【正文】 解火災(zāi)發(fā)生時的安全措施，發(fā)生火災(zāi)事故時能及時報警，自助自救，確保師生生命安全和國家財產(chǎn)安全，特制定如下應(yīng)急預(yù)案。不法分子蓄意縱火造成的火災(zāi)。發(fā)生特大火災(zāi)時，由在崗教師負責學生的撤離工作，在學校學生轉(zhuǎn)移組的統(tǒng)一指揮下，有序撤離危險地帶，到就近的操場、馬路等開闊、通風的地帶。三、建立組織保障系統(tǒng)，明確任務(wù)要求（一）機構(gòu)設(shè)置在教育局火災(zāi)事故工作領(lǐng)導小組的統(tǒng)一領(lǐng)導下，成立我校火災(zāi)事故應(yīng)急工作領(lǐng)導小組。（4）制作各類宣傳品，用多種方式大力宣傳和普及防火搶險救災(zāi)和自救知識，增強師生防火避險意識，提高自救、自保和逃生能力。（3）各年級組長、各班主任必須嚴格執(zhí)行學校制定的《實施預(yù)案》，并組織落實到各個環(huán)節(jié)。防疫安置組火災(zāi)發(fā)生后，組織設(shè)立救助所，組織醫(yī)務(wù)、后勤人員做好師生的生活服務(wù)保障工作。要作到帳目清楚、分類保管、運送快速、發(fā)放及時，同時加強安全防范工作。（2）“系統(tǒng)聯(lián)動，群防群控，快速反應(yīng)”原則。擴展資料：火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案1為進一步做好我校傳染病的防控工作，確保全體師生身體健康和生命安全，能夠及時，有序，高效地應(yīng)對可能發(fā)生的傳染性疾病的防控工作，防患于未然。副組長——黃松付斌，協(xié)助組長做好相關(guān)事務(wù)工作。江玉芳具體負責學校周邊商店，食堂衛(wèi)生監(jiān)督，防控必須物品的采購，校園消毒。家長接送子女一律在校外等候。學校重要情況實行應(yīng)急程序報告制度：由校長室向教育局相關(guān)科室，相關(guān)局領(lǐng)導匯報。組長：項目經(jīng)理組員：生產(chǎn)負責人安全員各專業(yè)工長技術(shù)員質(zhì)檢員值勤人員值班電話：（2）火災(zāi)事故應(yīng)急處置領(lǐng)導小組負責對機關(guān)突發(fā)火災(zāi)事故的應(yīng)急處理。演練、評價和更新的記錄應(yīng)予以保持。（2）保衛(wèi)人員每月檢查—次滅火器及消防設(shè)施。安全員負責組織有關(guān)人員聯(lián)系就近醫(yī)院，將傷員外送或就地護理。使傷害減少到最低程度。1）發(fā)生火情后，第一發(fā)現(xiàn)人負責斷電，楊仁俊負責水源，戴柏春組織各部門人員用滅火器材等進行滅火。再用干凈紗布簡單包扎，同時聯(lián)系急救車搶救。（4）事故發(fā)生后采取的措施及控制情況。組長是火警時的副指揮。各部門或車間在火災(zāi)發(fā)生時應(yīng)隨時聽任總指揮的調(diào)度，參與滅火搶救工作。當火災(zāi)蔓延到非本廠力量所能控制的程度時，在崗員工應(yīng)立即敲破玻璃按響火災(zāi)按鈕使用消防栓，并安排報警——————119，（報警人員應(yīng)向消防部門詳細報告火災(zāi)的現(xiàn)場情況，包括火場的單位名稱與具體位置、燃燒物質(zhì)、人員圍困情況、聯(lián)系電話和姓名等信息）。三、火災(zāi)的滅火撲救工作火災(zāi)應(yīng)急總指揮根據(jù)現(xiàn)場的情況對消防突擊隊進行初步分工，分別成立滅火組、供水組、搶救組、后勤組等各個小組，做好消防隊到來之前的輔助性工作；如火災(zāi)情況的調(diào)查、人員受困情況的初步估計、各消防設(shè)備的`準備就緒、救災(zāi)道路的暢通等，并隨時與消防隊保持聯(lián)系以匯報情況。四、火災(zāi)事故的處理工作火災(zāi)撲滅后，各部門（車間）應(yīng)立即清點本部門（車間）的人員和受損物資，盡快確定人員傷亡和物品損失情況并匯報上級做好記錄并存檔。安委會作出事故調(diào)查報告，同時總結(jié)本次火災(zāi)事件的教訓，在全體員工中實行安全事故的教育培訓，杜絕類似事件的再次發(fā)生。不如險地，不貪財；不要因為害羞或顧及貴重物品，浪費寶貴時間，緊記生命最重要?