【摘要】？仲艷嬌膠州市杜村小學(xué)本節(jié)課三個(gè)實(shí)驗(yàn)?實(shí)驗(yàn)一：通過(guò)五官感受來(lái)證明空氣的存在?實(shí)驗(yàn)二:通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明空氣占據(jù)空間?實(shí)驗(yàn)三：通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明空氣有有重量想一想實(shí)驗(yàn)一的改進(jìn)?實(shí)驗(yàn)一回顧：①通過(guò)扇動(dòng)空氣感受空氣的流動(dòng)②傾聽(tīng)空氣流動(dòng)時(shí)的聲音③捕捉空氣。?存在問(wèn)題：實(shí)驗(yàn)③工具制作復(fù)雜，在實(shí)驗(yàn)室中不
2024-11-30 01:14
【摘要】空氣有重量嗎??1、兩端分別掛一氣球,調(diào)試使之平衡。?2、吹一端氣球再掛上。?3、你發(fā)現(xiàn)了什么？這樣試一試?1、多掛幾個(gè)氣球。?2、把氣球吹大一些。托盤天平稱皮球的重量。固體液體不會(huì)流動(dòng)，有固定形狀，有些透明，有些不透明。會(huì)流動(dòng)，沒(méi)有固定形狀，有重量有形狀水空氣
【摘要】教科版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)水和空氣單元探究者慈溪市白云小學(xué)三（1）班引領(lǐng)者慈溪市第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)謝夢(mèng)璐我們來(lái)探究：乒乓球在水中的位置要求和提示慢慢壓到水底，不松手。。2次。完成了把材料放回原處。請(qǐng)準(zhǔn)備交流我們繼續(xù)探究：空氣和水占據(jù)空間的大小會(huì)變化嗎？
2024-11-15 01:20
【摘要】空氣有重量嗎？我的發(fā)現(xiàn)：空氣是有重量的！實(shí)驗(yàn)室測(cè)量物體的重量?空氣的重量和相同體積的水和石頭比較，它們的重量有什么區(qū)別？整理我們的觀察形狀占據(jù)空間體積流動(dòng)重量固定不固定能不能易壓縮不易壓縮能不能較重
2024-11-30 01:13
【摘要】在不傾斜的情況下，利用空氣把水從瓶子里擠出來(lái)橡皮泥的作用是什么？“紙的奇遇”把一團(tuán)紙塞進(jìn)去底瓶子上端，然后將瓶子倒立豎直扣入水中，預(yù)測(cè)一下，紙團(tuán)會(huì)濕嗎？為什么？紙團(tuán)?結(jié)論：空氣占據(jù)空間。我們知道水和空氣都可以占據(jù)空間,可空氣和水
【摘要】杯子豎直倒扣浸沒(méi)水中，不能傾斜。溫馨提示?結(jié)論：空氣占據(jù)空間。我們知道水和空氣都可以占據(jù)空間,可空氣和水比較,又有什么不同嗎?想一想活塞針筒刻度1、取相同刻度的空氣和水。實(shí)驗(yàn)要求：實(shí)驗(yàn)要求
【摘要】模擬晝夜溫差用磚塊模擬巖石加熱磚塊模擬巖石被太陽(yáng)暴曬的情況將加熱的磚塊放入冷水中模擬巖石在夜晚溫度下降后的情況將燒熱的磚塊立即放入冷水中，反復(fù)幾次模擬巖石在晝夜變化過(guò)程中的變化模擬流水的作用用磚塊模擬巖石將幾塊磚塊放入有水的塑料瓶中劇烈晃動(dòng)模擬巖石在水流作用下的變化(巖石間的相互撞擊和巖石與水流的作用)
2024-11-30 02:08
【摘要】水液體食用油能形成液滴淡黃色有氣味有味道半透明黏乎乎比水輕油滴平平的……沒(méi)有顏色沒(méi)有氣味沒(méi)有味道透明不黏比油重水滴鼓鼓的……會(huì)流動(dòng)沒(méi)有固定形狀誰(shuí)流得更快一些水食用油洗潔精誰(shuí)流得更快一些
2024-11-30 01:12
【摘要】4、蚯蚓蚯蚓的生活環(huán)境蚯蚓喜歡生活在陰暗、潮濕的地底下觀察蚯蚓的身體1、蚯蚓的身體是怎樣的？從飼養(yǎng)盒輕輕拿起蚯蚓，放在白紙上，用放大鏡觀察蚯蚓，把它的樣子畫在書本的畫板里，并標(biāo)出口、肛門、環(huán)帶蚯蚓體呈圓柱狀，由許多相似的體節(jié)組成。頭部因適應(yīng)土穴生活而退化?？诃h(huán)帶肛門2、怎么區(qū)分口和肛門
2024-11-30 02:09
