【正文】 ，作文進(jìn)步明顯。教書(shū)必須先育人，工作至今，我一直擔(dān)任班主任工作，深知德育工作的重要。在我們師生的努力下，班級(jí)良好的班風(fēng)逐漸形成，本學(xué)期班級(jí)多次獲得八項(xiàng)常規(guī)流動(dòng)紅旗。兩年多來(lái)，堅(jiān)持寫(xiě)教育博客，及時(shí)對(duì)自己的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)反思。論文《淺談“循環(huán)日記”教學(xué)》發(fā)表于《中國(guó)教育發(fā)展研究》，論文《作文小報(bào)——學(xué)生習(xí)作的快樂(lè)家園》發(fā)表于《試題與研究》雜志，論文《美在古詩(shī)教學(xué)》發(fā)表于《新課程》。回顧一年的教學(xué)工作，有過(guò)辛酸，有過(guò)歡樂(lè)；有過(guò)彷徨，也有收獲。堅(jiān)持求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作原則，學(xué)校整體教育教學(xué)水平有了較大的提升，現(xiàn)將2008――2009學(xué)學(xué)校教學(xué)工作情況回顧如下：一、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，打造高效課堂強(qiáng)化教學(xué)五環(huán)節(jié)，夯實(shí)高效基礎(chǔ)。教研室對(duì)全處開(kāi)課、上課情況進(jìn)行不定時(shí)抽查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題一方面要追究學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，另一方面要計(jì)入上課教師的量化積分。以課堂研究為重點(diǎn)，提升高效課堂根本教學(xué)質(zhì)量的提高，關(guān)鍵在課堂。接著，教研室對(duì)全處５０％的教師進(jìn)行了常態(tài)課的聽(tīng)評(píng)，并切以集體備課為依托，教研員面向本學(xué)科的全體教師開(kāi)了下水課，本校教干面向本校教師開(kāi)了下水課、專(zhuān)題講座。學(xué)校創(chuàng)設(shè)了良好的骨干教師成長(zhǎng)環(huán)境，對(duì)事業(yè)心強(qiáng)、勤于鉆研業(yè)務(wù)、有培養(yǎng)前途的青年骨干教師壓擔(dān)子，為他們的成才搭建舞臺(tái)，采用看（看示范課、外出考察學(xué)習(xí)）、聽(tīng)（聽(tīng)課改匯報(bào)課、專(zhuān)家講座）、說(shuō)（說(shuō)課交流、備課交流、經(jīng)驗(yàn)交流）、評(píng)（評(píng)課堂教學(xué)）、議（議教學(xué)問(wèn)題、議改進(jìn)方向）相結(jié)合，使校本培訓(xùn)與校本教研融為一體，取得了良好的教研效果。二、拓寬多種渠道，豐富德育活動(dòng)落實(shí)德育常規(guī)，開(kāi)展“五小”道德建設(shè)活動(dòng)。升旗組織落實(shí)到班級(jí)，讓學(xué)生輪流感受升旗儀式的莊嚴(yán)、神圣，親自體會(huì)到愛(ài)國(guó)主義教育。關(guān)注學(xué)生身心健康，全面提高學(xué)生素質(zhì)為了切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，保證學(xué)生身心的健康發(fā)展，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《羅莊區(qū)義務(wù)教育學(xué)校作息時(shí)間的通知》，積極探索德育工作的新特點(diǎn)和新方法，全面提高學(xué)生的心理素質(zhì)。每天在舒緩優(yōu)美的樂(lè)曲中，學(xué)生翩翩起舞，由學(xué)習(xí)中的緊張轉(zhuǎn)入平靜舒緩的狀態(tài)，使學(xué)生的身體得到充分的調(diào)整。在成績(jī)面前我們也深感工作的不足，也應(yīng)該清醒地看到，還存在著難題有待解決。四是師德建設(shè)要進(jìn)一步加強(qiáng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和廣大教職工首先要具備強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí)。在教風(fēng)的建設(shè)方面，主要抓師德師風(fēng)建設(shè)，完善政治學(xué)習(xí)制度。加強(qiáng)培養(yǎng)青年教師力度，給青年教師壓擔(dān)子，實(shí)現(xiàn)教學(xué)科研化，提升教育教學(xué)的整體水平。新的一學(xué)年里，讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，更加勤奮地學(xué)習(xí)，更加努力地工作，共同打造 小學(xué)更加美好的明天!