；馂?zāi)事故應(yīng)急預(yù)案4為了切實貫徹執(zhí)行《教育部關(guān)于切實加強學校安全的緊急通知》和市，區(qū)，辦事處關(guān)于加強安全生產(chǎn)工作管理的通知精神，保護全體師生的生命安全，在積極預(yù)防的基礎(chǔ)上，特制定如下預(yù)案：一、領(lǐng)導指揮小組：組長：汪翼副組長：黃松侯沁梅組員：張凱鄭瑛江玉芳杜歷二、事故的判斷：2人以上的教師或者學生在短時間出現(xiàn)了相同的嘔吐，腹痛，痙攣和其他中毒現(xiàn)象。保護：發(fā)生集體中毒事故后，應(yīng)在協(xié)助專業(yè)人員進行消毒和隔離的同時，要及時保護好事故現(xiàn)場。報告：領(lǐng)導小組負責將事故真實情況向上報告，應(yīng)報告的單位有教育局，區(qū)流行病防治檢測中心，機投派出所。四、其他事宜：事故發(fā)生后，門衛(wèi)應(yīng)及時封鎖學校，扣留所有外來人員和閑雜人員，認真登記以備調(diào)查；學生集體中毒事故，應(yīng)把搶救學生放在首位；事故發(fā)生后，不提倡自我做無根據(jù)的判斷和非專業(yè)的搶救。德育導師進行認真的學生人數(shù)調(diào)查后，及時通知中毒學生家長到校協(xié)助搶救和調(diào)查（具體負責人為張賢好）。具體負責人為王吳嬌。）三、應(yīng)急流程：送診——保護——報告——檢查送診：發(fā)現(xiàn)集體中毒事故后，在課堂教師和事故發(fā)現(xiàn)第一人應(yīng)及時報告校領(lǐng)導，在第一時間（可撥打急救電話120或者自行組織車輛）將中毒人員送往就近醫(yī)院進行檢查搶救?；鹨呀?，切勿驚跑；如果身上著火切勿驚跑和用手拍打，驚跑和拍打只會形成風勢，加速氧氣補充，促使火勢。保持鎮(zhèn)定，明辨方向；突遇火災(zāi)時應(yīng)保持鎮(zhèn)定，不要盲目地跟從人流和相互擁擠，盡量往空曠或明亮的地方和樓層下方跑。設(shè)備維修組配合相關(guān)部門（車間）人員對受損設(shè)備盡快安排修復(fù)并投入生產(chǎn)產(chǎn)出使用。消防突擊隊應(yīng)以“救人重于救火”，“先控制后消滅”的原則果斷地協(xié)助消防隊員參與滅火任務(wù)?；馂?zāi)應(yīng)急總指揮和現(xiàn)場指揮在接到火警后應(yīng)在第一時間內(nèi)趕赴火災(zāi)現(xiàn)場指揮撲救工作，切斷生產(chǎn)區(qū)的電源，同時保證消防設(shè)施的正常運轉(zhuǎn)。當火勢未能得到控制時，要立即通知安全負責人?？傊笓]、副指揮與現(xiàn)場指揮應(yīng)在接到火警后的第一時間內(nèi)趕到火災(zāi)現(xiàn)場。火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案3為了避免火災(zāi)事故發(fā)生造成現(xiàn)場混亂，貽誤救災(zāi)時機，造成重大的人員傷亡和財產(chǎn)損失；明確各職能部門在火災(zāi)發(fā)生時的職責和分工，結(jié)合本產(chǎn)地實際情況特制定以下應(yīng)急預(yù)案：一、火災(zāi)應(yīng)急的組織架構(gòu)為了統(tǒng)籌指揮，公司確定主任為火災(zāi)總指揮，負責火災(zāi)應(yīng)急時代全盤指揮工作。4）寫出書面報告，內(nèi)容包括：（1）發(fā)生的時間、地點、企業(yè)名稱。2）火災(zāi)發(fā)生時，為防止有人被困，發(fā)生窒息傷害，由楊仁俊準備部分毛巾，濕潤后蒙在搶救人員口、鼻上，搶救被困人員時，為其準備同樣毛巾，以備應(yīng)急時使用，防止有毒有害氣體吸入肺中，造成窒息傷害。電話描述如下內(nèi)容：單位名稱、所在區(qū)域、周圍顯著標志性建筑物、主要路線、候車人姓名、主要特征、等候地址、火源、著火部位、火勢情況及程度。通道上禁止堆放障礙物。二、應(yīng)急響應(yīng)為了防止各種火災(zāi)事故的發(fā)生，各項目部的施工：現(xiàn)場，應(yīng)設(shè)置明顯的安全出入口標志牌，按總?cè)藛T組建義務(wù)防火小組。應(yīng)急物資的維護、保養(yǎng)及測試（1）加強對各種消防器材消防設(shè)施的日常管理，機關(guān)要配齊、配全滅火器。各組員按其職責分工，協(xié)調(diào)配合完成演練。嚴格公共場所消毒制度：保證消毒藥品正規(guī)的進貨渠道，嚴格按規(guī)范程序及藥品配制比例對學校公共場所進行定時消毒。學生校內(nèi)身體不適情況（如發(fā)燒