【正文】 對手，一生的朋友”口號，敢于向優(yōu)秀班級，優(yōu)秀學生挑戰(zhàn)。在本學期我會嘗試部分放手讓學生自我管理。學生之間做工作，有時還能起到很好的深入效果，其他學生也容易接受并快速轉(zhuǎn)變。設立班級宣傳欄，讓它成為班級展示的窗口。經(jīng)常與各學科老師的進行溝通，了解學情，做好協(xié)調(diào)工作?？傊σ愿皡f(xié)助各科老師的工作，為他們創(chuàng)造好的教學環(huán)境，與他們共同打好教育教學的整體仗。家訪不但要做，還是做細，多做，有目標的做，作為一名新接班的班主任，本學期我會對所有學生進行一次普訪，深入家中了解學生全面情況，與家長共同做好學生的教育工作。對學生進行思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生。組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。活動要加強對少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展。（1）制定班級公約、班規(guī)。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。二、針對特殊學生，開展特殊教育期初排出學困生名單，建立特殊學生檔案。特別要充分調(diào)動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子?！绷己玫陌囡L班貌是學生各種良好習慣養(yǎng)成的基礎，有了良好的班風才能有良好的學風。全班在個別方面，如團結(jié)協(xié)助、展現(xiàn)自己的勇氣、敢于創(chuàng)新等方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。我們有的人形成了很好的習慣，有的人形成了很壞的習慣。三、具體措施貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅持德育為先，切實抓好學生的思想品德工作。通過學校和班級的各種活動，培養(yǎng)學生自信心和主人翁意識，增強班級凝聚力。結(jié)合教師節(jié)，開展尊師重教，文明有禮的活動；結(jié)合中秋節(jié)，進行民族傳統(tǒng)的教育；結(jié)合國慶節(jié)，進行愛國主義教育；結(jié)合元旦節(jié)，進行傳統(tǒng)文化的教育。做好學生心理的輔導，做好生理、心理健康衛(wèi)生的教育、宣傳工作。1加強與科任老師的聯(lián)系溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，共同教育好學生。結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)開展尊師好學及民族傳統(tǒng)的教育活動。十月份：結(jié)合國慶節(jié)，召開主題班會對學生進行愛國主義、集體主義的教育。組織學生參加安仁縣的第三屆讀書月活動。組織學生開展主題班會：我的課堂我做主。做好學生評語及成績?nèi)雰缘裙ぷ?。開展真愛生命和健康教育活動。對學生進行各項安全教育。出好第一期墻報。四、具體工作安排九月份：做好開學的各項工作，對學生進行學前教育，同時，開展各項安全教育。1定期召開班干部會議，培養(yǎng)一批能力強，責任心強，能起帶頭作用的學生擔任班干部。切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。開展有益的文體活動，促使學生的身心得到健康全面的發(fā)展。提高宣傳欄、墻報質(zhì)量，營造良好的班級氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。我們班的班集體建設目標：學習勤奮有上進心；言行文明有感恩心；做事勤懇有責任心；做人踏實有自信心。這句話是古希臘哲學家亞里士多德說的。因此，現(xiàn)根據(jù)本班具體情況特制定計劃如下：一、學生基本情況分析我班現(xiàn)有學生47人，其中男生28人，女生19人。第五篇：初一年級班主任工作計劃班主任工作計劃本學期我擔任七年級149班的班主任。班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡，隨時掌握與調(diào)控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要認真選拔，同時要精心培養(yǎng)。如設立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、校園藝術節(jié)、社會實踐活動等一些聯(lián)誼活動。第四篇：初一年級班主任工作計劃從學校工作和學生思想實際出發(fā)，結(jié)合我班實際情況，特制定本期班主任工作計劃，初一年級班主任工作計劃。定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。三、具體措施：抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課、課間喧鬧等現(xiàn)象，抓好課堂紀律，提高效率。因此我要進一步獲得家長的理解，促使他們將對學校、年級、班級和所有老師的理解和感謝轉(zhuǎn)化為對孩子更加細致的監(jiān)督和輔導。平時要盡可能協(xié)助各科教師做好作業(yè)收發(fā)、成績統(tǒng)計、背誦檢查等工作，指導課代表做好本職工作，成為老師的小幫手。（3）圍繞學習這個中心，開展“一幫一”小組互助，學習經(jīng)驗交流等活動，促進班級成績的提升。（三）開展以學?；顒?、主題班會為主的豐富多彩的班級活動，增強班級凝聚力（1）制定班級公約、班風，等，讓學生快速融入到新集體中。讓班委先做安排值日，收查作業(yè)，管理自習課等等，再逐步轉(zhuǎn)到獨立主持班會，做個別學生思想工作。采用“幫，帶，放”的方式逐步培養(yǎng)一批能自主管理的學生干部和優(yōu)秀學生。使每一個學生都能充分展示他們的才華和獨特的魅力，使他們關心并熱愛這個集體，人人心中有他人，個個心中有集體，并在這個集體的呵護下，能力得到提高。將兩者有機融合，把評價內(nèi)容細化并以此來管理學生常規(guī)，既能有效促進學生朝著評價目標前進，又能以學生本學期的日常表現(xiàn)作為最后綜合評價的依據(jù)。確立班集體的奮斗目標我將結(jié)合本班學生思想、學習、生活實際，圍繞“展現(xiàn)最好自我”“超越自我”“更高、更快、更強”的奧運精神等主題，制