【正文】 立班級(jí)病兒觀察記錄、進(jìn)餐記錄、衛(wèi)生消毒記錄等工作，深入班級(jí)加強(qiáng)保育工作的檢查、督導(dǎo)及跟班指導(dǎo)，不斷提高班級(jí)保育工作。提高伙房的工作效率和質(zhì)量，確保幼兒飲食質(zhì)量，廚房人員要定期體檢，嚴(yán)格按制度、規(guī)定、程序、加工、烹調(diào)食物，科學(xué)安排食譜。(1)調(diào)整幼兒一日活動(dòng)時(shí)間，滿足幼兒發(fā)展需求、滿足教育教學(xué)活動(dòng)需求。業(yè)務(wù)園長(zhǎng)及保教主任加強(qiáng)活動(dòng)指導(dǎo)，提高教師對(duì)區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)水平，讓孩子在各區(qū)域中，與材料、教師、幼兒相互作用下，情感、態(tài)度、能力等得以主動(dòng)發(fā)展。(8)在全面教育中求特色，各班教師在對(duì)孩子進(jìn)行全面教育的同時(shí)，根據(jù)教師自身特點(diǎn)，開展富有特色性的興趣活動(dòng)。靈活選擇教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)深化美術(shù)特色活動(dòng)，做到人人參與，人人深入，人人成功，人人得益的良好循環(huán)，提高幼兒園整體教科研水平。做好園內(nèi)環(huán)境的美化和綠化工作，加強(qiáng)管理，充分利用自然環(huán)境對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。讓其多參與幼兒園管理，共同為幼兒的發(fā)展、幼兒園的發(fā)展而努力。平時(shí)要求做好接送時(shí)或電話聯(lián)系時(shí)的訪談工作，并做好認(rèn)真的記錄，保證全學(xué)期家訪率達(dá)100%。組織教師學(xué)習(xí)“各崗位職責(zé)”、“獎(jiǎng)懲條例”、“教師職業(yè)道德”。各班級(jí)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。加強(qiáng)教師與幼兒的安全教育。家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)。幼兒故事會(huì)。籌備2 “六一”慶?；顒?dòng)（各班特色展示包括普通話）。六月份：慶“六一”聯(lián)歡活動(dòng)。教育筆記、觀察筆記、家長(zhǎng)工作交流?；I備下學(xué)期工作。附：１、每周對(duì)班級(jí)進(jìn)行衛(wèi)生檢查，每月對(duì)班級(jí)進(jìn)行安全衛(wèi)生檢查。５、單周三政治學(xué)習(xí)、單周五下午課題組、年級(jí)組或幼兒園教研活動(dòng)；每周一中午業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研工作。成績(jī)：管理上注重依法辦園，以德立園。不足：幼兒園各方面工作雖然取得了一定的成效，但仍有許多不足。堅(jiān)持以人，以發(fā)展為主題，以深化改革、師德進(jìn)步為動(dòng)力，重內(nèi)涵，謀特色，努力開創(chuàng)各項(xiàng)工作新局面，辦普陀人民滿意的教育，努力打造金海螺品牌。加強(qiáng)校園文化和精神文明建設(shè)，通過(guò)講師德、鋳師魂活動(dòng)，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，彰顯人文校園，精彩課堂，積極營(yíng)造民主開發(fā)的教學(xué)氛圍、以人為本的育人環(huán)境、健康和諧的人際關(guān)系，創(chuàng)設(shè)良好校園文化與時(shí)俱進(jìn)，加強(qiáng)幼兒園現(xiàn)代制度建設(shè)。加強(qiáng)后勤工作管理，嚴(yán)格按照食品衛(wèi)生法實(shí)行規(guī)范操作，積極配合一線教師，保健教師要規(guī)范開展各項(xiàng)健康保健工作，規(guī)范保健資料的歸檔積累，形成長(zhǎng)效的衛(wèi)生保健機(jī)制。措施：堅(jiān)持把師德建設(shè)擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位，加強(qiáng)教職員職業(yè)思想和職業(yè)道德教育，增強(qiáng)教師教書育人的責(zé)任感和使命感，幫助教職員工樹立敬業(yè)愛生、樂(lè)于奉獻(xiàn)的人生觀。