【正文】 之二十的比例評出優(yōu)秀班主任。（3）規(guī)范養(yǎng)成教育堅持“三抓”。抓及時就是對學(xué)生發(fā)生違反行為規(guī)范的偶發(fā)事件，及時教育，及時處理。許多同學(xué)在“手拉手獻愛心”的活動中，捐出壓歲錢、零用錢，資助有困難的學(xué)生。認真組織安全巡視，及時排除安全隱患，確定3月和10月為安全教育月，積極開展創(chuàng)建平安校園活動。（3）師生重視并做好課間操、集合、出游等大型活動的組織工作，建立報告制度，專人負責(zé)，確保師生安全。（3）建立少先隊活動小隊，為學(xué)生提供社會實踐機會。從教師規(guī)范入手特別是對老師的備課、課堂教學(xué)、作業(yè)布置、作業(yè)批改、后進生輔導(dǎo)、教學(xué)反思、聽課教研等做了具體要求，做到人人心知肚明，明確自己該做的和要做的內(nèi)容和范圍、項目等。學(xué)校結(jié)合平時不定期的檢查，從中發(fā)現(xiàn)老師做得好的方面和存在的不足，及時給予針對性的指導(dǎo)，及時做好微調(diào)，使學(xué)校的各項工作時時處在監(jiān)督、規(guī)范、調(diào)整與改進的動態(tài)過程之中，促進良好學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)的形成。我們從這個工作的認真深入中及時發(fā)現(xiàn)問題，教師備課態(tài)度、教學(xué)風(fēng)格、學(xué)法指導(dǎo)，作業(yè)層次，習(xí)慣培養(yǎng)等方面都一覽無遺，學(xué)校的常規(guī)管理也就有的放矢，同時通過推門聽課讓教師感到有一定的壓力，也有一定的動力，促進了教師們踏踏實實地做好教學(xué)常規(guī)工作。每周固定一節(jié)的教研活動時間，內(nèi)容有：觀看優(yōu)秀課例談體會、開公開課或探索課、經(jīng)驗交流座談會。我校在2007年到2009年為湖頭中心學(xué)校提供4次點性教研觀摩課，我校在會上展示的教研成果深受與會領(lǐng)導(dǎo)、老師的一致好評。（1）每周寫一張硬筆字，然后以練字的功夫來完成日常作業(yè)。（5）引導(dǎo)青少年學(xué)生參加“陽光體育運動”，使得“每天鍛煉一小時，健康生活一輩子”深入童心，養(yǎng)成積極參加體育鍛煉的習(xí)慣。【存在問題及整改措施】學(xué)校雖有運動場地2089平方米，因受場地限制，卻沒有條件創(chuàng)設(shè)200米環(huán)形跑道及60米直跑道，學(xué)校正積極與村委會溝通，協(xié)商解決辦法。為了構(gòu)建以人為本、和諧發(fā)展的和順二中,促進全校義務(wù)教育在全面普及的基礎(chǔ)上實現(xiàn)新的發(fā)展和提高，學(xué)校以上級文件精神為指導(dǎo)，認真對照義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)組織實施,使我校的義務(wù)教育發(fā)展水平穩(wěn)中有升、更上一層樓。初中適齡少年入學(xué)率，%，%，%，20092010學(xué)年100%。（二）、學(xué)校布局：和順二中位于山西省晉中市和順縣城東部新和路北115號，學(xué)校占地108畝，建筑總面積25859m2，學(xué)校整體布局采用“公共資源區(qū)（行政辦公、教學(xué)、報告廳）——后勤服務(wù)區(qū)——學(xué)生生活區(qū)——體育運動場”的學(xué)校布局基本模式，根據(jù)功能設(shè)置要求分別設(shè)置行政辦公樓，教學(xué)、后勤食堂、學(xué)生宿舍、風(fēng)雨操場、報告廳等建筑。有滿足教育教學(xué)需要的物理實驗室2個、生物實驗室2個、化學(xué)實驗室2個，物理準(zhǔn)備室1個、生物準(zhǔn)備室1個、化學(xué)準(zhǔn)備室1個，物理儀器室1個、生物儀器室1個、化學(xué)儀器室1個，化學(xué)危險藥品室1個，計算機教室3個，圖書室1個，閱覽室1個，體育器材室2個，美術(shù)教室3個，勞技教室1個，音樂教室1個。學(xué)校有滿足學(xué)生必需的其它生活用房，如食堂、開水房、浴室、后勤管理用房、配電房等。