【正文】 視淋漓的鮮血?！窘馕觥緼、“還是左拐”后的逗號(hào)應(yīng)為分號(hào)。但如果出現(xiàn)兩個(gè)冒號(hào)，則要有兩個(gè)句號(hào)（或句子末尾符號(hào)如嘆號(hào)等）與之對(duì)應(yīng)。所以要去掉一個(gè)冒號(hào)。D、“血戰(zhàn)長(zhǎng)空”是電視劇的名字，應(yīng)該用書(shū)名號(hào)。D、俄羅斯有發(fā)展遠(yuǎn)東的計(jì)劃，中國(guó)有振興東北的戰(zhàn)略，如果有效對(duì)接，可能實(shí)現(xiàn)雙贏，不過(guò)目前還只是一種期待。自主指自己作主，不受別人支配。而生活用品是生活中常用的一些物品的統(tǒng)稱(chēng)，例如牙膏，臉盆，衣架等。（《論語(yǔ)》）B、小說(shuō)主人公大衛(wèi)的母親改嫁后，繼父對(duì)大衛(wèi)的管教近乎殘忍，強(qiáng)迫他掛著寫(xiě)有“小心！他咬人！”的紙板牌，并把他送到倫敦的寄宿學(xué)校。他四處冒險(xiǎn)，上演了很多鬧劇。大衛(wèi)在這所學(xué)校里受盡了屈辱和摧殘。“長(zhǎng)槍不是摔在地上折斷的”。你看那兒，桑喬?潘薩朋友，就有三十多個(gè)放肆的巨人。從地球表面清除這些壞種是對(duì)上帝的一大貢獻(xiàn)?！澳矗鄙陶f(shuō)，“那些不是巨人，是風(fēng)車(chē)。如果你害怕了，就靠邊站，我去同他們展開(kāi)殊死的搏斗。”這時(shí)起了點(diǎn)風(fēng)，大風(fēng)車(chē)翼開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)，唐吉訶德見(jiàn)狀便說(shuō)：“即使你們的手比布里亞柔斯（希臘神話人物，又稱(chēng)埃蓋翁，據(jù)說(shuō)有五十個(gè)頭、一百只手。長(zhǎng)矛刺中了風(fēng)車(chē)翼，可疾風(fēng)吹動(dòng)風(fēng)車(chē)翼，把長(zhǎng)矛折斷成幾截，把馬和騎士重重地摔倒在田野上。我愈想愈認(rèn)為，是那個(gè)偷了我的書(shū)房和書(shū)的賢人弗雷斯通把這些巨人變成了風(fēng)車(chē)，以剝奪我戰(zhàn)勝他而贏得的榮譽(yù)?！鄙?潘薩說(shuō)。二、（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成79題病毒不同于其他所有生物，它不是由細(xì)胞組成的。它進(jìn)入細(xì)胞后，災(zāi)難就來(lái)了。病毒外衣的表面必須剛好依附在細(xì)胞膜的“接收器”的位置。一旦病毒依附上細(xì)胞，它有幾種方法穿過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞?？忌鷦?wù)必將答案答在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。材料一首都博物館正在舉辦兩個(gè)精品展，一個(gè)是南昌漢代?；韬羁脊懦晒?，一個(gè)是紀(jì)念殷墟婦好墓考古發(fā)掘四十周年特展。文物是人類(lèi)觸摸歷史的“活化石”，每一件文物都是歷史故事的講述者。精美的文物凝聚著工匠們的心血和智慧，不僅代表了當(dāng)時(shí)高超的技藝水平，而且有助于現(xiàn)代技術(shù)發(fā)展。第二次世界大戰(zhàn)期間，美國(guó)人奧斯汀在云南保山見(jiàn)到用失蠟法鑄成的青銅器，大受啟發(fā)，鑄成了噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)葉片和渦輪盤(pán)。由于展出空間有限、擔(dān)心損毀等原因，很多文物都“藏在深閨人未識(shí)”。文物不再僅僅是擺在展柜里的靜態(tài)展品，而以更加豐富多彩、生動(dòng)活潑的方式走近大眾，真正“活”了起來(lái)。其實(shí)，早在1981年，我國(guó)已有讓文物“活”起來(lái)的動(dòng)畫(huà)作品——上海美術(shù)電影制片廠根據(jù)敦煌壁畫(huà)《鹿王本生》的故事創(chuàng)作了《九色鹿》。