四辯陳詞(文件)
【正文】 當(dāng)今社會競爭與合作孰輕孰重，大家心里早已有結(jié)論：那當(dāng)然是合作大于競爭了。而現(xiàn)實(shí)中的激烈競爭使許多人感受到巨大壓力、無所適從，甚至產(chǎn)生較為嚴(yán)重的心理失常。第三篇：四辯 總結(jié)陳詞“師德比師才更重要”總結(jié)陳詞 尊敬的主席、評委、對方辯友以及在座的各位老師大家好：經(jīng)過一場唇槍舌戰(zhàn)，我們見識到了對方辯友精彩的口才和睿智的思維。（“師德”—“人格”）如：三、以偏概全：對方以偏概全實(shí)在是盲人摸象，一葉障目。其次，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，顧名思義，強(qiáng)調(diào)的是對老師師德的規(guī)范要求，但是《道德規(guī)范》并不是成為一個(gè)合格老師的充分條件，《道德規(guī)范》更不是完全意義上的“行規(guī)”，因?yàn)樗簧婕敖處煹牡赖聦用妫膊皇仟剳蜅l例。從現(xiàn)實(shí)中看，無論各類榮譽(yù)比賽還是拼職稱，我們都能看到，教師本身的知識與技能更被看重。業(yè)務(wù)水平高超的老師可以培育出數(shù)學(xué)家、音樂家、美術(shù)家等，難道一個(gè)品德高尚的老師就可以培育出道德家嗎？所以，老師的師德不是學(xué)生的道德培養(yǎng)的唯一出處，但是老師的師才卻是一個(gè)學(xué)生知識的大部分來源，相比較之下，老師的師才比師德更重要?，F(xiàn)在我來指出對方辯友幾個(gè)偏頗之處。由此可見，當(dāng)發(fā)現(xiàn)老人摔倒時(shí)，不應(yīng)該去扶持！剛才對方辯友說到不直接用手扶老人采用打120等方式，但是當(dāng)今社會好心遭惡報(bào)的現(xiàn)象越來越嚴(yán)重該如何解釋呢？“彭宇案”、“許云鶴案”的法律判決更是讓公眾寒心！使傳統(tǒng)美德陷入了一種莫名的尷尬。在當(dāng)今的中國社會，徐老太式人物的出現(xiàn)讓我方認(rèn)為不該在法律制度未完善之前，冒著被訛詐和使整個(gè)社會道德水平大滑坡的危險(xiǎn)扶起摔倒的老人。第二、網(wǎng)絡(luò)僅僅是一種工具一種傳播渠道，一種媒介。第五、對方辯友一直在說什么擠壓了文學(xué)，什么沖擊了文學(xué)，難道網(wǎng)絡(luò)發(fā)展后大家就群起而審丑了嗎？網(wǎng)絡(luò)發(fā)展給了我們更多的空間，更多表達(dá)自我的方式，這難道不是嗎？在我方看來，網(wǎng)絡(luò)對文學(xué)的發(fā)展利大于弊。二、文學(xué)應(yīng)該要具有時(shí)代性、創(chuàng)新性、多樣性。綜上所訴，我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展對文學(xué)利大于弊。三、網(wǎng)絡(luò)發(fā)展使得文學(xué)作品大量涌現(xiàn)，豐富了人們的精神生活，也為文學(xué)開辟了更為廣闊的發(fā)展空間；網(wǎng)絡(luò)發(fā)展使得讀者增多，使得文學(xué)隊(duì)伍急劇壯大，提高了國民整體素質(zhì)，加強(qiáng)了修養(yǎng)，純凈了靈魂。相對于紙媒而言，網(wǎng)絡(luò)更新?lián)Q代的速度較快，沒有時(shí)間限制，占用空間小，輕便、易攜帶保存?！倍曳娇磥砭W(wǎng)絡(luò)只是一個(gè)載體，紙張也是一個(gè)載體，網(wǎng)絡(luò)的所有問題紙張也有，如果說網(wǎng)絡(luò)不要了，紙張也可以不要了。而是既給予更恰當(dāng)?shù)膸椭直Ｗo(hù)自己。此外，對方辯友認(rèn)為，老人摔倒而不扶，有違道德。老人大都患
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