第四篇：小學(xué)2004工作總結(jié)小學(xué)2004工作總結(jié)金陵小學(xué)2004學(xué)校工作總結(jié)本，我校繼續(xù)堅(jiān)持“校以育人為本，師以敬業(yè)為樂(lè)，生以成才為志，促進(jìn)金小可持續(xù)發(fā)展”的奮斗目標(biāo)，繼續(xù)堅(jiān)持“以人為本抓管理，全面育人創(chuàng)特色”的辦學(xué)思想，提出了“以人為本抓管理，自我提高爭(zhēng)名師，品學(xué)兼優(yōu)當(dāng)三好，更新理念促質(zhì)量，開(kāi)拓進(jìn)取求發(fā)展”的工作思路，經(jīng)過(guò)全體教職工的齊心努力，學(xué)校各項(xiàng)工作均取得了令人滿(mǎn)意的成績(jī)。首先我們以學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成為出發(fā)點(diǎn)，通過(guò)檢查佩戴校牌、紅領(lǐng)巾和考評(píng)日常行為規(guī)范以及開(kāi)展“我為學(xué)校添光彩”活動(dòng)，來(lái)促使學(xué)生增強(qiáng)文明意識(shí)和愛(ài)校意識(shí)，并教育學(xué)生“會(huì)求知、會(huì)合作、會(huì)生活、會(huì)做人、會(huì)健體、會(huì)審美、會(huì)創(chuàng)新”。每學(xué)期初和中期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，家校攜手，共育桃李。（三）、抓科研、促課改、全面提高教育質(zhì)量 教育質(zhì)量的穩(wěn)步提高，是學(xué)校工作的永恒主題，我校積極實(shí)施“科研興教，質(zhì)量立?！睉?zhàn)略。我校已形成了“在實(shí)踐研究中找方法，在團(tuán)結(jié)協(xié)作中求進(jìn)步，在務(wù)實(shí)創(chuàng)新中謀發(fā)展”的教改理念，教師們也樹(shù)立起了“面向全體學(xué)生，全面發(fā)展”的教育觀和“以人為本，多層次多規(guī)格”的人才觀，以及“互動(dòng)合作、自主探索”的學(xué)習(xí)觀，不完全用分?jǐn)?shù)來(lái)衡量學(xué)生的質(zhì)量觀。課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)的主渠道。（四）、抓課外，促發(fā)展，充分張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持“以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展”的辦學(xué)思路，在努力抓好學(xué)生文化課教學(xué)的同時(shí)，聯(lián)系我校實(shí)際，充分挖掘和 開(kāi)發(fā)課外的有利資源，開(kāi)設(shè)校本課程，通過(guò)向?qū)W生介紹當(dāng)?shù)厝宋木坝^，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)之情，從小樹(shù)立建設(shè)家鄉(xiāng)的志向，同時(shí)成立了田徑隊(duì)、舉重隊(duì)、舞蹈班、聲樂(lè)班、古箏班、書(shū)法班、國(guó)畫(huà)班、水粉畫(huà)班、簡(jiǎn)筆畫(huà)班、數(shù)奧班等，鼓勵(lì)學(xué)生放開(kāi)手腳，在課外這塊天地中自由選擇，愉悅實(shí)踐，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉能力，發(fā)展素質(zhì)。學(xué)校采取“創(chuàng)設(shè)條件搭臺(tái)子，師徒結(jié)對(duì)教方子，樹(shù)立典型引路子，推向前沿壓擔(dān)子”的方法，經(jīng)過(guò)全體教師的鉆研，勤奮努力，團(tuán)結(jié)協(xié)作，使全體教師的整體素質(zhì)有了大幅度提高，并使一批教學(xué)有方，能為人師表，善于鉆研，勇于創(chuàng)新的骨干教師在工作磨練中脫穎而出。陳衛(wèi)東、李鋒科老師被評(píng)為“渭濱區(qū)應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)能手”。工會(huì)積極開(kāi)展送溫暖活動(dòng)，關(guān)心職工生活。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)金小人“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、爭(zhēng)先”的學(xué)校精神，打造金小教育品牌，努力推進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。一是各校結(jié)合日常行為細(xì)化行為規(guī)范，開(kāi)展“學(xué)《守則》、《規(guī)范》，做文明學(xué)生”的實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校根據(jù)不同學(xué)齡段的實(shí)際情況，遵循由淺入深、循序漸進(jìn)的原則，有重點(diǎn)進(jìn)行以“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義”為基本內(nèi)容的社會(huì)主義公德教育、社會(huì)生活常識(shí)教育和文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育；五是加強(qiáng)時(shí)事政策教育。