【正文】 一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉；我又是那么激動(dòng)，那么滿(mǎn)足。多少次老師們帶病還工作著；多少次家人生病我們卻無(wú)暇照顧；多少次天色已晚教室里的燈依然亮著。當(dāng)時(shí)，我給自己提出了三點(diǎn)要求：第一，要以最快的速度熟悉孩子并且讓孩子們信任我；第二，要通過(guò)細(xì)致的工作讓家長(zhǎng)盡快認(rèn)可我；第三，要改變班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，帶給家長(zhǎng)和孩子新的氣息。其實(shí)，教育實(shí)驗(yàn)幼兒園的老師們?cè)缫寻鸭影喈?dāng)成了一種習(xí)慣?！墒亲逾R上反駁道：‘不對(duì)，我有4個(gè)媽媽?zhuān)嗬锏?個(gè)老師都是我的媽媽。在期末考核時(shí)，中一班被評(píng)為了優(yōu)秀班級(jí)。三、尊重幼兒，因材施教夸美紐斯也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“應(yīng)該向尊重上帝一樣尊重我們的孩子，因?yàn)槿说木裆凶畋举|(zhì)的需求就是得到別人的鼓勵(lì)和贊美。四、嚴(yán)以律己，盡職盡責(zé)我懷孕八個(gè)多月的時(shí)候，腿腳腫的特別厲害，所以，孩子們操后游戲時(shí)我經(jīng)常坐在地上組織孩子們游戲。其實(shí)，老師們都曾這樣堅(jiān)持過(guò)，生病了下班以后再打針，家里有事等孩子們離園了再去處理，沒(méi)有特殊情況誰(shuí)都不想因?yàn)樽约憾绊懓嗬锏墓ぷ鳎驗(yàn)橛辛送麻g的這種相互體諒和配合，所以大家才相處的默契、合作的快樂(lè)。我一把抱起孩子，看到他那掛滿(mǎn)淚水的小臉時(shí)，我也哭了?？粗先耸址鲋徊揭徊脚驳脚P室里的時(shí)候，我的鼻子酸酸的，面對(duì)母親我同樣充滿(mǎn)了愧疚?；ㄩ_(kāi)花落十幾個(gè)春秋，迎來(lái)晨曦，送走星辰，我就是這樣用自己堅(jiān)定的信念、滾燙的汗水，耕耘著心中那片充滿(mǎn)希望的芳草地。教師不僅是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的傳接者。有人說(shuō)：“教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最神圣、最偉大的職業(yè)。在工作中，我一貫認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”、科學(xué)發(fā)展觀等重要思想，在大是大非面前立場(chǎng)堅(jiān)定、旗幟鮮明，與黨中央時(shí)刻保持高度一致，忠實(shí)于黨的教育事業(yè)。二、學(xué)高方能為人師樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。三 高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己教師是人類(lèi)靈魂的工程師，不僅要教書(shū)，更重要的是育人。在教育的歷史發(fā)展中，為人師表已成為對(duì)教師最起碼的道德要求。被譽(yù)為萬(wàn)世師表的孔子曾說(shuō)過(guò)：“德之不修，學(xué)之不講，聞義不能徙，不善不能改，是吾憂(yōu)也。力爭(zhēng)創(chuàng)建寬松、民主、平等的課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的情感，堅(jiān)定學(xué)生學(xué)習(xí)的意志，進(jìn)而形成積極的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。我把學(xué)生當(dāng)作紅花，自己則是綠葉，課堂中由學(xué)生與我共同探討新知。這些看起來(lái)很平常，其實(shí)這正是一個(gè)教師愛(ài)心的具體表現(xiàn)。在每次上美術(shù)課時(shí)，我都會(huì)以一顆飽滿(mǎn)的愛(ài)心去教育我的學(xué)生，用愛(ài)去感化我的學(xué)生，讓學(xué)生時(shí)刻體會(huì)到老師的關(guān)愛(ài)！我只是一位普通而平凡的教師，我只是做了一些我該做的工作。課堂中師生融洽，學(xué)生從以前的綠葉轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的紅花，在這種師生角色轉(zhuǎn)換中，使學(xué)生個(gè)性充分得到發(fā)展。教學(xué)中，我集編、導(dǎo)、演于一身。為此，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，嚴(yán)于律己，從身邊的一點(diǎn)一滴做起?！