【正文】 好，是對黨委履行黨建主體責任的直接檢驗、現(xiàn)實檢驗。黨委要全面負責本地區(qū)本部門本單位的專題教育，認真謀劃安排，精心組織實施，扎實有效推進。第二，要突出問題導向。第三，要突出以上率下。各級黨委的主要負責同志，要嚴要求、作表率、親自抓，一級抓一級、一級帶一級，形成上行下效、上率下行的良好局面。我就講這些。認真學習領會總書記系列重要講話精神，打牢嚴和實的思想根基。全省縣處級以上領導班子和領導干部堅持做到“三個擺進去”，在學習研討中知不足、找原因、抓整改。省委把學習弘揚谷文昌精神作為專題教育的重要內容，省委常委帶頭對照谷文昌精神，聚焦嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，認真查擺“不嚴不實”表現(xiàn)，并逐一分析癥結。比如，學習谷文昌不論肩負重任，還是身處逆境，從未忘記黨員身份，從未褪去黨員底色。省委把開展專題教育與教育實踐活動整改有機銜接起來，承上啟下、綜合施策，著力推動后續(xù)整改，著力抓好“不嚴不實”問題整改，切實營造良好的政治生態(tài)，打造“三嚴三實”干部隊伍，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)熱情。由省領導帶隊，逐一到84個縣（市、區(qū)）檢查經(jīng)濟社會發(fā)展和黨的建設情況，督促各地持續(xù)改進作風、凝心聚力、積極作為、推動發(fā)展。開展“三嚴三實”專題教育對于山西來講，意義重大、任務艱巨。省委常委在抓好自身教育的同時，深入分管單位和基層，開展一次專題調研，參加一次專題研討，列出一張問題清單。如黨委主體責任和紀委監(jiān)督責任落實不力、沒有從嚴治吏、反腐肅貪力度不夠、權力運行失范失控、一些黨員干部自身要求不嚴等問題。省委新班子突出把黨的紀律和規(guī)矩挺在前面，突出重點人群、重點領域、重點區(qū)域，邊學邊改、立行立改，全面落實從嚴治黨要求。在全省范圍內實施“六權治本”，探索推行依法確定權力、科學配置權力、制度約束權力、陽光行使權力、合力監(jiān)督權力、嚴懲濫用權力的“六權治本”，查找權力運行風險點和制度漏洞，再造權力運行流程。近年來，中央嚴肅查處了白恩培、仇和等重大腐敗案件。省委常委班子帶頭深入學習總書記系列重要講話精神，學習黨章和黨的紀律規(guī)定。大家一致認為，要修信仰之魂，堅守共產(chǎn)黨人精神家園，做政治上的明白人。目前，全省各州市、縣市區(qū)和省直單位對照反面典型，普遍開展了兩次以上集中學習研討，通過學習研討，大家進一步澄清了模糊認識，受到了警醒、統(tǒng)一了思想、懂得了敬畏、提振了精神。開展嚴禁違規(guī)插手干預工程建設、嚴禁違規(guī)插手土地征用、嚴禁違規(guī)插手礦產(chǎn)資源開發(fā)利用、嚴禁違規(guī)使用扶貧救災和社保資金、嚴禁收受“紅包”、嚴禁違反黨的組織人事紀律等“六個嚴禁”專項整治。從嚴從實樹立清風正氣推進發(fā)展改革工作上臺階上水平國家發(fā)改委黨組國家發(fā)展改革委黨組把“三嚴三實”專題教育作為重大政治任務，注重從正反兩方面典型特別是從發(fā)生在身邊的違紀違規(guī)問題和腐敗案件中深刻汲取教訓，統(tǒng)籌融合業(yè)務、黨務、隊伍建設，在深入查擺解決“不嚴不實”問題中推進思想政治建設和作風建設，促進發(fā)展改革各項工作。黨組中心組圍繞“嚴以修身”專題已組織2次集中學習研討，大家把自己擺進去，直面問題，深挖根源，研究對策，實現(xiàn)思想上的升華、作風上的轉變。聯(lián)系反面典型查擺和解決突出問題。深入推進機關職能轉變，對重點司局、關鍵環(huán)節(jié)、要害崗位進行職能和機構調整撤并，推進輪崗交流。委黨組要求全委干部高站位、寬視野，在狀態(tài)、有激情，高標準、嚴要求，快節(jié)奏、重落實，確保中央決策部署件件有落實、樁樁有回應、事事有結果。