使教師在學(xué)習(xí)和研究中深刻領(lǐng)會(huì)其內(nèi)涵，并付諸于工作實(shí)踐當(dāng)中。以級(jí)組保教重點(diǎn)小項(xiàng)目研究，推動(dòng)教師立足基礎(chǔ)性課程實(shí)踐，開展學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、展示、分享等活動(dòng)，提升教師課程實(shí)施的質(zhì)量意識(shí)和課程實(shí)施內(nèi)涵建設(shè)。（三）保教工作目標(biāo)：聚焦二期課改的內(nèi)涵發(fā)展，進(jìn)一步推進(jìn)幼兒園內(nèi)涵建設(shè)和科學(xué)發(fā)展，加強(qiáng)對(duì)幼兒園課程實(shí)施的組織與管理，推進(jìn)園本教研，研討主題背景下的集體數(shù)教育活動(dòng)，通過(guò)有效的反饋、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)與監(jiān)控機(jī)制，提高園保教質(zhì)量。切實(shí)開展各項(xiàng)教研活動(dòng)，拓展教師園本教研形式，加大教研力度，解決教師實(shí)際工作中的困惑，探索二期課改背景下的數(shù)活動(dòng)如何與生活整合，在研討與碰撞中不斷提高教師的業(yè)務(wù)能力。提高后勤人員專業(yè)素養(yǎng)，加強(qiáng)日常工作中突顯文明禮儀注重語(yǔ)言素養(yǎng)。通過(guò)多種形式進(jìn)行崗位基本知識(shí)和操作能力的競(jìng)賽比武，借助各種展示活動(dòng)進(jìn)一步鍛煉三員隊(duì)伍，提高工作能力和業(yè)務(wù)水平。措施：建立幼兒家長(zhǎng)資源庫(kù)，充分挖掘并有效利用家長(zhǎng)的教育資源，使家園在互動(dòng)合作中取得教學(xué)的一致性。如：開展“膳食平衡”、“幼小銜接”、“開心、開口、開竅”、“綜合能力的培養(yǎng)”等家長(zhǎng)講座，注重與家長(zhǎng)、社區(qū)聯(lián)動(dòng)，吸納家長(zhǎng)參與教育議事，拓展咨詢服務(wù)，提高家長(zhǎng)家庭教育的能力與質(zhì)量，家園社區(qū)共創(chuàng)精神文明區(qū)域。做好03歲早教指導(dǎo)工作，輻射家庭、社區(qū)，提升家教指導(dǎo)工作。本學(xué)期具體工作安排： 二、三月份：開展師德教育和實(shí)踐活動(dòng)，營(yíng)造良好師德氛圍（1）組織好“今天我為孩子做什么，我的教育教學(xué)缺少什么”的研討反思活動(dòng)。完善課程的目標(biāo)、內(nèi)容、形式、評(píng)價(jià)。個(gè)別化教育活動(dòng)材料、自主性游戲材料評(píng)比觀摩交流。四月份：組織教師學(xué)習(xí)“上海市幼兒園教育工作”會(huì)議精神，認(rèn)真解讀其中 的五個(gè)文本內(nèi)容：①園長(zhǎng)對(duì)課程的領(lǐng)導(dǎo)力；②保教質(zhì)量評(píng)價(jià)指南； ③教師成長(zhǎng)手冊(cè)；④03歲早教方案；⑤幼小銜接工作。（區(qū)角、角游材料提供、觀察指導(dǎo)、分享交流）（與香樟幼兒園、名庭幼兒園交流）開展春游親子活動(dòng)。小舞臺(tái)活動(dòng)（音樂(lè)、鋼琴、語(yǔ)言）。（個(gè)別教師與香樟幼兒園交流）帶教結(jié)對(duì)教師展示匯報(bào)活動(dòng)自然角、家園聯(lián)系欄、班級(jí)環(huán)境布置評(píng)比交流。大班畢業(yè)典禮準(zhǔn)備。六月份：教、玩具評(píng)比交流?！飿淞煞N理念：“以人為本、促進(jìn)發(fā)展”的辦園理念“服務(wù)于教師、幼兒、家長(zhǎng)”的理念★構(gòu)建三高目標(biāo)：思想覺悟高、業(yè)務(wù)水平高、教育質(zhì)量高。將量化評(píng)估細(xì)則調(diào)整得更加便于操作，通過(guò)量化評(píng)估，真正達(dá)到提高教師工作積極性為目的。3．努力辦出特色，推動(dòng)辦園創(chuàng)新。5．加強(qiáng)安全管理，完善防范措施。樹立良好的園風(fēng)，幼兒園要求各班教師利用宣傳欄向家長(zhǎng)、幼兒服務(wù)承諾，使教師的工作受到家長(zhǎng)嚴(yán)格的監(jiān)督，以良好的師德形象服務(wù)于家長(zhǎng)、幼兒，以良好的榜樣做出表率，辦出家長(zhǎng)滿意的放心園。班級(jí)、班與班、級(jí)部之間、全園之間的一種相互合作、交流、反思、進(jìn)取，形成研究合力。