（四）、教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備：學(xué)校物理、化學(xué)、生物教學(xué)儀器設(shè)施設(shè)備達到國家Ⅰ類配備標(biāo)準(zhǔn)。校校通接通率為100%，多媒體教室占班級總數(shù)的比例為100%。學(xué)校的音、體、美器材和相關(guān)設(shè)施的配備達到國家Ⅰ類標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校校林、校田8畝，且有縣級有關(guān)部門發(fā)給的學(xué)校林權(quán)證、土地證和產(chǎn)權(quán)證。教師工資實行縣財政統(tǒng)籌，按國家規(guī)定的工資標(biāo)準(zhǔn)和各種津貼標(biāo)準(zhǔn)按時足額發(fā)放。城市教育費附加主要用于義務(wù)教育。（六）、機構(gòu)與隊伍建設(shè)學(xué)校機構(gòu)設(shè)置、各類人員配備及結(jié)構(gòu)比例符合編制標(biāo)準(zhǔn)。建立了骨干教師培養(yǎng)機制，成效顯著。校長由縣級人民政府教育行政部門依法聘任，符合國家規(guī)定的任職條件。一是教育法制工作有制度、有落實，教師普法和學(xué)生法制教育符合省定標(biāo)準(zhǔn)。安全、衛(wèi)生、食宿管理有制度、有措施。二是學(xué)籍管理規(guī)范，逐步實行了學(xué)籍管理電子化。（八）、課程設(shè)施與素質(zhì)教育學(xué)校嚴格執(zhí)行國家課程設(shè)置方案和課程標(biāo)準(zhǔn)要求，開齊規(guī)定課程，開足課時。認真落實學(xué)生每天參加體育鍛煉一小時大課間操制度，堅持每月一次適合學(xué)生特點的文藝、體育、科技等活動。學(xué)校注重校園周邊環(huán)境建設(shè)，不僅與民警配合保證學(xué)校周邊無網(wǎng)吧、歌廳不利于學(xué)生健康成長的場所，還與交警隊聯(lián)系安裝減速帶，保證師生交通安全。學(xué)生身心健康，具有健康的體魄，正確的審美觀和良好的生活習(xí)慣，體現(xiàn)出積極向上的精神風(fēng)貌，道德行為合格率為100%。近年來，學(xué)校著眼學(xué)生全面發(fā)展，規(guī)范辦學(xué)行為，找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)，突破工作難點，教育教學(xué)質(zhì)量得到全面提高，受到了上級部門肯定，得到了社會認同和群眾得滿意。一所具有現(xiàn)代超前意識、實施設(shè)備一流，教學(xué)環(huán)境高雅，投資7000余萬元的新校園應(yīng)時而生。主要建筑為：辦公及實驗樓（建筑面積4145平方米）、1號教學(xué)樓（建筑面積3745平方米）、2號教學(xué)樓（建筑面積3745平方米）、男生學(xué)生公寓（建筑面積3326平方米）、女生學(xué)生公寓（建筑面積2014平方米）、學(xué)生食堂（建筑面積1154平方米）、后勤中心（建筑面積424平方米）、報告廳、弧形連廊、鐘塔。因為當(dāng)時的二中人都清楚，將來的新校園是全縣初中教育的亮點，它寄予著全縣人民對新二中的殷切期盼，二中人必須在思想和行動上提前做好進入新校區(qū)的一切準(zhǔn)備。為此學(xué)校繼承百年辦學(xué)的歷史精華，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，本著均衡發(fā)展的思路，有針對性地提出了適宜和順二中未來發(fā)展的教育教學(xué)觀，那就是“領(lǐng)導(dǎo)管理就是為教師教學(xué)服務(wù)，教師教學(xué)就是為學(xué)生學(xué)習(xí)服務(wù)，學(xué)生學(xué)習(xí)就是為社會服務(wù)，努力構(gòu)建以民主為基礎(chǔ)，以法治為保障，以服務(wù)為宗旨，具有貧困山區(qū)特色的，讓家長放心，讓社會滿意的和諧校園”。均衡辦學(xué)，給每個孩子提供公平競爭的機會。