【正文】 作考核辦法》，建立了學習與考核、評先評優(yōu)相結合的機制，在各種制度日趨完善的同時，考核機制與競爭上崗、評先評優(yōu)結合起來，獎優(yōu)罰劣，賞罰分明，這些機制紛紛在創(chuàng)建中發(fā)揮出了巨大作用。堅持集中學習與分散自學相結合的方式，鼓勵黨員干部利用業(yè)余時間進行自學。通過學習活動，全局黨員干部思想得到了解放，觀念得到了更新，個人綜合素質、業(yè)務水平都得到了大幅度提高，全局干部職工都能夠熟練掌握現(xiàn)代工具和現(xiàn)代的管理思維，推動了全局工作的開展，圓滿完成了縣委、縣政府下達我局的各項任務目標。黨的xx大再次提出了“發(fā)展遠程教育和繼續(xù)教育，建設全民學習，終身學習的學習型社會”的任務。幾年來，我們積極搭建學習的平臺，竭力營造學習氛圍，深入扎實地開展打造學習型機關活動，把打造學習型機關活動與文明創(chuàng)建有機結合，有力地推動了我局的各項工作進程。通過召開各種動員會、報告會、專題會和學習討論會，點評工作部署，論評優(yōu)秀文章，分析國內、國際形勢，提高了干部職工對學習必要性和重要性的認識。人類創(chuàng)造了文明，同時，必須接受文明成果的洗禮。榜樣的作用是無窮的。堅持中心組學習制度，全體機關干部保證每月開展兩次集中學習，每月舉行中層領導參與的例會，檢查一次學習筆記；堅持領導班子成員開展調查研究，堅持領導班子成員定期向“區(qū)調研室”、《xx教育信息》投稿理論調研文章，以領導班子成員先學、深學的示范作用，帶領大家開展學習。其次，大力表彰學習成果，增強成就感。一是全面修訂和完善各項學習制度。對凡在正規(guī)刊物上發(fā)表的各類文章在評職晉級是加上一定的分數(shù)，給予精神獎勵；其三，鼓勵自學考試拿文憑，提高整體文化水平。主要是抓好三室：一是優(yōu)化辦公室。二是建好學習室。三是升級檔案室。積極采取各項措施，努力營造積極向上、以學習為主導的機關文化，并將這種文化滲透到每一個干部的日常行為中，使學習成為一種普遍化和制度化的行為。為了把《連山區(qū)教育信息》和網(wǎng)站辦出特色、辦出成效，我們加強了對信息報和教育網(wǎng)站的指導和督促，組建了編委會和綜合信息部，選派有一定寫作和策劃能力的人員擔任執(zhí)行編輯，保障《連山區(qū)教育信息》和教育網(wǎng)站的質量。僅XX年就發(fā)送我區(qū)教育新聞1500多條，教育教學故事185個，政府信息39個。以局刊、教育局網(wǎng)站為依托，開展了理論學習討論、調研論文評選，聘請了專家輔導，開展了優(yōu)秀新聞、論文、詩歌、散文、繪畫作品評獎活動，有效地激發(fā)了干部職工學寫作、搞創(chuàng)作的熱情。根據(jù)各個時期的學習熱點和學習活動開展情況，將學習的要點、主題、體會感想和學習活動圖片在宣傳板上進行公布，并及時更新內容，起到了提醒、提高和加深學習印象的作用，兩年來，宣傳板已更新10余次，貼載各種圖片資料300多個，文字資料2萬余字。及時舉辦學習實踐科學發(fā)展觀活動心得體會專欄。今后，我們將不斷發(fā)揚改革創(chuàng)新的精神，努力把我局打造成“學習型、科研型、知識型、創(chuàng)新型”的機關，為實現(xiàn)我區(qū)教育更加均衡、更加優(yōu)質、更加充裕的教育目標而不斷努力。所以我們始終把學習作為一種政治責任，一種精神追求。在抓打造學習型機關活動中，我們始終堅持以人為本的理念，采用循序漸進的工作方法，制定切實可行的制度保障，通過一提，二帶，三激，大力增強學習動力。通過動員，提高認識，使干部職工認清在當前經(jīng)濟全球化、知識信息化、科技產(chǎn)業(yè)化的趨勢，認清教育工作面臨的機遇和挑戰(zhàn)，從而在思想上樹立不學習就不能適應形勢發(fā)展的需要，就會落伍被淘汰的緊迫感。學習既能豐富人的知識面，增加人的智慧，發(fā)揮人的潛能，在工作和生活中體現(xiàn)人生價值，又能增強人性的修養(yǎng)，使人進入真善美的精神王國，從本質上推動社會進步。一是抓好領導班子的學習示范作用，開動創(chuàng)建學習型機關的火車頭。首先是樹立學習型典型，引導大家學。經(jīng)常向大家推薦優(yōu)秀書目，交流文章體裁的寫作方法和技巧，指出學習和寫作方面存在的差距和不足，指明改進學習的途徑，不斷增強學習的信心。二是開展“新三學一推”。三、效果明顯，機關文化凝聚力推動了工作發(fā)展通創(chuàng)建學習型機關，機關作風和工作人員的精神面貌發(fā)生了極大變化。