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幼兒園第二學(xué)期園務(wù)計(jì)劃優(yōu)秀范文5篇(留存版)

2025-10-14 23:56上一頁面

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【正文】 提高職工的思想素質(zhì)。注重活動(dòng)的組織,讓幼兒的情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能得以全面發(fā)展。根據(jù)需要,增添教育、生活設(shè)備。園內(nèi)、班級(jí)衛(wèi)生,環(huán)境布置。各班圍繞“”開展適合班級(jí)幼兒年齡特點(diǎn)的親子主題活動(dòng)。各人員學(xué)年考核及下學(xué)期各崗位競聘。一、指導(dǎo)思想: 以鄧小平理論,“三個(gè)代表”思想為指導(dǎo),深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā) 展觀,貫徹落實(shí)區(qū)教育局2010年工作要點(diǎn),努力提升每位學(xué)生的學(xué)習(xí)生活品質(zhì),為每位兒童提供健康、快樂的啟蒙教育,做到以園為本,全面兼顧,重點(diǎn)突出,難點(diǎn)突破。(2)組織教師學(xué)習(xí)“上海市幼兒園教育工作”會(huì)議精神,認(rèn)真解讀其中的五個(gè)文本內(nèi)容:①園長對(duì)課程的領(lǐng)導(dǎo)力;②保教質(zhì)量評(píng)價(jià)指南;③教師成長手冊(cè);④03歲早教方案;⑤幼小銜接工作。做好體弱兒、肥胖兒的管理與預(yù)防,積極發(fā)揮保健員的指導(dǎo)、協(xié)助作用,定期開展各類崗位培訓(xùn)、競賽、專家指導(dǎo)、提高三員規(guī)范操作能力。開展多種形式的早教指導(dǎo)工作,使之初步形成管理一體化、教育一體化、資源一體化、師資一體化、公益性和效益型模式一體化的格局。(音樂、鋼琴、語言)開展家長咨詢活動(dòng)。做好招生工作。二、加強(qiáng)內(nèi)部管理,提高辦園質(zhì)量 1.完善幼兒園的量化考核評(píng)估細(xì)則。(2)扎實(shí)開展以運(yùn)用蒙氏教學(xué)方法為特色一切教學(xué)活動(dòng)(3)營造良好的研究氛圍。開展形式多樣的家長學(xué)?;顒?dòng)。5.建立健康快車網(wǎng)站。檔案的整理歸檔。我園將認(rèn)真作好園內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生,并且作好活動(dòng)室及幼兒睡眠室的通風(fēng)換氣,保持室內(nèi)空氣流通。在科研方面,進(jìn)一步做好蒙氏課題的實(shí)踐與研究,完善蒙氏與園本課程的結(jié)合,研究創(chuàng)設(shè)環(huán)境,繼續(xù)開展快樂親子苑活動(dòng),抓好特長教學(xué),各項(xiàng)活動(dòng)游戲化。三、抓隊(duì)伍建設(shè),促發(fā)展成長1. 加強(qiáng)師德修養(yǎng),樹立良好形象。一、本學(xué)期工作目標(biāo):★圍繞一個(gè)主題:求質(zhì)量,突特色。五月份:青年教師半日活動(dòng)觀摩交流。學(xué)習(xí)解讀“教師保教工作手冊(cè)”調(diào)整修訂各類制度、職責(zé),建立“金海螺教師保教工作手冊(cè)”。積極開展家園互動(dòng)系列活動(dòng)。規(guī)范實(shí)施新課程,建立各個(gè)層面保障課程實(shí)施的有效機(jī)制,責(zé)任到人。初步討論建立園星級(jí)教師評(píng)定工程,幫助教師樹立職業(yè)理想的追求,樹立終身學(xué)習(xí)的理念,加強(qiáng)教師培養(yǎng)力度,將良好師德的建設(shè)和業(yè)務(wù)水平的提高成為教師自生發(fā)展的需要,建立一支有愛心、有責(zé)任心、有事業(yè)心的教職員工隊(duì)伍。