二是為了讓國家的伙食補助真正花在貧困學(xué)生身上，學(xué)校將楊縣長的《告學(xué)生家長書》發(fā)到學(xué)生手中，嚴格執(zhí)行寄宿生伙食補貼政策，實行寄宿生補貼公示制，讓每一位住宿生都有權(quán)享受國家的溫暖。為此學(xué)校深入推進師德師風(fēng)工作，轉(zhuǎn)變行業(yè)作風(fēng)，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境。凡違反上述規(guī)定的教師，一經(jīng)查實、取證，情況屬實，本人聘書就地解除。轉(zhuǎn)變機制，盤活全局，管理工作有創(chuàng)新。年級領(lǐng)導(dǎo)組的主要職責(zé)就是要本著“一切為學(xué)生著想，一切為教師著想，一切為質(zhì)量著想”的“服務(wù)”姿態(tài)深入到一線去，幫助教師，指導(dǎo)教學(xué)，給他們的生活和工作排憂解難。而作為教育工作者的職責(zé)就是要讓這些孩子進得來、住得下、學(xué)得好。一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)牢固樹立寄宿管理常抓常新思想，對寄宿生管理始終不敢松懈，在全校教職工大會上一次次明利害，講得失，說方法，警示教育每一位園工從自身做起，從小事著眼，從實際問題入手，為學(xué)校辦學(xué)創(chuàng)設(shè)良好的社會氛圍，為教育教學(xué)質(zhì)量全面提高作保障，使全校園形成人人關(guān)心寄宿生，人人幫助寄宿生的良好教育氛圍。首先形成了宿舍舍長管理本宿舍寄宿生，寄宿生樓層層長管理宿舍舍長，宿管員抓寄宿生樓層層長，政教處抓宿管員的工作制度。學(xué)校的整體管理效果明顯，環(huán)顧校園，哪怕是一片紙屑，有人監(jiān)督，有人撿；哪怕是一顆小草，有人呵護，有人培。如對宿舍墻壁外漏電源插座及時封閉，對學(xué)生火具使用教育監(jiān)督，對樓后和樓前一層涼臺全部加上鋼架防護網(wǎng)，對門窗使用做到常查常修，各樓層保證有一部學(xué)生聯(lián)系電話。三是定時組織學(xué)生觀看安全影視專題片，強化學(xué)生安全教育，提高學(xué)生的安全意識。建章立制，推動學(xué)校整體工作再上新臺階。三是凡涉及學(xué)校發(fā)展，學(xué)生、教師和家長利益的事，通過民主渠道解決，教代會表決方可執(zhí)行。六是建立健全了三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，形成全方位、大范圍、多層次的管理教育體系。生動活潑，寓教于樂，開放辦學(xué)，創(chuàng)辦特色文明寄宿制校園。三是積極配合上級部門主辦各級各類專題報告研討會，以加大開放辦學(xué)力度，讓師生認識社會，了解了政策，引進外面的先進管理和教學(xué)經(jīng)驗，更讓社會認識二中，真正讓二中起到示范引領(lǐng)作用。教師在課堂上的無效勞動多,“重知識,輕能力,重結(jié)果,輕過程,重形式,輕實效,重講解,輕評價”的慣性依然在一定程度上主宰課堂。在這樣一個背景下,我校提出“以有效備課,有效組織課。為盡快走出舊有教學(xué)習(xí)慣形成的怪圈,最大限度地提高課堂教學(xué)效益,我校先后分兩批組織教師赴山東杜郎口、靈石三中等校就課堂教學(xué)改革觀摩取經(jīng)。近年來,我校扎實推進新課程改革,努力提高課堂教學(xué)效益,教師的教育教學(xué)理念和思想發(fā)生了大的變化,教學(xué)方式,學(xué)生學(xué)習(xí)方式也有了較明顯的改觀。學(xué)校通過開展元旦拔河賽、校園文藝匯演、書法繪畫展、校園小報建設(shè)、小制作小發(fā)明等豐富多彩，形式多樣的二課活動，激揚學(xué)生個性，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，激發(fā)學(xué)生熱愛集體的感情。七是加強了警校文明校園建設(shè)，聘請綜治辦、交警隊、司法局、稅務(wù)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)開展法律知識講座，組織學(xué)生進行法律知識競賽。四是對易燃、易爆、有毒、劇毒物品按規(guī)定存放和使用，做到防患未然。