成功公開招聘教師186名，并免試招錄了遼寧師范大學、東北師范大學、北京師范大學的本科畢業(yè)生6名，保證了新教師的綜合素質。當前存在的問題主要表現(xiàn)在以下幾個方面：一是還沒有全面形成濃厚的學習氛圍。一是進一步推進機關學習文化建設。三是進一步推動虛實結合、學習致用。隨著形勢的發(fā)展，機關文化建設內容將得到不斷豐富。二是進一步健全機關考核激勵機制。三是還沒有完全形成科學高效的機關工作效能。全區(qū)教師承擔國家級科研課題12個，省級科研課題36個，市級95個，形成了科研興教的良好態(tài)勢。我局按照區(qū)委、區(qū)政府的指示精神，不斷創(chuàng)新工作機制、完善制度，團結凝聚全體干部職工，大膽探索，積極進取，科學調整了教育發(fā)展思路，確定以“提高質量”為主線，積極落實《連山區(qū)義務教育學校發(fā)展性評價實施方案》、《連山區(qū)中小學校長（書記）考核評價實施方案》和《連山區(qū)校園文化建設實施方案》。我們開展了“2011年中小學領導干部網(wǎng)絡培訓”，232名中小學副校級以上領導及負責干訓工作的教師參加了培訓；2472名教師及部分機關干部通過了教育技術能力初級培訓；200名小學班主任參加了國培計劃－2011‘知行中國’小學班主任教師培訓”。一是全方位開展專家講壇。其次，大力表彰學習成果，增強成就感。堅持中心組學習制度，全體機關干部保證每月開展兩次集中學習，每月舉行中層領導參與的例會，檢查一次學習筆記；堅持領導班子成員開展調查研究，堅持領導班子成員定期向“區(qū)調研室”、《xx教育信息》投稿理論調研文章，以領導班子成員先學、深學的示范作用，帶領大家開展學習。榜樣的作用是無窮的。人類創(chuàng)造了文明，同時，必須接受文明成果的洗禮。通過召開各種動員會、報告會、專題會和學習討論會，點評工作部署，論評優(yōu)秀文章，分析國內、國際形勢，提高了干部職工對學習必要性和重要性的認識。幾年來，我們積極搭建學習的平臺，竭力營造學習氛圍，深入扎實地開展打造學習型機關活動，把打造學習型機關活動與文明創(chuàng)建有機結合，有力地推動了我局的各項工作進程。黨的xx大再次提出了“發(fā)展遠程教育和繼續(xù)教育，建設全民學習，終身學習的學習型社會”的任務。同時，經(jīng)常召開學習討論會，交流學習心得，使學習經(jīng)驗得到推廣。去年，根據(jù)區(qū)委倡導的調研主題，發(fā)動全局干部職工，選擇調研課題，廣泛開展調研工作，人人動手撰寫調研報告。三是搞好學習成果展示。二是組建多樣學習活動小組。連山區(qū)教育網(wǎng)站自XX年創(chuàng)辦以來，經(jīng)過三次改版，XX年是靜態(tài)版面，XX年改版架構為asp+access的動態(tài)版面，XX年10月我們又把版面改為架構是php+mysql的動態(tài)版面，也是目前最先進的版面。打造學習的平臺。除了對全局各種文書檔案進行整理歸檔外，還對近年來開展的系列學習教育活動以及各種業(yè)務、文體活動的錄音、錄像、照片和文字資料等進行了搜集整理和歸檔，保護好學習的歷史資料。裝修了容納100來人的學習室，購置了投影儀、電腦、vcd，重新添置了學習桌椅，為干部職工集中學習開辟了一個好的場所。同時，我們根據(jù)科室工作和學習實際，為各科室訂購了報刊雜志。通過運行學習制度，兌現(xiàn)獎勵辦法，使干部職工在心目中形成了學與不學不一樣，學好學差不一樣，學多學少不一樣，“不學不行，不學出成果不行”的概念，體會到了學習帶來的益處，嘗試到了學習帶來的樂趣，在學習中體現(xiàn)出了人生的價值。二是堅持運用學習激勵機制。經(jīng)常向大家推薦優(yōu)秀書目，交流文章體裁的寫作方法和技巧，指出學習和寫作方面存在的差距和不足，指明改進學習的途徑，不斷增強學習的信心。首先是樹立學習型典型，引導大家學。一是抓好領導班子的學習示范作用，開動創(chuàng)建學習型機關的火車頭。學習既能豐富人的知識面，增加人的智慧，發(fā)揮人的潛能，在工作和生活中體現(xiàn)人生價值，又能增強人性的修養(yǎng)，使人進入真善美的精神王國，從本質上推動社會進步。通過動員，提高認識，使干部職工認清在當前經(jīng)濟全球化、知識信息化、科技產(chǎn)業(yè)化的趨勢，認清教育工作面臨的機遇和挑戰(zhàn)，從而在思想上樹立不學習就不能適應形勢發(fā)展的需要，就會落伍被淘汰的緊迫感。在抓打造學習型機關活動中，我們始終堅持以人為本的理念，采用循序漸進的工作方法，制定切實可行的制