【摘要】金魚魚類已經(jīng)出現(xiàn)了，是脊椎動(dòng)物的鼻祖，目前有魚類萬(wàn)種。金魚是常見(jiàn)的觀賞魚，觀察金魚，想一想它的身體怎樣？身上長(zhǎng)著什么？它怎樣運(yùn)動(dòng)？金魚的種類很多，它們有什么共同特點(diǎn)？能根據(jù)觀察到的情況畫一畫嗎？通過(guò)觀看以下一些金魚圖片我觀察到的金魚的特點(diǎn)如下：這些形態(tài)與它們的生活方式有什么關(guān)系呢？金魚是怎么呼吸、怎么
2024-11-17 02:03
【摘要】第一篇：教科版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)《它們吸水嗎》教學(xué)設(shè)計(jì) 《它們吸水嗎》教學(xué)設(shè)計(jì) 本課的教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容：【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念： 1．物理性質(zhì)可以用來(lái)描述材料，如吸水性。 2．吸水性是指材料對(duì)...
2024-10-25 00:55
【摘要】空氣占據(jù)空間嗎【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：空氣占據(jù)空間；空氣占據(jù)空間的多少（體積）是可以變化（被壓縮或被擴(kuò)張）的。過(guò)程與方法：用實(shí)驗(yàn)方法證實(shí)空氣確實(shí)占據(jù)空間；用對(duì)比實(shí)驗(yàn)控制條件的方法，進(jìn)行觀察；在科學(xué)事實(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行預(yù)測(cè)和解釋。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：培養(yǎng)與他人合作的良好習(xí)慣，形成尊重事實(shí)、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。【教學(xué)重點(diǎn)】
2024-12-02 12:16
【摘要】5植物的葉,義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書三年級(jí)上冊(cè),-,幫葉子寶寶找朋友,我已經(jīng)知道了：（1）我們小組共有片樹葉寶寶。（2）共有種樹葉，我們是按葉子的來(lái)分類。,你們小組中有同一種樹葉嗎？你們觀察到了什么...
2024-10-23 05:32
【摘要】《空氣占據(jù)空間嗎》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、科學(xué)概念：空氣占據(jù)空間；空氣占據(jù)空間的多少可以變化（被壓縮和擴(kuò)張）的。2、過(guò)程與方法：用實(shí)驗(yàn)方法證實(shí)空氣確實(shí)占據(jù)空間；用對(duì)比實(shí)驗(yàn)控制條件的方法，進(jìn)行觀察；在科學(xué)事實(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行預(yù)測(cè)和解釋。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：培養(yǎng)與他人合作的良好習(xí)慣，形成尊重事實(shí)、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)實(shí)
2024-11-19 20:27
【摘要】植物的共同特點(diǎn)陸生植物水生植物舉例生長(zhǎng)需要向日葵的一生向日葵的一生種子出芽破土子葉張開幼苗花蕾開花結(jié)果種子成熟繁殖后代一棵大樹的一生從植物這么一生的變化，從中你明白了什么？植物是有生命的，會(huì)生老病死，會(huì)繁殖后代植物的共同特點(diǎn)（1）在我們對(duì)植物進(jìn)
2024-11-30 01:15
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