五年級美術上冊《皮影》第一課時教案(新湘版)(文件)
【正文】 與方法目標：探究造型變化與畫紙中折線的關系。教法學法觀察分析、探討歸納、自主表現(xiàn)、交流講評教師教學活動設計學生學習活動設計一、談話導入，激發(fā)興趣師：今天，老師請你們畫人，而且是頂天立地的人。提問：你覺得他心情怎么樣？從哪里能看出來？比較自己所畫的小人是否是頂天立地，提醒后面畫時可要注意。觀察探索得出結論：畫在折線上的部位不一樣斷開的地方也就不一樣，折過的地方與斷開的地方是有關系的。學生自主回答。交流，對照。學生構思，嘗試新的讓小人的造型進行變化，提醒幼兒大膽創(chuàng)意。教學重難點重點：感受瓷器及青花瓷器的藝術美。青花瓷盤的紋樣①、主紋，主紋一般指繪制在瓷盤的中間，要考慮與圓盤形的適合性。青花瓷盤是怎么畫的呢？連續(xù)展示連續(xù)紋樣瓷盤圖片。四、繪畫創(chuàng)作、作業(yè)要求：學習活動二，運用群青顏料在白色紙盤上學習古人添畫紋樣，創(chuàng)作仿青花瓷紋樣。學生學習青花磁盤花紋的主文和輔紋。教學反思。交流討論：了解了關于青花瓷盤的知識，我要怎么樣才能做出圓盤？怎么畫？學習繪畫方法。五、評價交流學生回答：點、線、塊及基本形的組合；動物、植物、人的圖案設計等。確定自己要畫什么？根據(jù)自己的想畫的紋樣確定從哪里畫起。一般瓷盤邊緣會繪制一些連續(xù)紋樣。教法學法觀察欣賞、講解示范、繪制表現(xiàn)教師教學活動設計學生學習活動設計一、鞏固舊知識、經(jīng)過學習，對于中國瓷器，你都知道了什么？瓷器裝飾有些什么方法？瓷器外形怎么設計制作？二、新授、青花瓷盤的花紋有哪些種類？人物、動物、植物、風景等。過程與方法目標：認識瓷器及青花瓷器的特點。試用線條連接小人身體斷開的部位，感知小人夸張的造型變化。第一次作畫。四、拓展練習再次探索，變換出更多的快樂小人造型。、用黃顏色的紙來畫，有兩個要求：第一小人要畫得頂天立地，第二畫時不要打開這張紙。、出示范例“快樂小人”
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