此外，每月有教研組長(zhǎng)組織教師對(duì)課程進(jìn)行分析與調(diào)整，每周有班主任組織班上教師進(jìn)行討論，每個(gè)主題有教師進(jìn)行及時(shí)評(píng)估，不斷提高教師駕馭教材的能力。開展實(shí)質(zhì)性評(píng)價(jià)，引導(dǎo)教師注重過(guò)程性評(píng)價(jià)，做好平日工作記錄與反思，將全體教師共同研究的評(píng)價(jià)表格用于實(shí)踐中不斷得到檢驗(yàn)，以達(dá)到適宜于幼兒的發(fā)展需要。五、家園社區(qū)工作加大宣傳力度，塑造良好形象。為了幫助幼兒家長(zhǎng)了解幼兒園的教育特點(diǎn)，將開展形式多樣的家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)。5．幼兒園各班教師要充分挖掘、利用社區(qū)環(huán)境、文化和教育資源，做到有目的、有計(jì)劃，并體現(xiàn)在教育課程方案和教師組織的各項(xiàng)活動(dòng)中。2．不斷提高幼兒保育質(zhì)量。作好消毒工作。充分發(fā)揮幼兒園網(wǎng)絡(luò)資源，建立“健康快車”網(wǎng)站，定期為社區(qū)家長(zhǎng)們提供育兒咨詢服務(wù)。十月：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，開展好大型活動(dòng)；優(yōu)質(zhì)教育活動(dòng)觀摩，教師能手賽課活動(dòng)；繼續(xù)完善課程評(píng)價(jià)體系，教師邊實(shí)踐邊總結(jié)經(jīng)驗(yàn)；班級(jí)主題墻畫評(píng)比。下年一月：特色班成果展示會(huì) ；做好終結(jié)性幼兒評(píng)估發(fā)展工作；教師做好年終總結(jié)。新學(xué)期教學(xué)環(huán)境的裝飾整改。二月：2011年各項(xiàng)工作計(jì)劃，總結(jié)；教師新學(xué)期各項(xiàng)計(jì)劃、各項(xiàng)工作總結(jié)的上交。十一月：秋游活動(dòng)；聽課評(píng)評(píng)活動(dòng)；做好帶量食譜和伙食計(jì)劃；加強(qiáng)冬季幼兒的體育鍛煉，開展好戶外體育活動(dòng)。九月：各班加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練、優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)；組織保育員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，整改工作流程；舉行幼兒園早操比賽；開好新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，除了作好日常生活中的養(yǎng)成教育外，我園還將有計(jì)劃有主題的開展健康教育活動(dòng)，如保護(hù)視力、保護(hù)牙齒、不跟陌生人走等簡(jiǎn)單的安全知識(shí)教育。3．預(yù)防疾病，衛(wèi)生最重要?！顚W(xué)習(xí)兒童膳食知識(shí)，針對(duì)2—6歲幼兒每天所需的營(yíng)養(yǎng)制定食譜。請(qǐng)家長(zhǎng)參加半日活動(dòng)觀摩會(huì)，請(qǐng)專家為家長(zhǎng)做知識(shí)講座等。如：到家中宣傳科學(xué)育兒知識(shí)，擴(kuò)大幼兒園在社區(qū)中的影響力，提高全園教師“服務(wù)幼兒、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)社區(qū)”的意識(shí)，以爭(zhēng)取家園社區(qū)資源的有效利用。抓好蒙氏教學(xué)的開展，特長(zhǎng)課的開展，讓教師發(fā)展成專業(yè)加有特長(zhǎng)的教師。四、加強(qiáng)教育教學(xué)管理，促進(jìn)保教質(zhì)量提高重點(diǎn)工作：繼續(xù)貫徹兩個(gè)《綱要》，加強(qiáng)對(duì)幼小銜接課題進(jìn)行調(diào)研，促進(jìn)小學(xué)與幼兒園的研究雙邊活動(dòng)；抓好蒙氏教學(xué)的提升，完善課程評(píng)價(jià)體系；重視環(huán)境資源的創(chuàng)設(shè)、開發(fā)與利用；全面提高教師素質(zhì)。① 加強(qiáng)園本培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。