同時，我們把敢于直面問題、勇于攻堅克難作為對黨忠誠、干事創(chuàng)業(yè)的基本要求，舉全委乃至全系統(tǒng)之力，以敢于擔當、敢涉險灘、敢啃“硬骨頭”的精氣神，主動承擔和協(xié)調解決事關當前和長遠的經(jīng)濟社會領域重大問題，特別是全力推進重大經(jīng)濟體制改革，彰顯中央全面深化改革的決心、信心和成效。部黨組堅持把學習教育擺在首位，在學深學透上下功夫。大家普遍反映，專題教育以黨組織書記講黨課啟動開局，是一個很好的創(chuàng)新，是加強思想政治建設的好抓手，好就好在把領導干部自己擺了進去，具有鮮明的問題導向和現(xiàn)實針對性。目前，司局級單位全部完成第一專題學習研討，1/3的單位集中研討超過兩次。4至5月份，部黨組成員帶隊分赴9個省區(qū)市調研；6月份，組織兩個調研組赴12個省區(qū)市開展黨風廉政建設專題調研，對其他20個省區(qū)市進行書面調查，深入查找“不嚴不實”問題；6至7月份，對12個省區(qū)市的125個人社窗口單位作風建設情況進行了明察暗訪；部屬各單位召開不同層次的座談會，對“不嚴不實”問題進行全面排查摸底。人社部門是重要民生部門，就業(yè)、社保、收入分配等工作與老百姓的切身利益密切相關，我們以開展專題教育為契機，提振精氣神、錘煉好作風，為推動人社事業(yè)改革發(fā)展注入強大動力。用好正反兩面鏡子 營造企業(yè)良好政治生態(tài) 中石化黨組中石化在“三嚴三實”專題教育中，注重從正面典型中汲取力量、見賢思齊，從反面典型中汲取教訓、引為戒鑒，著力營造從嚴從實、風清氣正的企業(yè)政治生態(tài)和管理生態(tài)。在“三嚴三實”專題學習研討中，我們緊密聯(lián)系實際，發(fā)揮反面典型的警示作用，從中汲取教訓。黨組要求各部門各單位都要聚焦“不嚴不實”問題，同步抓好整改。在專題教育中，我們認真學習老一輩革命家崇高品格，學習石油石化系統(tǒng)先進典型，見賢思齊，汲取力量。心理健康教育4月21日，“三嚴三實”專題教育工作座談會在京召開，中共中央政治局常委、中央書記處書記劉云山在會上強調，要深入學習貫徹總書記系列重要講話精神，認真落實黨中央部署，突出教育主題，強化問題導向，貫徹從嚴要求，堅持以上率下，注重講究實效，確保專題教育取得實實在在的成果。在學校，我們的一言一行都被孩子們看在眼里，而他們正處在成長期，對于各種行為處事的方式都會極力地學習和模仿。要自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣，守住校園這片潔凈的樂土，不讓社會上一些唯利是圖、金錢至上、拜金主義思想所迷惑。同時要說到做到，表里如一，始終如一。班級是一個集體，課堂中的矛盾糾紛是少不了的，作為課堂的引導者，在處理矛盾糾紛的時候切忌優(yōu)柔寡斷，要敢于作出決定，采取有力的措施，使其在蔓延或萌發(fā)狀態(tài)中得以根除。在自主創(chuàng)新的同時也要腳踏實地，真抓實干，敢于承擔教書育人這個重擔，勇于學習社會主義核心價值觀心得體會吳桐我黨成立的出發(fā)點便是實現(xiàn)人民的利益，黨和政府的一切行動和政策都是為了群眾，讓老百姓享有自由、民主和平等，享有法律和政策的保護，享有應該享有的福利。始終把堅持黨的領導和貫徹我黨的基本路線作為前提，解放思想，杜絕固步自封，始終做到實事求是、與時俱進和求真務實。一、忠誠教育將“忠誠”列于首位，這是由教育在黨的事業(yè)中的重要地位所決定。其實教師這個行業(yè)就象那默默奉獻的綠葉，學生就像那含苞欲放的花朵，綠葉時時刻刻襯托著鮮花的美麗。塑造人類靈魂的神圣職責。關愛學生，要對學生一視同仁，尊重、理解每一個孩子，既要嚴格要求也要寬容相對；不僅關注孩子的學習，同時關注孩子的生活、愛好和習性??走進孩子的心靈，跟孩子的心靈親密接觸。對于每一個教育工作者來說，只有做到了“忠誠”，才會有事業(yè)上的敬業(yè)精神，靜下心去教師育人，做優(yōu)秀的人類靈魂的工程師。