幼兒園后勤人員按規(guī)定配置到位,通過培訓(xùn)、評(píng)比、考核,規(guī)范操作能力有明顯提高,全園教職員工共同努力,為幼兒園的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。對(duì)各部門工作及教職工進(jìn)行綜合評(píng)估。教師演講競賽——我與孩子。四、各月份工作安排: 2月:盡快穩(wěn)定幼兒的情緒,做好幼兒常規(guī)教育。教研:扎實(shí)組織好教研活動(dòng),繼續(xù)以學(xué)《綱要》,研《綱要》為主要內(nèi)容,結(jié)合一日活動(dòng)的要求,從理論到實(shí)踐進(jìn)行反復(fù)研討,使《綱要》內(nèi)容觀點(diǎn)盡快化為教師的教育理念與行為。(4)加強(qiáng)膳食的管理,提高膳食的質(zhì)量。要求教師以良好的師德形象顯示自身的素質(zhì),提高服務(wù)質(zhì)量,遵守規(guī)章制度,嚴(yán)禁體罰和變相體罰,樹立表率作用。教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、環(huán)境創(chuàng)設(shè),豐富幼兒活動(dòng)材料三八節(jié)活動(dòng)園本培訓(xùn)一召開家委會(huì)、各班開展家長會(huì)早操評(píng)比活動(dòng)校外安全宣傳活動(dòng)“為人 為師 為學(xué)”師德系列活動(dòng)骨干教師沙龍活動(dòng)四月:教師案例、論文、個(gè)案的交流園本培訓(xùn)二我們?nèi)ゴ河闻e行“春季防病”衛(wèi)生講座進(jìn)行安全演練教研組長讀書活動(dòng)完成走廊環(huán)境的創(chuàng)設(shè)教師技能技巧展示活動(dòng)(鋼琴、繪畫、手工等)特色項(xiàng)目組活動(dòng)創(chuàng)建和諧校園活動(dòng)五月:運(yùn)動(dòng)展示周活動(dòng)“五四”團(tuán)活動(dòng)園本培訓(xùn)三邀請(qǐng)專家來園指導(dǎo)慶“六一”活動(dòng)幼兒六一體檢教研組長讀書活動(dòng)完成各樓面墻體部分環(huán)境創(chuàng)設(shè)的構(gòu)想 六月:結(jié)對(duì)教師匯報(bào)課活動(dòng)各類計(jì)劃的總結(jié)、歸檔工作做好財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)工作向家長開放半日活動(dòng)對(duì)下學(xué)期的打算第三篇:2007—2008第二學(xué)期幼兒園園務(wù)計(jì)劃[模版]2007—2008第二學(xué)期幼兒園園務(wù)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想新的一學(xué)期開始了,我們將以十七大精神為指導(dǎo),與時(shí)俱進(jìn),和諧幼兒園,圍繞幼兒園發(fā)展,以《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神引導(dǎo)保教工作,運(yùn)用先進(jìn)的教育理念,開展豐富多樣的幼兒教育活動(dòng),大力推動(dòng)幼兒素質(zhì)的全面發(fā)展,探索幼兒教育新路子。目標(biāo):通過磨、煉、推,把有不同專長的教師朝有利的方向引導(dǎo),以“聚焦課堂”為園本培訓(xùn)手段培養(yǎng)新教師、鍛煉經(jīng)驗(yàn)性教師的專業(yè)水平,在實(shí)踐操作指導(dǎo)中提高保育員的工作質(zhì)量。另外,如何把教研組建設(shè)朝為教師教育教學(xué)服務(wù)、提高實(shí)效方向努力也是思考內(nèi)容。4士陵園等革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)。在保教結(jié)合原則的基礎(chǔ)上,提升保育員的保育水平,協(xié)助教師做好一日生活管理。2011年沿山幼兒園創(chuàng)建成無錫市場一類優(yōu)質(zhì)園,各項(xiàng)工作得到肯定。