各校積極開(kāi)展“綠色校園”、“平安校園”、“誠(chéng)信校園”、“書(shū)香校園”等創(chuàng)建活動(dòng)，扎實(shí)進(jìn)行班級(jí)文化、宿舍文化建設(shè)，大力營(yíng)造鮮明、自然、和諧的校園文化環(huán)境。舉行交通安全、消防安全、自我保護(hù)、“預(yù)防未成年犯罪法”等多場(chǎng)講座和圖片展覽。加強(qiáng)師德建設(shè)。加強(qiáng)教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)測(cè)試及繼續(xù)教育工作。三、加強(qiáng)學(xué)校管理，切實(shí)提高學(xué)校依法治校的水平。我學(xué)區(qū)根據(jù)縣教育局有關(guān)文件精神，全面推行校務(wù)公開(kāi)制度，規(guī)范了學(xué)校行政管理，促進(jìn)了決策的科學(xué)化、民主化，提高了學(xué)校民主管理水平，增強(qiáng)了學(xué)校校長(zhǎng)的民主意識(shí)、法制意識(shí)和廉潔自律意識(shí)。社會(huì)滿(mǎn)意率100%。質(zhì)量是立校之本，是學(xué)校工作永恒的主題。扎實(shí)開(kāi)展了校本教研活動(dòng)。學(xué)區(qū)每學(xué)期對(duì)各學(xué)校實(shí)施綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)過(guò)程檢查2次，檢查結(jié)果納入學(xué)區(qū)年終目標(biāo)責(zé)任考核。四、抓好安全教育，確保安全零事故。結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)發(fā)“致家長(zhǎng)的一封信”，與家長(zhǎng)簽訂家校共預(yù)安全協(xié)議。安全重在防范，各學(xué)校開(kāi)辟了安全教育專(zhuān)欄，進(jìn)行安全專(zhuān)題講座、安全知識(shí)競(jìng)賽、交通安全征文、交通安全詩(shī)歌朗誦，并結(jié)合課外活動(dòng)、課間活動(dòng)，每班安排一次“八防”演練；結(jié)合季節(jié)，每季進(jìn)行一次安全知識(shí)測(cè)試；通過(guò)這些師生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，增長(zhǎng)了師生的安全自救、自護(hù)知識(shí)，培養(yǎng)了安全自律意識(shí)。五、“創(chuàng)強(qiáng)”順利通過(guò)驗(yàn)收今年五月份我縣以高分順利通過(guò)“創(chuàng)強(qiáng)”驗(yàn)收，在此之前我學(xué)區(qū)也做了大量的、充分的準(zhǔn)備工作。為此，學(xué)區(qū)指導(dǎo)各校把幼兒教研工作放在幼教管理的第一位，扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，做到定人定時(shí)，定內(nèi)容，有計(jì)劃，有步驟，有組織，立足農(nóng)村實(shí)際，解決日常教學(xué)中的問(wèn)題。積極組織開(kāi)展幼兒教育研討會(huì)、觀摩教學(xué)、家園聯(lián)系日、幼教開(kāi)放日等活動(dòng)。用優(yōu)質(zhì)的保育、教育取得了家長(zhǎng)的贊譽(yù)。三道溝學(xué)區(qū) 。為了響應(yīng)課改的號(hào)召，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，我學(xué)區(qū)通過(guò)開(kāi)展討論、探究、實(shí)踐等多種活動(dòng)，逐步形成“五環(huán)”教學(xué)模式。主、配班科任老師精心安排每節(jié)、每日、每周、每月的教學(xué)、活動(dòng)、游戲。二是學(xué)區(qū)健全完善幼兒園工作督導(dǎo)評(píng)估辦法，加強(qiáng)督導(dǎo)，避免小學(xué)化傾向、粗放式管理。通過(guò)認(rèn)真的自查、整改，確保各方面順利開(kāi)展工作，打造出了自己的辦學(xué)模式和辦學(xué)特色，使“創(chuàng)強(qiáng)”工作收到良好的效果。三是切實(shí)進(jìn)行安全隱患排查。用正確的方法教育孩子遵守交通規(guī)則和學(xué)校紀(jì)律，讓家長(zhǎng)成為和學(xué)校聯(lián)手防范事故發(fā)生，保護(hù)學(xué)生安全的伙伴。針對(duì)我學(xué)區(qū)各學(xué)校圍墻多，服務(wù)半徑大，學(xué)生上學(xué)、回家沿公路行走的特殊情況，學(xué)區(qū)指導(dǎo)各學(xué)校在認(rèn)真落實(shí)安全責(zé)任制和各項(xiàng)防范措施的同時(shí)，一是突出了家校聯(lián)防。