（1）利用培訓(xùn)模式組織教師開展各類活動(dòng)，采用蒙氏的特點(diǎn)，運(yùn)用蒙氏教學(xué)理念，切實(shí)提高培訓(xùn)質(zhì)量。重點(diǎn)是全園衛(wèi)生安全要求和食堂管理，其次，各班教師把安全工作納入日事議程，利用有利時(shí)機(jī)加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)。幼兒園將按照分類標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自查，找出差距，調(diào)整不足，全園圍繞工作重心調(diào)整目標(biāo)方向，達(dá)到分類標(biāo)準(zhǔn)的要求。各個(gè)班級(jí)對(duì)常規(guī)管理常抓不懈?！镒龊梦屙?xiàng)工作：教學(xué)上突出蒙氏的特點(diǎn)，運(yùn)用蒙氏教學(xué)理念 *保育工作提高服務(wù)，確保幼兒在幼兒園生活好后勤部門做為前勤工作的堅(jiān)實(shí)后盾，完善健全各項(xiàng)工作制度：加強(qiáng)食堂部門的管理，建立伙委會(huì)，確保幼兒吃好、吃飽。第五篇：2010—2011第二學(xué)期園務(wù)計(jì)劃夢(mèng)圓幼兒園2010—2011第二學(xué)期園務(wù)計(jì)劃總指導(dǎo)思想：以轉(zhuǎn)變觀念、外樹形象、內(nèi)抓質(zhì)量為重點(diǎn)；以貫徹落實(shí)兩個(gè)《綱要》為核心，加強(qiáng)幼兒園管理，全面實(shí)施蒙氏加特長(zhǎng)教育；把我園建設(shè)成為精品幼兒園。高級(jí)教師半日活動(dòng)展示。邀請(qǐng)家長(zhǎng)教師來(lái)園上課（公安）。幼兒品德、生活、衛(wèi)生習(xí)慣評(píng)比。1深化安全校園建設(shè)，師生消防安全演習(xí)。三員規(guī)范操作評(píng)比。開展全園隨堂聽課。小舞臺(tái)活動(dòng)。（也可和主題結(jié)合），利用家長(zhǎng)資源開展愛綠、護(hù)綠活動(dòng)。召開全園家長(zhǎng)會(huì)、家委會(huì)，讓家長(zhǎng)了解本學(xué)期工作重點(diǎn)，對(duì)幼兒實(shí)行家園同步教育。充實(shí)教師0—3歲教養(yǎng)理論，派骨干教師參加育嬰師培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師進(jìn)一步了解0—3歲嬰幼兒生長(zhǎng)規(guī)律以及心理發(fā)展特點(diǎn)。（如：超市、銀行、公園等）結(jié)合教學(xué)，有效開展各項(xiàng)活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)社會(huì)，幫助幼兒積累各種有益的經(jīng)驗(yàn)。開展多種形式的家庭教育指導(dǎo)工作，舉辦家長(zhǎng)學(xué)校、開辟宣傳櫥窗、家長(zhǎng)園地，設(shè)立家長(zhǎng)信箱，開放半日活動(dòng)、咨詢活動(dòng)，園務(wù)工作公開、創(chuàng)建金海螺小報(bào)等，及時(shí)向家長(zhǎng)傳遞信息，了解家長(zhǎng)建議和意見，達(dá)到家園合作共同教育的效果。（五）社區(qū)與家長(zhǎng)工作 目標(biāo)：確立現(xiàn)代化服務(wù)觀念，創(chuàng)設(shè)幼兒園、社區(qū)、家庭互動(dòng)的育人環(huán)境，發(fā)揮家委會(huì)成員參政議政作用，擴(kuò)展家教模式，開展03科學(xué)育兒的實(shí)踐研究，開發(fā)家長(zhǎng)資源庫(kù)，形成家園互動(dòng)良好氛圍。措施：加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作的管理，建立健全后勤管理相關(guān)制度，做到立足崗 位，規(guī)范盡責(zé)。進(jìn)一步深化民主、開放、互動(dòng)、有效的教研文化，鼓勵(lì)教師圍繞難點(diǎn)問(wèn)題大膽質(zhì)疑、勇敢表達(dá)，提升專業(yè)自信。完善課程的目標(biāo)、內(nèi)容、形式、評(píng)價(jià)。鼓勵(lì)和支持教師、后勤人員的繼續(xù)進(jìn)修，提高學(xué)歷層次與業(yè)務(wù)技能，使優(yōu)質(zhì)服務(wù)、優(yōu)質(zhì)教育得到有力的保障和落實(shí)。