本學(xué)期在特色環(huán)境創(chuàng)設(shè)、特色教學(xué)活動(dòng)、特色展示活動(dòng)上要有新的突破和創(chuàng)新,抓住機(jī)遇,加強(qiáng)宣傳,深入研究,排練好幼兒小戲《老鼠嫁女兒》,加強(qiáng)與社區(qū)聯(lián)系,積極開展好各類展示活動(dòng)。當(dāng)前,我鎮(zhèn)學(xué)前教育發(fā)展已全面進(jìn)入內(nèi)涵發(fā)展階段,要推進(jìn)幼兒園科學(xué)工作發(fā)展、持續(xù)發(fā)展,師資隊(duì)伍建設(shè)顯得尤為突出重要。全園各班家長會(huì)。加大力度開展安全教育,落實(shí)各項(xiàng)安全管理制度,嚴(yán)格遵守門衛(wèi)值班制度,全天有專人值班,做好防火、防泄、防電、防溺、防盜、防騙(拐)、防意外事故等工作確保幼兒及財(cái)產(chǎn)安全。勤儉節(jié)約,充分利用現(xiàn)有的設(shè)施、設(shè)備,完善財(cái)物管理制度,做到物盡其用,控制成本。二、工作目標(biāo):根據(jù)上級(jí)教育,行政和主管單位的批示以積極開拓的精神,結(jié)合本園實(shí)際,研究有利于幼教發(fā)展和本園管理的思路,增強(qiáng)全體工作人員的危機(jī)感和緊迫感,從而自覺,主動(dòng)地開展工作使我園成為高質(zhì)量的市一級(jí)幼兒園。做好暑假安全教育。6活動(dòng)。中班主題活動(dòng)三月份:教師專業(yè)技能培訓(xùn)。抓好硬件、軟件建設(shè)。幼兒園區(qū)域化課程模式的實(shí)踐與研究課題組主要成員和幼兒園名師圍繞幼兒園區(qū)域化課程實(shí)施過程中探究性區(qū)域的創(chuàng)設(shè)、區(qū)域化課程中材料的提供與教學(xué)的關(guān)系、區(qū)域化課程中教師的指導(dǎo)策略等進(jìn)行專題講座。但是,同時(shí)我們也看到,作為揚(yáng)州市的一所窗口幼兒園,對(duì)教師的要求也較高,在歷次的開放活動(dòng)中,我們明顯感覺到青年的教師的成長速度不夠快,層次不夠高。邀請(qǐng)家庭教育專家來園講座,帶動(dòng)全體家長整體素質(zhì)的提高。(6)加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作,每學(xué)期體檢一次,及時(shí)進(jìn)行預(yù)防接種工作加強(qiáng)幼兒身體健康。第一篇:幼兒園第二學(xué)期園務(wù)計(jì)劃篇一:2014年2015第二學(xué)期園務(wù)計(jì)劃順平縣幼兒園2014年—2015年第二學(xué)期園務(wù)工作計(jì)劃“一年之計(jì)在于春”,當(dāng)春天緩緩向我們走來的時(shí)候,我們又迎來了新的學(xué)期。教育教學(xué)工作(1)學(xué)期之初,我們將由上至下制定各項(xiàng)計(jì)劃,如:園務(wù)計(jì)劃、教育教學(xué)計(jì)劃、各班學(xué)期工作計(jì)劃、周活動(dòng)安排計(jì)劃等,在制定計(jì)劃時(shí)注意計(jì)劃的可行性和操作性,并確保這些計(jì)劃的認(rèn)真實(shí)施。繼續(xù)每月一次的家長開放日活動(dòng),班級(jí)利用各種網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)及時(shí)與家長進(jìn)行溝通交流,并及時(shí)更換班級(jí)家園欄,讓家長參與。尤其在2015年5月我園省級(jí)規(guī)劃課題《幼兒園區(qū)域化課程的實(shí)踐研究》結(jié)題后,總園與分園同時(shí)全面推廣課題研究成果,從教學(xué)理念到教育行為對(duì)教師的故有的教育觀念與行為形成了較大的沖擊,迫使教師在教育工作中不斷學(xué)習(xí)提高,而我園眾多的年青教師剛剛完成從學(xué)生到教師角色的轉(zhuǎn)變,她們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教育行為與要求的差距較大,無法在短時(shí)間內(nèi)勝任區(qū)域化教學(xué)模式的要求,對(duì)園本課程的實(shí)施有著一定的影響。