同時，我也認識到當代教師核心價值觀的這五個方面是相互聯(lián)系的有機整體，是反映當代教師與教育事業(yè)、教育對象、肩負責任、自身要求、治學態(tài)度等方面關系最基本、核心的價值觀念，體現(xiàn)了我國教師的優(yōu)良傳統(tǒng)、時代發(fā)展對教師的要求以及教師價值追求的統(tǒng)一。十八屆三中全會以后，全面深化改革開放，實現(xiàn)偉大中國夢的進程全面鋪展開來，改革創(chuàng)新的時代精神是我黨在長期發(fā)展過程中不斷摸索形成的，是我黨在全面建設小康社會，加快推進社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的強大精神動力。那么作為一名教師如何學習和實踐社會主義核心價值體系使它在自己的工作崗位上體現(xiàn)出來呢？我作為一名教師，我認為踐行社會主義核心價值觀，無疑是繼續(xù)邁大步子走中國特色社會主義發(fā)展道路的體現(xiàn)。此外，我們在對待學生的時候，要堅持一切為了學生，一切以學生需要為本，對待學生人人平等。要以博大的胸懷，對犯錯的學生多一些寬容和諒解，對同事的某些建議和貶斥多虛心接受和反思，進而贏得同事的支持和學生的尊重。從某種意義上講，班主任務實的工作作風，對整個班級的學風的形成具有直接的影響。重點是做好以下幾個方面：（一）正衣冠，做表率。學習貫徹這種精神，關鍵是要緊密結合自己的教育教學工作，提升個人修養(yǎng)，嚴明工作紀律，腳踏實地工作，堅持以學生為本，真正做到教書育人，在自己的教學崗位上作出突出的成績。大力弘揚“寧可少活二十年、拼命也要拿下大油田”的拼搏精神；大力弘揚“嚴從細中來，實在嚴中求”“寧要一個過得硬，不要九十九個過得去”的鉆研精神，始終做到精益求精、永不自滿；大力弘揚“清清白白做人、干干凈凈做事”的自律精神，始終做到不越軌、不觸線。直屬企業(yè)重點解決黨建工作弱化、謀劃工作不實、內部管理不嚴、風險防范不力等突出問題。對照中央巡視組反饋意見，聚焦解決“不嚴不實”突出問題。黨的十八大以來，中央查處了***、***、徐才厚、令計劃、蘇榮等嚴重違紀違法案件，充分表明了以習近平同志為核心的黨中央堅決維護黨的集中統(tǒng)一、堅持全面從嚴治黨、堅定不移懲治腐敗的鮮明態(tài)度和堅強意志。提高落實能力方面，明確抓落實的人、抓落實的事、抓落實的要求和抓落實的時間節(jié)點，著力解決落實中的突出問題。針對查找出來的問題，各單位一條一條梳理，一項一項分析，對號入座、主動認領，列出問題清單，明確整改責任。從嚴從實查擺解決問題。5月26日，部黨組圍繞“嚴以修身”進行第一專題學習研討。部黨組帶頭講好專題黨課。人社部黨組認真貫徹落實中央要求，堅持嚴的標準、實的作風，把這項重大政治任務緊緊抓在手上，深入扎實推進。部門主動謀大事議大事抓大事，委黨組把當好黨中央國務院的參謀助手作為最大目標，進一步加強和改善宏觀調控，積極應對經(jīng)濟下行壓力，設計3個“政策工具箱”，及時啟動實施11大工程包和6大領域消費工程，為促投資穩(wěn)增長作出積極貢獻。以專題教育促進發(fā)展改革各項工作。對于專題教育中查找出來的問題，我們逐一列出清單，邊學邊查邊改：持續(xù)深化審批制度改革，在前期簡政放權基礎上，提出“五個再砍掉一批”，已取消和下放55項審批事項，全部取消非行政許可審批事項，中央層面的政府核準投資項目減少了76%。把先期開展的“推進機關定位轉型”學習討論活動嵌入專題教育，作為前奏和鋪墊，著力深化簡政放權、放管結合、優(yōu)化服務、轉變職能，推動機關職能、工作方式和作風再定位再調整再轉型。委黨組把專題教育擺在突出位置，融入經(jīng)常性學習教育，確保不虛、不空、不偏、不走過場。突出治理干部管理不嚴，推動巡視、審計兩個“全覆蓋”，嚴肅查處違紀違法干部，保持剎風正紀強勁勢頭。針對干部身上存在的突出問題，省委緊盯關鍵環(huán)節(jié)，拿出切實措施，狠抓整改落實。要修擔當之責，為黨和人民的事業(yè)沖鋒在前，做發(fā)展的開路人。