現(xiàn)在進行時教案(文件)
【正文】 ，是現(xiàn)在分詞的主要構(gòu)成，你們需要記住的就這些，很少吧，來，大家現(xiàn)場記憶，等下叫人起來回答它的構(gòu)成，一個都說不出來的，我就要額外獎賞家庭作業(yè)，兩分鐘，開始。你們知道英語一般有哪些句型？ Ss: 肯定句、否定句、一般疑問句、特殊疑問句。大家記住了嘛？Ss: 記住了。題目不會很難，都是今天上課講的內(nèi)容，大家要認真做，如果有任何不懂的問題都可以來問我。二、教學重、難點（1）現(xiàn)在進行時態(tài)中動詞加ing的三種構(gòu)成規(guī)律。根據(jù)班上學生現(xiàn)狀、引出一些常用的進行時變化形式：sleeping、reading a book、playing the mobile phone、listening to the music、taking notes、sending messages、talking、listening class肯定式 否定式 單數(shù)I am are 人稱單數(shù) 復數(shù)第一人稱Am I working? Yes,you ,you are we working? Yes,we /you ,we /you are Are you working? Yes,I ,I am you working? Yes,we ,we are Is he/she/it is working? Yes,he/she/it ,he/she/it is they working? Yes,they ,they are ：由已知句子寫出句子的否定句、一般疑問句、和特殊疑問句。, listen開頭的句子，提示我們動作正進行，這時要用現(xiàn)在進行時。②聽！我妹妹正在唱歌。第五篇：現(xiàn)在進行時復習教案現(xiàn)在進行時復習教案（黎意林）教學目標：：be + Ving 以及運用的標志。)三、Practice a new dialogue(通過打電話的形式談論圖片中的內(nèi)容，一是熟悉打電話的用語，二是對現(xiàn)在進行時的交際運用，三是為后面的寫作埋下伏筆。教學重難點: 。如：They are planting trees these 有些動詞從結(jié)構(gòu)來看是現(xiàn)在進行時，但卻是表示將要發(fā)生的事，而不表示動作現(xiàn)在正在進行。Listen!She is ！她正在唱歌。如： They are playing basketball ?？梢员硎居杏媱澋奈磥?。（3）能夠掌握并應用現(xiàn)在進行時幾種類型（肯定句、否定句、疑問句）2．過程與方法（1）學生通過自身感受，了解現(xiàn)在完成時的基本概念。大家都做好筆記了吧，不懂的一定要弄懂，這是一個重要考點，說不定你現(xiàn)在記到了，下次就來考了，你就賺了，聽老師我的絕對沒錯。T: 那么，現(xiàn)在進行時的否定句是be＋not＋ving，看下面這個例子…我們看現(xiàn)在進行時的肯定和否定的句型和一般的英語句型是一樣的，只是大家要注意be動詞后面是接現(xiàn)在分詞，大家一定要記住。T：書上還有很多例子，大家課后去看，最好背出來。T：Wonderful!Now,let’s start to learn Part2—The marks of it(現(xiàn)在進行時的標志).There are four different marks(1…2…3…4…).Are you clear now? Ss: ：Ok,XiaoLin,can you help me review it one by one?XL: ，有now和at the moment；，有these days和at present)；“祈使句”可提醒是現(xiàn)在進行時；“l(fā)ook”、”listen”時，用現(xiàn)在進行時。如：They are planting trees these 有些動詞從結(jié)構(gòu)來看是現(xiàn)在進行時，但卻是表示將要發(fā)生的事，而不表示動作現(xiàn)在正在進行。Listen!She is ！她正在唱歌。如：They are playing basketball ?？梢员硎居杏媱澋奈磥?。（3）能夠掌握并應用現(xiàn)在進行時幾種類型（肯定句、否定句、疑問句）2．過程與方法（1）學生通過自身感受，了解現(xiàn)在完成時的基本概念。讓學生在一般現(xiàn)在時與現(xiàn)在進行時之間進行轉(zhuǎn)換練習，既可練習學生的現(xiàn)在進行時又可讓他們掌握與一般現(xiàn)在時的區(qū)分。利用朗朗上口的口訣，能夠一定程度上減輕學生的記憶負擔。反復操練句型“What is he/she doing？What are they doing?“H
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