(2)學(xué)習(xí)與指導(dǎo)相結(jié)合。本學(xué)期要立足幼兒園現(xiàn)實(shí),著眼幼兒園發(fā)展,積極改善幼兒園辦學(xué)條件。早操評(píng)比。7域教學(xué)活動(dòng)展示。結(jié)束工作。抓好師資隊(duì)伍的建設(shè),以貫徹落實(shí)新《綱要》為核心,組織教師開展各項(xiàng)教育活動(dòng),要求教師樹立以人為本,以幼兒發(fā)展需要為出發(fā)點(diǎn)的新理念,努力探索園本課程的形成方法。師資隊(duì)伍建設(shè):繼續(xù)組織教師深入學(xué)習(xí)《綱要》,將《綱要》上的先進(jìn)理念運(yùn)用到實(shí)踐工作中去,指導(dǎo)教師要勤于反思,善于反思,在反思過程中不斷獲得成長。家長工作:樹立大教育觀,多渠道多形式開展家長工作,在更好服務(wù)于家長的同時(shí)并提高家長素質(zhì)。6月: 篇三:幼兒園第二學(xué)期園務(wù)計(jì)劃幼兒園第二學(xué)期園務(wù)計(jì)劃幼兒園第二學(xué)期園務(wù)計(jì)劃一、情況分析:(一)、管理方面:在當(dāng)今二期課改的形勢(shì)下,原有的獎(jiǎng)勵(lì)制度顯示出不足,因此要適當(dāng)調(diào)整獎(jiǎng)勵(lì)制度,尤其是對(duì)于本學(xué)期的學(xué)習(xí)活動(dòng)激勵(lì)機(jī)制、經(jīng)費(fèi)的投入還要加強(qiáng)。強(qiáng)化師德建設(shè)。推廣經(jīng)驗(yàn),擴(kuò)大影響。根據(jù)市局安排,沿山幼兒園將于今年下半年創(chuàng)建省優(yōu)質(zhì)園,這是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們村園工作的鼓勵(lì)和肯定。(三)、安全工作常抓不懈,確保健康之成長。組織幼兒參加校園歌手卡拉ok比賽6作,迎接幼兒園食堂食品衛(wèi)生檢查。家長、社區(qū)工作:在新課程的實(shí)施過程中,需要家長的積極配合,并且我們幼兒園特色研究項(xiàng)目需要家長、社區(qū)人員的大力支持,如何挖掘家長資源,利用這支流動(dòng)的龐大的又蘊(yùn)涵極大教育資源的隊(duì)伍應(yīng)成為我們研究的課題之一。措施:根據(jù)上一年的師資隊(duì)伍培訓(xùn)計(jì)劃,進(jìn)行有效完善并實(shí)施。狠抓教師隊(duì)伍建設(shè),提高工作人員的政治思想、業(yè)務(wù)素質(zhì),合力建設(shè)好幼兒園,促進(jìn)本園保教質(zhì)量上一新臺(tái)階,促進(jìn)幼兒身心全面和諧的發(fā)展。本著以教師、孩子為本的思想,逐步建立、健全各項(xiàng)制度和各類記錄表格,使各項(xiàng)工作有有章可行,有尺可度。提高伙房的工作效率和質(zhì)量,確保幼兒飲食質(zhì)量,廚房人員要定期體檢,嚴(yán)格按制度、規(guī)定、程序、加工、烹調(diào)食物,科學(xué)安排食譜。靈活選擇教學(xué)方法,努力提高教學(xué)質(zhì)量,繼續(xù)深化美術(shù)特色活動(dòng),做到人人參與,人人深入,人人成功,人人得益的良好循環(huán),提高幼兒園整體教科研水平。組織教師學(xué)習(xí)“各崗位職責(zé)”、“獎(jiǎng)懲條例”、“教師職業(yè)道德”。幼兒故事會(huì)?;I備下學(xué)期工作。不足:幼兒園各方面工作雖然取得了一定的成效,但仍有許多不足。措施:堅(jiān)持把師德建設(shè)擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位,加強(qiáng)教職員職業(yè)思想和職業(yè)道德教育,增強(qiáng)教師教書育人的責(zé)任感和使命感,幫助教職員工樹立敬業(yè)愛生、樂于奉獻(xiàn)的人生觀。切實(shí)開展各項(xiàng)教研活動(dòng),拓展教師園本教研形式,加大教研力度,解決教師實(shí)際工作中的困惑,探索二期課改背景下的數(shù)活動(dòng)如何與生活整合,在研討與碰撞中不斷提高教師的業(yè)務(wù)能力。