【摘要】晝夜（生理）節(jié)律睡眠障礙CRSD內(nèi)容摘要?生理節(jié)律和授時(shí)因子?褪黑激素?視交叉上核（SCN）和睡眠-覺醒循環(huán)?生理周期的標(biāo)記?生理節(jié)律的改變?生理節(jié)律睡眠障礙?生理節(jié)律：在生命有機(jī)體內(nèi)，其生理和心理的功能和行為約以24小時(shí)為一個周期出現(xiàn)的節(jié)律性變化?24小時(shí)（太陽日）授時(shí)因子視網(wǎng)膜下丘腦束：RHT褪黑激素視交叉上
2025-04-30 18:30
【摘要】你認(rèn)識它們嗎？希囪而噴粉晶瑩聞淡芬芳悠xīcōngérpēngfěnjīngyíngwéndàngfēnfāng
2024-12-04 17:07
【摘要】《晝夜交替現(xiàn)象》教學(xué)設(shè)計(jì)桐鄉(xiāng)市中山路小學(xué)朱徐杰一、設(shè)計(jì)意圖《晝夜交替現(xiàn)象》是小學(xué)《科學(xué)》修改版五年級下冊《宇宙》單元的第一課。這一課試圖讓學(xué)生對生活中看到的晝夜交替現(xiàn)象做出自己的比較合理的解釋，而解釋的途徑是讓學(xué)生通過模擬實(shí)驗(yàn)和生活中晝夜交替的周期、晝長夜短等現(xiàn)象來找尋正確的解釋。但解釋晝夜交替現(xiàn)象所需要的知識和信息是很多的，五年級的學(xué)生還沒有足
2024-11-15 21:18
【摘要】晝夜對動植物的影響五年級上冊科學(xué)勝境街道腰站小學(xué)沈玲芬第五課：晝夜對動植物的影響?晝夜對植物的影響——花鐘?晝夜對人體的影響——人體生物鐘?晝夜對動物的影響——晝行動物和夜行動物主要活動：調(diào)查活動——植物、人、動物的一天晝夜對植物的影響白天開放的郁金香
2024-11-24 15:12
【摘要】晝夜與生物微山實(shí)驗(yàn)小學(xué)青島版六年級科學(xué)上冊?02:00蛇床花?04:00牽牛花?05:00野薔薇?06:00龍葵花?07:00芍藥花?08:30蓮花?10:00半枝蓮?12:00鵝腸菜
2024-11-11 00:35
【摘要】晝夜交替【教學(xué)目標(biāo)】1、制定研究動植物是怎樣適應(yīng)晝夜變化的計(jì)劃2、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)研究晝夜變化對動植物行為的影響。3、在研究活動中不傷害動物、不損傷植物，學(xué)會關(guān)愛生命。4、知道晝夜變化會影響動植物的行為?！窘虒W(xué)重、難點(diǎn)】制定研究動植物是怎樣適應(yīng)晝夜變化的計(jì)劃設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)研究晝夜變化對動植物行為的影響。【教學(xué)準(zhǔn)備】常見動、植
2024-11-19 04:30
【摘要】《晝夜交替現(xiàn)象》教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】《晝夜交替現(xiàn)象》一課是教科版五年級下冊《地球的運(yùn)動》單元第一課。本課旨在通過大膽猜測、科學(xué)探究讓學(xué)生展示他們對晝夜交替現(xiàn)象的看法，為學(xué)生本單元后繼探究學(xué)習(xí)做鋪墊，而不是要求學(xué)生掌握形成晝夜交替的原因。教材設(shè)計(jì)了三個有層次的活動：一是學(xué)生自由發(fā)表他們對晝夜交替現(xiàn)象的假說；二是做晝夜交替現(xiàn)象的模擬實(shí)驗(yàn)；三是根據(jù)模擬現(xiàn)象提出有根據(jù)的多種可能的解釋，并對這些解
2025-04-17 02:21
【摘要】晝夜交替現(xiàn)象【教學(xué)目的】。，研究晝夜現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。，做好模擬實(shí)驗(yàn)。，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。。【教學(xué)重點(diǎn)】設(shè)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證假設(shè)。【教學(xué)難點(diǎn)】解釋地球產(chǎn)生晝夜交替的現(xiàn)象的原理。【教學(xué)準(zhǔn)備】小皮球（乒乓球）、手電筒（蠟燭）、白紙、水彩筆、小組記錄表。【教學(xué)過程】一、引入學(xué)習(xí)：：每天早上，太陽從東