如《班主任寄宿生管理制度》、《教師寄宿生管理制度》、《年級組寄宿生管理制度》、《處室寄宿生管理制度》、《宿管員工作職責(zé)》、《門衛(wèi)、保衛(wèi)工作職責(zé)》、《值班領(lǐng)導(dǎo)工作制度》、《后勤管理制度》、《餐廳管理員工作制度》、《餐廳服務(wù)人員工作制度》等。和交警隊聯(lián)系安裝了交通警示牌和減速帶。對廚房服務(wù)人員要求人人有上崗證，定時體檢，集中進行《食品安全法》、《甲流感防控知識》培訓(xùn)，對學(xué)生飯盆定時消毒。通過實踐，學(xué)校抓住了寄宿管理的難點，看清了工作的弱點，采取了有針對性的措施。第三學(xué)生自教會開展每日值日制，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)實行24時輪班值班制，實行宏觀監(jiān)督檢查制。實施精細管理，建立寄宿生管理網(wǎng)絡(luò)。開展“六創(chuàng)建”，積極探索寄宿管理新經(jīng)驗。正是有這樣的工作姿態(tài)，高質(zhì)量的服務(wù)和優(yōu)化的管理，才使二中人不辱使命，沉著應(yīng)戰(zhàn)，帶著全縣父老鄉(xiāng)親對和順新教育的期盼有章有序地走進了新校園?！按畎嘧印本褪欠止苷谈毙ｉL與七年級骨干教師組成七年級組領(lǐng)導(dǎo)班子，分管教學(xué)副校長與九年級骨干教師組成九年級組領(lǐng)導(dǎo)班子，教導(dǎo)主任與八年級骨干教師組成八年級組領(lǐng)導(dǎo)班子。由于要求學(xué)生做到的教職工首先做到了。二是學(xué)校根據(jù)《晉中市規(guī)范教師辦學(xué)行為十不準(zhǔn)》，結(jié)合工作實際，在全體教師中達成了“三項承諾”和“一個制度”協(xié)議。教師是人類靈魂的工程師，一言一行都影響著學(xué)生的成長。一是學(xué)校認真貫徹《義務(wù)教育法》，依據(jù)上級招生精神，取消了重點班，不辦側(cè)重班，著實解決群眾普遍關(guān)注的熱點問題。其次解決了社會、家長對學(xué)校教育的期望值的問題。當(dāng)今教育已經(jīng)進入一個嶄新的偉大的時代，這是一個弘揚個性，注重人格以及建立在這樣一個基礎(chǔ)上的主體回歸的人文教育時代。新學(xué)校按“義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)要求”配置了圖書、儀器、文體器材、課桌凳、辦公用具等現(xiàn)代化教學(xué)配套設(shè)施，班班實現(xiàn)了多媒體教學(xué)。校園占地面積67476平方米。三、義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的具體工作措施：（一）、危房改造，布局調(diào)整，實現(xiàn)辦學(xué)條件新跨越近年來，在縣委、政府“三縣戰(zhàn)略”和“五縣方略”正確指引下，縣域經(jīng)濟快速發(fā)展，全縣基礎(chǔ)教育形勢在悄然中發(fā)生著深刻變化，為解決學(xué)生接受優(yōu)質(zhì)教育的需求，大量安置進城務(wù)工農(nóng)民工子女就近入學(xué)，徹底解決原二中發(fā)展空間的局限，消除危房危樓。在按規(guī)定參加的競賽及其它比賽活動中，學(xué)生成績優(yōu)良。（十）、教育質(zhì)量學(xué)校教育教學(xué)工作符合教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點，完成了國家課程標(biāo)準(zhǔn)要求的教育教學(xué)任務(wù)。（九）、學(xué)習(xí)化學(xué)校建設(shè)科研促發(fā)展，建立學(xué)習(xí)型校園。各科教師配備齊全，有符合義務(wù)教育國家課程設(shè)置方案和課程標(biāo)準(zhǔn)要求的教師隊伍，涌現(xiàn)出一批能承擔(dān)學(xué)校課程改革實驗培訓(xùn)和指導(dǎo)工作的骨干教師。三是嚴格規(guī)范學(xué)生在校作息時間，保證學(xué)生的課外活動時間，組織開展文化娛樂等課外活動。一是學(xué)校堅持德育為首的指導(dǎo)思想，寓德育于教育教學(xué)之中。