學校整臟治亂工作計劃(文件)
【正文】 部、群眾代表組成的檢查評比組，進行為期4個月的“雙評雙爭”活動。一、指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發(fā)展觀，打造靚麗校園，優(yōu)化育人環(huán)境，積極開展“整臟治亂”活動，創(chuàng)建文明、整潔工作環(huán)境。三是垃圾存放區(qū)要按時處理填埋，確保無異味。校園周邊環(huán)境：一、校門進出入場所干凈整潔，校園周邊無堆放垃圾，無亂搭亂建及非法擺攤設點現象。加強學生的環(huán)境教育，促進學生“整臟治亂”意識的提高。同時，學校要加強對各辦公室、功能教室的衛(wèi)生工作檢查，對工作不力的要提出指導。二、工作目標校園環(huán)境：一是各校要加強學校的環(huán)境衛(wèi)生的打掃和保持，做到每天一大掃，校園內教室、操場、功能教室等無果皮紙屑。四是要按時對廁所進殺毒殺菌，確保無異味，無蛆、無蚊蠅。二是學生途經道路無白色垃圾，無亂丟亂扔。加大對“整臟治亂”的宣傳力度，促進“整臟治亂”工作宣傳進課堂，提高師生的知曉率、支持率和參與率，形成全民參與、全民共建的良好局面。落實責任，使“整臟治亂”工作落到實處四、督促檢查學校將“整臟治亂”納入學校年終綜合考核目標，領導小組定期或不定期進行督促檢查，將檢查結果納入對教職工的考核。加大檢查評比力度，促進工作扎實開展好班級衛(wèi)生評比制度，可根據實際情況納入班主任工作考核內容。根據實際，建立整臟治亂工作領導小組，校長為“整臟治亂”第一責任人，主要領導親自管，分管領導親自抓，做到責任層層分解，層層落實，實現“齊抓共管”的工作機制。六是辦公室物件擺放整潔，桌面無灰塵，無亂丟亂扔。二是學生和教師工作區(qū)無亂堆亂放現象。赫章縣白果鎮(zhèn)中心小學 二O一一年九月二日第五篇：整臟治亂工作計劃綏陽縣茅埡鎮(zhèn)中坪小學整臟治亂工作計劃為進一步貫徹落實上級“整臟治亂”工作安排，結合我校工作實際情況，特擬定本“整臟治亂”工作計劃。每班每期要有“整臟治亂”主題班會教育活動。三、工作措施加強領導、不斷提高“整臟治亂”工作的力度。五是校園墻壁無亂涂亂畫，墻面干凈清潔。無亂丟亂扔，做到教學環(huán)境衛(wèi)生良好。從而形成了干部群眾人人評比，共爭先進的機制。一是形成駐村干部、村主干齊抓共管新局面，進一步確立駐村干部、村主干職責分工，細化到負責村部衛(wèi)生狀況、負責村內垃圾圍清理等具體工作；二是各村均制定“衛(wèi)生公約”、“文明公約”等《村規(guī)民約》，對村民不亂潑亂倒、亂吐亂扔及房屋周圍的環(huán)境衛(wèi)生達標等進行了規(guī)定，令村民人人自覺保持村容整潔；三是推行鄰里監(jiān)視制度、設立衛(wèi)生監(jiān)督舉報崗；四是廣泛推行村容自治，其中新科村采取政府銜接資金、村民自籌人力的形式，將路面硬化延伸到全村住戶，解決了村民出行難的問題，立新村則將新農村建設與整臟治亂綠化行動相結合，在全村范圍內開展民居改造工程，力爭將立新打造成為優(yōu)美宜居的縣級
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