苯處煴旧砭褪且粔K教育資源，所以教師要模范履行師德規(guī)范，以身作則，為人師表，以良好的師德贏得學(xué)生的尊重和信賴(lài)，以自己高尚的人格和品德去教育，影響學(xué)生。教師的言行對(duì)學(xué)生的思想，行為和品質(zhì)具有潛默移化的影響，教師的一言一行對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)具有示范性。為此，我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷充電，取得本科學(xué)歷，在工作中，我逼迫自己學(xué)習(xí)，不斷更新教育教學(xué)觀念，樹(shù)立現(xiàn)代教育觀、教師觀、學(xué)生觀、課程觀、人才觀。在三尺講臺(tái)上，認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，嚴(yán)格按照黨的教育政策，教書(shū)育人、為人師表，全心全意做好工作。在工作中，我認(rèn)真貫徹黨的教育方針，切實(shí)履行教書(shū)育人的職責(zé)，嚴(yán)格服從學(xué)校的工作安排，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心學(xué)生，工作勤奮，樂(lè)于奮獻(xiàn)，嚴(yán)于律己，受到了學(xué)生的喜愛(ài)，家長(zhǎng)的尊重；得到了同事的贊許，領(lǐng)導(dǎo)的信任。師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)。在平凡而充實(shí)的工作中，我將繼續(xù)以自己的滿(mǎn)腔熱情，注釋教師的職責(zé)，呵護(hù)幼兒的成長(zhǎng)，書(shū)寫(xiě)幼教事業(yè)的輝煌！讓師德在平凡的崗位上閃閃發(fā)光！第五篇：師德征文師德征文：有愛(ài)就有幸福 有心就有快樂(lè)師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。值得驕傲的是我們的努力得到了各位專(zhuān)家的認(rèn)可，一句“要是全國(guó)的幼兒園都像這個(gè)幼兒園一樣，那么我們的學(xué)前教育就有希望了”的話傳遍了幼兒園，頓時(shí)大家沸騰了，我們成功了，所有的付出值了其實(shí)，以上這些都是一些平凡的事情，這些只是我們生活中的一個(gè)個(gè)小小的鏡頭而已，可平凡的事情中卻體現(xiàn)著我們作為教師的職業(yè)道德和修養(yǎng)。當(dāng)過(guò)媽媽的老師都能夠體會(huì)到那是一種什么樣的感受。當(dāng)時(shí)正好趕上“十佳”評(píng)選的驗(yàn)收階段，老師們都在加班加點(diǎn)，忙的不可開(kāi)交。因?yàn)槲疑钪?dāng)時(shí)班里只有兩個(gè)老師，一旦我請(qǐng)假，另一個(gè)老師是多么地緊張和忙碌。也許這個(gè)孩子并不聰明，但是他可能很愛(ài)勞動(dòng)；也許這個(gè)孩子并不漂亮，但可能很勇敢，也許這個(gè)孩子注意力不集中，但可能很愛(ài)參加集體活動(dòng)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，對(duì)于一個(gè)新上任的班主任來(lái)說(shuō)，這不單單是一份榮譽(yù)，這里面包含了太多太多……有領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我工作的肯定，有老師們團(tuán)結(jié)合作的背影，也有我們?yōu)橹冻龅暮顾蜏I水。這說(shuō)明孩子感受到了老師的愛(ài)，同樣我們也得到了孩子的愛(ài)，我們用實(shí)際行動(dòng)贏得了家長(zhǎng)的尊重和愛(ài)戴。二、真心付出，以誠(chéng)相待記得中一班有個(gè)叫子怡的女孩，有一天早上，子怡媽媽興奮地跑到班里找我：“李老師，今天早上我叫子怡起床，我說(shuō)：‘親愛(ài)的，快點(diǎn)起，要不然就耽誤上早讀了。記得有個(gè)晚上尚園長(zhǎng)從外面回來(lái)，看到教室里亮著燈，就把電話打到班里說(shuō)：“李麗啊，時(shí)間不早了，趕緊回去吧，幼兒園的事情依著干，就是搭上黑夜也干不完。一路走來(lái)，有酸有甜，有苦有樂(lè)，有付出更有收獲……一、忠愛(ài)幼教、無(wú)怨無(wú)悔當(dāng)過(guò)班主任的老師都能體會(huì)到，中間接班非常的不好帶。凌河鎮(zhèn)紅沙溝中學(xué) 劉曼曼第四篇：師德征文師德征文：讓師德在平凡的崗位上閃光濱州市濱城區(qū)教育實(shí)驗(yàn)李麗不經(jīng)意間，11年的時(shí)光在平凡和平靜中悄然而逝，而我卻依然堅(jiān)守在這里。我知道，一個(gè)熱愛(ài)學(xué)生的教師，首先