三是學(xué)校安全工作制度健全，有應(yīng)急機制，措施到位，職責(zé)明確，近三年無重大責(zé)任事故。教師尊重學(xué)生人格，不歧視學(xué)生，沒有體罰、變相體罰或侮辱學(xué)生人格尊嚴的行為，不侵犯學(xué)生合法權(quán)益。教師全部取得普通話合格證，并用普通話進行教育教學(xué)。教職工有143名，專任教師119名，%。義務(wù)教育階段學(xué)校收費行為規(guī)范，嚴格執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)。教師工作、生活條件得到有效改善。（五）、經(jīng)費保障中小學(xué)公用經(jīng)費和農(nóng)村義務(wù)教育保障機制中縣級政府承擔(dān)的經(jīng)費，按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)按時足額撥付。學(xué)校設(shè)施設(shè)備能滿足教師學(xué)習(xí)、辦公的基本需要。學(xué)校藏書57829冊。計算機生均比應(yīng)達到15：1，二中為11：1。學(xué)校有滿足需要的黨政辦公，團、隊辦公室、衛(wèi)生保健室等。男生每11人一個蹲位，每13人一米小便槽。（三）、校舍建設(shè)：學(xué)校選址和建設(shè)符合國家規(guī)定和建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的要求，設(shè)計科學(xué)、施工規(guī)范、實行了嚴格的監(jiān)理制度，有完善的校舍維修長效機制，無危房。初中在校生年輟學(xué)率，%，20072008學(xué)年為1%，%。在縣委、政府“三縣目標(biāo)”和“五縣方略”的正確引領(lǐng)下，學(xué)校以全面提高義務(wù)教育質(zhì)量和水平為目標(biāo)，以推進義務(wù)教育內(nèi)涵發(fā)展、規(guī)范發(fā)展、均衡發(fā)展為重點，在已經(jīng)普及九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，集中力量實施義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)?？朔逃?jīng)費短缺之難，進一步完善教育配套設(shè)施，加快學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)步伐。有作文競賽、數(shù)學(xué)口算比賽、數(shù)智比賽、寫字比賽、手抄報比賽、朗讀比賽、古詩文誦讀等，讓學(xué)生在舞臺上發(fā)揮自己的特長，激發(fā)參與的欲望，享受成功的喜悅。（3）每周練唱一首兒童歌曲。把“賽”字落實到活動參與中為了調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，學(xué)校常年開展 “五個一”的活動，即每周一字、一詩、一歌、一算、一煉。(2)開展有效的校本教研活動，在教研探索過程中，教學(xué)研討常規(guī)化，以備課組為單位通過“一課多上”和“同課異構(gòu)”等形式，鼓勵青年骨干教師大膽進行探索，經(jīng)常深入課堂，研究解決在教研中碰到的一些困難和問題。對山區(qū)的教師而言，專家引領(lǐng)比較遙遠，大面積“走出去”不大可能，經(jīng)常性“請進來”沒有經(jīng)費，同伴互助也是有限，而個人反思的基礎(chǔ)還依賴于教師個人思想觀念的轉(zhuǎn)變。一位成功的教師，不僅要能上幾節(jié)比較好的課，更重要的是要能在平時教學(xué)中體現(xiàn)功力。因此，學(xué)校堅持定期與不定期進行檢查。三、抓管理成機制，提高教育質(zhì)量。５、建立德育網(wǎng)絡(luò)（1）建立家長學(xué)校，舉辦家校講座，提高家長素質(zhì)。（2）廣泛開展各種形式的活動，通過國旗下講話、早會、班會等渠道對學(xué)生進行安全常識教育，舉辦安全知識競賽、安全征文、安全手抄報比賽，提高學(xué)生的安全意識和防范能力。抓好安全工作學(xué)校認真貫徹落實省、市、縣關(guān)于加強校園