20xx-20xx學年班主任工作總結范文(文件)
【正文】 調動起來，不管是優(yōu)等生或是后進生，現都能明確自己的學習目的，不是為別人，而是為自己；學習風氣較以前有明顯的變化，以前是“要我學”，現在是“我要學”?！ page] 小干部是家庭的重要成員，也是班級核心管理機構。而我們所做的就是為孩子服務，當孩子迷茫時給予指導，讓他們沿著正確的方向前進。第 6 頁 共 6 頁。但是，只要我們真誠地捧著三顆心：愛心、耐心、責任心，一切為了學生的全面發(fā)展而努力，同時加深自己的理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己，形成系統科學的班主任工作方法，是完全能夠做得非常出色而游刃有余的?！边@是一種信任關系，也是培養(yǎng)孩子能力的方法，更是自己能力的顯現。每一個孩子都把班級的管量當做一種對家的責任，我們的孩子都找到了自己在家里的崗位，有班長部長，紀律部長，桌椅管理部長，花草管理部長，黑板管理部長，生活管理部長，門窗燈管理部長，每個部長每次一帶頭，其他的成員也跟著輔助，他們都在自己的崗位上盡心盡力地做著。經過一段時間教導，這名學生變得愛學習了，成績也上升了，行為習慣較前好了很多。定時檢查他們的作業(yè)，以使他們養(yǎng)成良好的學習習慣。因為，中等生在班上占的比例最大，他們進可以成為優(yōu)生，退則可成為差生，我要把他們培養(yǎng)成優(yōu)生，就必須重視他們，對他們委以重任，讓他們覺得自己是班上重要的一員，有任務了，有責任了，學習的積極性也高了?！ ?首先，培優(yōu)重在拔尖。課堂上，從課前準備起，讓學生養(yǎng)
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