如:開展“膳食平衡”、“幼小銜接”、“開心、開口、開竅”、“綜合能力的培養(yǎng)”等家長講座,注重與家長、社區(qū)聯(lián)動(dòng),吸納家長參與教育議事,拓展咨詢服務(wù),提高家長家庭教育的能力與質(zhì)量,家園社區(qū)共創(chuàng)精神文明區(qū)域。個(gè)別化教育活動(dòng)材料、自主性游戲材料評(píng)比觀摩交流。(個(gè)別教師與香樟幼兒園交流)帶教結(jié)對(duì)教師展示匯報(bào)活動(dòng)自然角、家園聯(lián)系欄、班級(jí)環(huán)境布置評(píng)比交流。★樹立兩種理念:“以人為本、促進(jìn)發(fā)展”的辦園理念“服務(wù)于教師、幼兒、家長”的理念★構(gòu)建三高目標(biāo):思想覺悟高、業(yè)務(wù)水平高、教育質(zhì)量高。樹立良好的園風(fēng),幼兒園要求各班教師利用宣傳欄向家長、幼兒服務(wù)承諾,使教師的工作受到家長嚴(yán)格的監(jiān)督,以良好的師德形象服務(wù)于家長、幼兒,以良好的榜樣做出表率,辦出家長滿意的放心園。五、家園社區(qū)工作加大宣傳力度,塑造良好形象。作好消毒工作。新學(xué)期教學(xué)環(huán)境的裝飾整改。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,除了作好日常生活中的養(yǎng)成教育外,我園還將有計(jì)劃有主題的開展健康教育活動(dòng),如保護(hù)視力、保護(hù)牙齒、不跟陌生人走等簡單的安全知識(shí)教育。如:到家中宣傳科學(xué)育兒知識(shí),擴(kuò)大幼兒園在社區(qū)中的影響力,提高全園教師“服務(wù)幼兒、服務(wù)家長、服務(wù)社區(qū)”的意識(shí),以爭取家園社區(qū)資源的有效利用。(1)利用培訓(xùn)模式組織教師開展各類活動(dòng),采用蒙氏的特點(diǎn),運(yùn)用蒙氏教學(xué)理念,切實(shí)提高培訓(xùn)質(zhì)量?!镒龊梦屙?xiàng)工作:教學(xué)上突出蒙氏的特點(diǎn),運(yùn)用蒙氏教學(xué)理念 *保育工作提高服務(wù),確保幼兒在幼兒園生活好后勤部門做為前勤工作的堅(jiān)實(shí)后盾,完善健全各項(xiàng)工作制度:加強(qiáng)食堂部門的管理,建立伙委會(huì),確保幼兒吃好、吃飽。幼兒品德、生活、衛(wèi)生習(xí)慣評(píng)比。小舞臺(tái)活動(dòng)。(如:超市、銀行、公園等)結(jié)合教學(xué),有效開展各項(xiàng)活動(dòng),帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)社會(huì),幫助幼兒積累各種有益的經(jīng)驗(yàn)。進(jìn)一步深化民主、開放、互動(dòng)、有效的教研文化,鼓勵(lì)教師圍繞難點(diǎn)問題大膽質(zhì)疑、勇敢表達(dá),提升專業(yè)自信。組織教師學(xué)習(xí)(1)《上海市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《普陀區(qū)中長期教育改革和發(fā)展中長期規(guī)劃綱要》,解讀并貫徹實(shí)施。基于上述問題,我們要認(rèn)清幼兒園發(fā)展現(xiàn)狀,科學(xué)分析我們的發(fā)展定位,加強(qiáng)基礎(chǔ)調(diào)研,通過對(duì)三年發(fā)展規(guī)劃落實(shí)一年來的成效分析,進(jìn)一步把脈診斷,發(fā)現(xiàn)問題,突破問題,繼續(xù)形成適合本園未來發(fā)展的辦園規(guī)劃,以規(guī)劃為引領(lǐng),目標(biāo)為驅(qū)動(dòng),團(tuán)結(jié)和激勵(lì)全員教工為實(shí)現(xiàn)幼兒園新一輪發(fā)展盡義務(wù),盡責(zé)任,以高度的熱情和信心,不斷發(fā)展的專業(yè)能
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