深入學習研討，對照反面典型把不嚴不實問題根源分析透。省委認真學習、深入領會總書記諄諄囑托，結合學習貫徹中央“三嚴三實”專題教育座談會精神，省委常委班子多次開展案件反思教育，幾次召開案件通報會，通報白恩培、仇和等腐敗案件情況，通過專題教育引導黨員干部認清其腐敗本質和嚴重危害，才能肅清惡劣影響，正本清源、重建政治生態(tài)的“青山綠水”。對照反面典型案例 聚焦忠誠干凈擔當 祛除黨員干部“八種病” 云南省委按照中央部署要求，云南把開展“三嚴三實”專題教育作為打造“忠誠、干凈、擔當”干部隊伍的重大機遇，在運用楊善洲、高德榮等先進典型激勵全省黨員干部的同時，把發(fā)生在身邊的嚴重違紀違法案例作為反面教材，以案為鏡、以事明理，引導縣處級以上領導干部認真總結反思，推動專題教育扎實深入開展。全省形成和保持懲治腐敗、狠剎“四風”、掃黑除惡“三個高壓態(tài)勢”，查處了一批違紀違法典型案件和違反中央八項規(guī)定精神問題，打掉一批黑惡勢力犯罪集團。面對嚴峻形勢和繁重任務，省委帶領全省黨員干部主動認理、認賬、認責、認罰、認改、認干，革故鼎新、激濁揚清。突出問題導向，在反思剖析中正本清源。突出抓好學習，把深入學習總書記系列重要講話精神和中央領導集體優(yōu)良作風作為核心內容，先后召開4次省委中心組專題學習會，舉辦為期3天的省管主要領導干部專題研討班，全省組織系統(tǒng)舉辦2期組織部長培訓班，省市縣輪訓縣處級以上干部4萬余名。中央對山西省委班子調整后，省委新班子自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，堅決貫徹關于“山西要在全面從嚴治黨、嚴格執(zhí)行黨紀黨規(guī)上先走一步”的重要指示，扎實開展“三嚴三實”專題教育，努力修復和營造風清氣正的政治生態(tài)。針對一些干部黨性觀念和紀律觀念薄弱，嚴格抽查1200多名領導干部個人有關事項報告，對填報不符合實際的，在提拔為省管干部時暫緩任用。注重承上啟下解決問題，用嚴和實的作風推動事業(yè)發(fā)展。省委專門召開縣委書記座談會，省市委黨校把谷文昌精神作為教學重點內容，推動學習不斷深入?？倳浿赋?，谷文昌同志的事跡同焦裕祿、楊善洲同志的事跡一樣，展示了一名共產(chǎn)黨員和一名領導干部的堅強黨性、遠大理想、博大胸懷、高尚情操，是縣委書記的好榜樣。省委書記尤權帶頭學習、帶頭講黨課、帶頭研討發(fā)言、帶頭查擺解決問題。部分省、部門和單位的黨委（黨組）負責同志在會上交流發(fā)言，現(xiàn)將發(fā)言摘編刊發(fā)。專題教育的根本目的，是為了更好地貫徹落實黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，更好地貫徹落實總書記系列重要講話精神，更好地協(xié)調推進“四個全面”戰(zhàn)略布局。上級領導機關、領導干部做出樣子，下面就會跟著來、照著做。具體到省部級領導干部、市縣黨政班子成員特別是主要負責同志、機關和企事業(yè)單位及內設機構縣處級以上領導干部和管理人員，既要解決共性問題，也要解決個性問題；既要解決表象問題，也要解決深層次問題；既要解決現(xiàn)實問題，也要解決遺留問題。組織部門要履行牽頭組織實施的責任，從一開始就要從嚴從實，重要節(jié)點步步銜接、環(huán)環(huán)相扣，具體工作明確責任、落實到位，采取走訪調研、明察暗訪、隨機抽查等方式，及時了解情況、有效傳導壓力?？倳浂啻螐娬{，“從嚴治黨，必須增強管黨治黨意識、落實管黨治黨責任”，“不明確責任，不落實責任，不追究責任，從嚴治黨是做不到的”。立足于教育提高，促其改進；對群眾意見大、不能認真解決問題、沒有明顯成效的，要進行組織調整。重規(guī)嚴規(guī)、正風肅紀，是十八大以來黨中央全面從嚴治黨的鮮明特點。有些“不嚴不實”的問題，往往上下交織。落實整改，既要靠個人自覺，也要靠外力推動。要立說立行、邊學邊改。第四，要高質量抓好整改落實和立規(guī)執(zhí)紀。整改措施要實在。