滬教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)《圖形的面積第一課時(shí)》(文件)
【正文】 。（可任選一種割補(bǔ)法） 教師巡回指導(dǎo)，讓學(xué)生明確數(shù)據(jù)的由來(lái)。 （ 1）這是一個(gè)怎樣的組合圖形 ？（圖形的性質(zhì)） （ 2）可以嘗試將它進(jìn)行分割，割補(bǔ)成幾個(gè)我們已經(jīng)研究過(guò)的幾何圖形，來(lái)求它的面積？ （解題的策略） （ 3）同桌討論，選擇合理的割補(bǔ)方法?！? 3．小結(jié)： 用割補(bǔ)法將組合圖形分割成幾個(gè)基本的幾何圖形，找到正確的數(shù)據(jù)，求組合的圖形。 2．小組交流。 【學(xué)生列式計(jì)算時(shí)，教師要注意指導(dǎo)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)格式，特別要提醒學(xué)生正確 地使用面積單位。對(duì)于能力弱的學(xué)生，教師可以指導(dǎo)他們?cè)谶x擇數(shù)據(jù)前先用手摸一摸長(zhǎng)方形的長(zhǎng)與寬，三角形的底和高，降低選擇數(shù)據(jù)的難度。 （教師提示：怎樣分割才能比較容易找到對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)？） 4．反饋交流： 可能：
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