2024-12-11 11:27
【摘要】晝夜長短的變化秭歸一中樂承龍指導(dǎo)老師：顏愛民請同學(xué)們說出圖中各點(diǎn)的時(shí)間和節(jié)氣23026’N23026’S夏至冬至復(fù)習(xí)回顧ABCDE春分秋分春分太陽光太陽光ABC圖一
2025-07-19 19:00
【摘要】慈吉中學(xué)科學(xué)教師執(zhí)教者:嚴(yán)軍國蘭蘭,晚上好!晨晨,早上好!(中國慈溪)實(shí)驗(yàn)儀器:地球儀、手電筒思考:①手電筒代表什么？②地球儀上哪邊是白天（晝）？哪邊是黑夜（夜）？想一想:1、假如地球本身會發(fā)光，我們還能不能看到黑夜與白晝。2、假如地
2024-11-10 22:53
【摘要】馬頭涌官立小學(xué)從誤解到理解從誤解到理解第一節(jié)分?jǐn)?shù)除法2022/5/28mathsharing_180206_mtcv23分?jǐn)?shù)除法概念?均分例：一個法國麵包，平均分給4人，每人可得多少？?包含例：某人平均每日吃4個法國麵包，一個麵包可以吃多少天？
2025-04-30 18:18
【摘要】石門縣馬頭山羊保種方案第一章石門馬頭山羊保種的必要性和意義一、石門馬頭山羊具有特殊基因庫石門馬頭山羊是我國山羊品種中獨(dú)具特色的品種，以其肉質(zhì)細(xì)嫩、無膻味、味美以及生長速度快、繁殖率高、板皮質(zhì)量好等特點(diǎn)而聞名，是優(yōu)良的地方肉用山羊品種，經(jīng)過千年培育而成，有一個特殊的基因庫存在，如果受到破壞，將會永遠(yuǎn)不復(fù)。加強(qiáng)石門馬頭山羊品種保護(hù)，對于滿足城
2025-05-09 15:59
【摘要】五年級下科學(xué)說課-晝夜交替現(xiàn)象教科版一、教材的地位和作用。本課是《地球的運(yùn)動》單元的第一課，這一課不是為了讓學(xué)生掌握形成晝夜交替的原因，而是讓學(xué)生對晝夜交替現(xiàn)象做出比較合理的解釋，引出解釋這種現(xiàn)象要用到的地球自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)等方面的知識，而這些知識又安排在本單元的后幾課，使本課的開展成為后面教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)的起點(diǎn)，由需要而產(chǎn)生后續(xù)學(xué)習(xí)的欲望，用持久的學(xué)習(xí)探尋解釋本課現(xiàn)象的證據(jù)
2024-11-28 03:57
【摘要】第四單元地球的運(yùn)動：科學(xué)概念：認(rèn)識地球是不透明球體，在陽光照射下會產(chǎn)生晝夜區(qū)別；知道晝夜交替現(xiàn)象有多種可能的解釋；初步理解晝夜交替現(xiàn)象與地球和太陽的相對圓周運(yùn)動有關(guān)。過程與方法：能積極提出地球產(chǎn)生晝夜現(xiàn)象的多種假說，并且進(jìn)行驗(yàn)證；認(rèn)真參與模擬實(shí)驗(yàn)和運(yùn)用實(shí)驗(yàn)搜集證據(jù)；根據(jù)實(shí)驗(yàn)的情況修正自己的解釋。情感態(tài)度：認(rèn)識到同一種現(xiàn)象
【摘要】第四單元地球的運(yùn)動一、教學(xué)分析（一）教學(xué)內(nèi)容分析本課教學(xué)設(shè)計(jì)是根據(jù)教科版教材五年級下冊第四單元地球的運(yùn)動第1、2兩課改編。地球的運(yùn)動是很復(fù)雜的，除了公轉(zhuǎn)和自轉(zhuǎn)以外，還有其他許多運(yùn)動，例如，和太陽系一起參與銀河系的運(yùn)動。嚴(yán)格地說，地球的運(yùn)動是多種運(yùn)動的復(fù)合。即便是公轉(zhuǎn)，也不是簡單地繞太陽作橢圓運(yùn)動。由于本單元是針對小學(xué)
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