩歌30首,詩歌內容、習題的安排都遵循了循序漸進的規(guī)律,由淺入深提出了要求。我認為大致可歸納為以下幾點:1、強調誦讀,讀出節(jié)奏,讀出輕重,讀出韻味。
2024-11-29 03:34
【摘要】《閨意獻張水部》朱慶馀“洞房昨夜停紅燭,待曉堂前拜舅姑。妝罷低聲問夫婿,畫眉深淺入時無?”《酬朱慶馀》“越女新妝出鏡心,自知明艷更沉吟。齊紈未足時人貴,一曲菱歌敵萬金?!泵虾迫唬?孟浩然(689~740),唐代詩人,漢族。本名浩,字浩然。襄
2024-11-30 03:38
【摘要】1、戲劇是一種綜合的舞臺藝術,它借助文學、音樂、舞蹈、美術等藝術手段塑造舞臺形象,揭示社會矛盾,反映現實生活。2、戲劇種類:A、按藝術形式不同分成話劇,歌劇,舞劇等;B.按劇情繁簡和結構不同,可分為多幕劇,獨幕劇;C、按題材反映的時代不同,可分為歷史劇,現代劇;D、按照矛盾沖突的性質和
【摘要】鶴群江口渙初讀課文:1、文章用第幾人稱寫?找出文中的觀察點。2、找出文章中的生字詞。3、理清文章思路,劃分文章層次。生字、詞春光煦煦(xù)翌(yì)日蜿蜒(wānyán)佇(zhù)立蒼穹(qi
2024-11-30 03:45
【摘要】墨守成規(guī)?墨守:戰(zhàn)國時墨翟善于守城;成規(guī):現成的或久已通行的規(guī)則、方法。指思想保守,守著老規(guī)矩不肯改變。班門弄斧?在魯班門前舞弄斧子。比喻在行家面前賣弄本領,不自量力。墨子公輸盤公輸墨子公輸盤結合課后注釋,介紹人物。兼愛完全的博愛(與儒家的親親相對反,
2024-11-19 09:44
【摘要】第一篇:《錢塘湖春行》教學設計 教學設計 一、教學目標 ,了解詩歌所表達的思想感情。(重點)、遣詞造句的精妙,學著賞析詩歌。(難點),豐富文化積累,陶冶情操。 二、教學過程 (一)瀏覽圖片...
2025-10-12 04:56
【摘要】第一篇:錢塘湖春行教學反思 《錢塘湖春行》教學反思 嘉峪關市第五中學 馬靜蓉 (一)備課反思 “詩不好教?!边@是許多老師曾有的教學困惑。初一教材中的《錢塘湖春行》作者為唐代詩人白居易,是一篇...
2025-10-12 13:32
【摘要】《錢塘湖春行》閱讀答案 《錢塘湖春行》閱讀答案1錢塘湖春行(唐白居易) 孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。 亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。最愛湖東...
2024-12-06 01:20
【摘要】第一篇:錢塘湖春行的教案 教學目標: 。 。 。 教學難點: 引導學生感受詩歌的意境美和語言美。 教學過程: 導語設計:同學們,上節(jié)課我們學習了王灣的《次北固山下》和杜甫的《春望》。這...
2025-10-12 13:56
【摘要】《錢塘湖春行》教學課件 《錢塘湖春行》教學課件1 孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。 亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足,綠楊陰里白沙堤...
2024-12-06 01:33
【摘要】讀《錢塘湖春行》有感 讀《錢塘湖春行》有感1這詩是長慶三或四年春(823-824)白居易任杭州刺史時所作。 錢塘湖是西湖的別名。提起西湖,人們就會聯想到蘇軾詩中的名句:“欲把西湖比西子...
2024-12-07 01:53
【摘要】第一篇:錢塘湖春行教學設計 《錢塘湖春行》教學設計 寧夏回族自治區(qū)賀蘭縣如意湖中學田進仁 教學目標: 1、通過自讀、思考、研討,能夠正確、富有感情地朗讀、背誦古詩。 2、體會本詩所描寫的西湖...
2025-10-12 13:18
【摘要】第一篇:錢塘湖春行改寫(大全) 錢塘湖春行改寫(15篇) 錢塘湖春行改寫1 一座孤山,挺立在西湖岸邊,似有似無的云霧繚繞于山峰間,更添了幾分神秘。一座古寺隱在峭壁中,不時傳來誦經聲。霎時間,山谷...
2025-10-12 14:12