教科研并進(jìn)，以專題研究和課題研究為雙推線，加快教師專業(yè)成長(zhǎng)步伐。組織教師學(xué)習(xí)（1）《上海市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《普陀區(qū)中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展中長(zhǎng)期規(guī)劃綱要》，解讀并貫徹實(shí)施。（二）隊(duì)伍建設(shè) 目標(biāo)：分析教師隊(duì)伍發(fā)展現(xiàn)狀，以新三年發(fā)展規(guī)劃師資隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)為引領(lǐng)，鼓勵(lì)教職員工參與高一層次的學(xué)歷進(jìn)修，提高教師專業(yè)理論水平與實(shí)踐能力，激勵(lì)教師努力對(duì)自己的專業(yè)發(fā)展有一個(gè)合理的規(guī)劃。加強(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè)，提高領(lǐng)導(dǎo)班子的心里素質(zhì)和工作能力，以質(zhì)量為重心，重視有效的過(guò)程管理，相互溝通，統(tǒng)一思想，形成合力加強(qiáng)民主管理，提高教職員工的主人翁意識(shí)，提高教職員工參與園務(wù)管理的積極性，加強(qiáng)組室文化建設(shè)，以組室發(fā)展促園所發(fā)展加強(qiáng)教師自我管理意識(shí)，以良好的團(tuán)隊(duì)形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念、出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)加強(qiáng)民管會(huì)過(guò)程化管理，注重教職工自評(píng)互評(píng)，使幼兒園形成了良好的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。措施：園長(zhǎng)加強(qiáng)自學(xué)，堅(jiān)決做到依法辦園，管理責(zé)任到人，采用執(zhí)行計(jì)劃→落實(shí)→檢查→反饋的運(yùn)行方式發(fā)揮管理的最大效力。基于上述問(wèn)題，我們要認(rèn)清幼兒園發(fā)展現(xiàn)狀，科學(xué)分析我們的發(fā)展定位，加強(qiáng)基礎(chǔ)調(diào)研，通過(guò)對(duì)三年發(fā)展規(guī)劃落實(shí)一年來(lái)的成效分析，進(jìn)一步把脈診斷，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，突破問(wèn)題，繼續(xù)形成適合本園未來(lái)發(fā)展的辦園規(guī)劃，以規(guī)劃為引領(lǐng)，目標(biāo)為驅(qū)動(dòng)，團(tuán)結(jié)和激勵(lì)全員教工為實(shí)現(xiàn)幼兒園新一輪發(fā)展盡義務(wù)，盡責(zé)任，以高度的熱情和信心，不斷發(fā)展的專業(yè)能力，促進(jìn)幼兒園辦園品質(zhì)的進(jìn)一步提升。同時(shí)，本學(xué)期我園深入開展“幼兒安全自護(hù)教育”園本特色課程研究，關(guān)注課程目標(biāo)，將其有目的的滲透在幼兒的一日活動(dòng)中，通過(guò)共同設(shè)計(jì)，共同研討，共同完善，資源整合等，使特色課程的內(nèi)涵逐步豐滿，真正提高幼兒的自我保護(hù)能力，促其安全健康、自信快樂(lè)、和諧發(fā)展。第四篇：2010第二學(xué)期園務(wù)計(jì)劃2010年第二學(xué)期園務(wù)計(jì)劃一、情況分析：上學(xué)期我園在教育局各部門的關(guān)心支持下，在園長(zhǎng)、教工的共同努力下，幼兒園不斷健康持續(xù)的發(fā)展。３、每月末周五下午各部門負(fù)責(zé)人（包括主班教師）交流工作。家教委活動(dòng)。各項(xiàng)工作總結(jié)。區(qū)域活動(dòng)指導(dǎo)觀摩與研討。參加區(qū)“”活動(dòng)。五月份：繼續(xù)抓好幼兒的常規(guī)教育。對(duì)家長(zhǎng)開放幼兒半日活動(dòng)。墻飾、活動(dòng)區(qū)創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)。做好新生注冊(cè)工作。檢查園內(nèi)硬件設(shè)施，保證幼兒生命安全。各班