各校結(jié)合開(kāi)展“小班化”教學(xué)，積極探索、構(gòu)建合作學(xué)習(xí)、自主探究性學(xué)習(xí)、綜合性學(xué)習(xí)，以學(xué)生的學(xué)習(xí)為核心的課堂教學(xué)模式。繼續(xù)落實(shí)《學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案》。繼續(xù)抓好教育教學(xué)常規(guī)工作管理。定期開(kāi)展教師自評(píng)、教師互評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)和學(xué)生評(píng)價(jià)活動(dòng)和日檢查周通報(bào)月考核，激發(fā)了教師工作的積極性和創(chuàng)造性。各學(xué)校有計(jì)劃、有針對(duì)性召開(kāi)教師民主生活會(huì)，每學(xué)期及時(shí)公布學(xué)校各種收支情況，研究學(xué)校發(fā)展。按照新課標(biāo)要求，各校修訂完善了各項(xiàng)規(guī)章制度和考核辦法，學(xué)區(qū)與學(xué)校簽訂目標(biāo)責(zé)任書(shū)，學(xué)校與教師簽定目標(biāo)責(zé)任書(shū)，明確職責(zé)，責(zé)任到人，真抓實(shí)干，年終進(jìn)行目標(biāo)考核。其次繼續(xù)抓好教師參加本科學(xué)歷進(jìn)修。重視發(fā)揮骨干教師的職能作用。師生違法犯罪率為零。各學(xué)校積極開(kāi)展法制教育，增強(qiáng)學(xué)生法制安全意識(shí)。各相關(guān)學(xué)科有機(jī)滲透德育內(nèi)容，在學(xué)科教學(xué)中充分體現(xiàn)教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人的特點(diǎn)。每周一次的主題班會(huì)，有計(jì)劃地開(kāi)展健康、法制、環(huán)保、國(guó)防、安全等專(zhuān)題教育活動(dòng)。一、以德育統(tǒng)領(lǐng)工作全局，切實(shí)提高學(xué)校思想教育的水平和質(zhì)量。（六）、抓后勤、促硬件，不斷優(yōu)化育人環(huán)境2004年是我校各項(xiàng)工作碩果累累的一年，成績(jī)已屬過(guò)去，未來(lái)任重而道遠(yuǎn)。工會(huì)工作在學(xué)校黨政的全力支持下，積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，活躍教職工文化生活。鄧勤娟、劉莉香、王虹老師被評(píng)為區(qū)級(jí)教學(xué)能手。“五一”節(jié)、國(guó)慶節(jié)組織了師生書(shū)畫(huà)大賽，將獲獎(jiǎng)的師生書(shū)畫(huà)作品張貼在藝術(shù)長(zhǎng)廊中，使全校師生受到美的熏陶。促使各科教學(xué)滲透新課標(biāo)，建立民主、平等、合作的新型師生關(guān)系。每年的春冬兩季及時(shí)為學(xué)生發(fā)放藥品，預(yù)防流行性疾病的發(fā)生。定期開(kāi)展教研教改活動(dòng)，強(qiáng)化組織和紀(jì)律，堅(jiān)決做到時(shí)間落實(shí)，人員落實(shí)，專(zhuān)題落實(shí)，效果落實(shí)。校報(bào)《金陵之聲》開(kāi)辟家教園地，介紹家教方略，成為聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會(huì)的橋梁。一年來(lái)，學(xué)校共評(píng)出優(yōu)秀環(huán)保志愿者100 余人，趙蕾、趙靖宇等同學(xué)被評(píng)為渭濱區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)員。（二）、抓育人，促養(yǎng)成，切實(shí)增強(qiáng)德育成效素質(zhì)教育的首要目標(biāo)就是要育好人。在新的形勢(shì)下，我們面臨著劇烈競(jìng)爭(zhēng)帶來(lái)的巨大挑戰(zhàn)，同時(shí)也蘊(yùn)藏再造輝煌的難得機(jī)遇。深化課程改革，抓實(shí)高效課堂，加大青年教師培養(yǎng)力度。抓好校風(fēng)的建設(shè)。為此，我們要著力做好以下工作：進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教職工的服務(wù)意識(shí)。二是青年教師要迅速成長(zhǎng)，要挑大梁，骨干教師數(shù)量不足，常識(shí)、藝術(shù)教師教師缺乏，影響整體教學(xué)質(zhì)量。回顧上一學(xué)年，我們做了大量的工作，取得了一些可喜成績(jī)。學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體等全面發(fā)展的人才。學(xué)校以《守則》《規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持“重建設(shè)、創(chuàng)特色”的工作思路，把小學(xué)生培養(yǎng)成在家做孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛(ài)