故宮博物院推出的《韓熙載夜宴圖》APP彌補(bǔ)了這一缺憾，讓觀眾隨時(shí)隨地可以欣賞這幅傳世經(jīng)典的精妙之處，在鮮活的文化體驗(yàn)中感受中國(guó)古代繪畫(huà)作品的非凡魅力。輕輕觸動(dòng)屏幕，指尖所至之處，似有燭光追隨。抬起抬頭來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)博物館的穹頂慢慢向兩邊散開(kāi)，建筑逐漸退去，轉(zhuǎn)化成荒野，風(fēng)沙彌漫，你的身體同時(shí)下沉，身處地表起伏的俑坑之中，周?chē)乔к娙f(wàn)馬??(取材于胡克非、張英等的相關(guān)文章)，下列對(duì)數(shù)字技術(shù)作用的理解，不正確的一項(xiàng)是(3分) ，下列成語(yǔ)中最能準(zhǔn)確表達(dá)VR技術(shù)帶給人的體驗(yàn)的一項(xiàng)是(3分) ，文物原來(lái)只為少數(shù)專(zhuān)家學(xué)者所識(shí)，現(xiàn)在卻走近了大眾。古琴屬于漆器，很難保存。敦煌石窟集珍貴性、脆弱性于一身，歷經(jīng)千年的莫高窟藝術(shù)品，每一件都像岌岌可危的病人，游客的參觀成為莫高窟最大的隱患。在自然和人為因素的雙重作用下，彩塑和壁畫(huà)正在緩慢退化，千百年后人們何以領(lǐng)略莫高窟的神韻?面對(duì)日益增多的游客，如何化解保護(hù)和利用的矛盾?敦煌數(shù)字化工程，猶如一縷明媚的科技之光，照進(jìn)古老的莫高窟。(取材于黃洋、祝越、周龍等的相關(guān)文章)，下列關(guān)于文物保護(hù)的說(shuō)法，不正確的一項(xiàng)是(2分)“深藏閨中”不是最好的保護(hù)方法，下列對(duì)敦煌“數(shù)字化展示中心”作用的理解，不正確的一項(xiàng)是(2分)，簡(jiǎn)述讓文物“活”起來(lái)的含義與作用。秦廢封建秦初并天下，丞相綰等言：“燕、齊、荊地遠(yuǎn)，不置王無(wú)以鎮(zhèn)之，請(qǐng)立諸子。諸子功臣以公賦稅重賞賜之，甚易制。賴(lài)宗廟天下初定，又復(fù)立國(guó)，是樹(shù)兵也，而求其寧息，豈不難哉!廷尉議是。三代之興，諸侯無(wú)罪不可奪削，因而君之雖欲罷侯置守，可得乎?此所謂不能為時(shí)者也。始皇既并天下，分郡邑，置守宰，理固當(dāng)然，如冬裘夏葛，時(shí)之所宜，非人之私智獨(dú)見(jiàn)也，所謂不失時(shí)者，而學(xué)士大夫多非之。故柳宗元曰：“封建非圣人意也，勢(shì)也。自書(shū)契【1】以來(lái)，臣弒其君，子弒其父，父子兄弟相賊殺，有不出于襲封而爭(zhēng)位者乎?自三代圣人以禮樂(lè)教化天下，至刑措不用，然終不能已篡弒之禍。(取材于宋②自三代圣人以禮樂(lè)教化天下，至刑措不用，然終不能已篡弒之禍。，縱論古今，鞭辟入里，指出了分封制和郡縣制各有優(yōu)劣。閱讀下面的詩(shī)歌，完成15—18題。登高萬(wàn)井出，眺迥二流明。，不正確的一項(xiàng)是(3分)，眾雞鳴唱，晴朗的江邊一個(gè)女子在浣洗。16.“人作殊方語(yǔ)，鶯為故國(guó)聲”一聯(lián)中，鳥(niǎo)雀之聲傳遞了作者的思鄉(xiāng)之情。(張耒《感春》)，恰恰一鶯啼。(杜甫《秋興八首》)?！雹郾驹?shī)與辛棄疾《菩薩蠻》同為游記之作，辛詞云：“青山遮不住，畢竟東流水。根河之戀根河是鄂溫克人【1】的母親河。在一個(gè)個(gè)春天的日子里，根河回到童年，回到本真，然后再一次次豐滿成熟，將涓涓乳汁流送給兩岸的萬(wàn)千生物。他們離開(kāi)森林，進(jìn)入城市或遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，但敖魯古雅部落受人尊重的長(zhǎng)輩94歲的瑪麗亞先前見(jiàn)到過(guò)作家烏熱爾圖為這位老奶奶拍的一張照片。她或許就是根河的化身，充滿了母性的慈祥，又有著豐富的傳奇。索拍一張照片。人們從他的小說(shuō)里，認(rèn)識(shí)了這個(gè)寂寞又熱烈的民族。我們山外的人遠(yuǎn)道來(lái)看山，原本住在山上的人卻搬下了山。我們?nèi)サ侥抢飼r(shí)，從山林里搬出的鄂溫克人正三三兩兩地在自家門(mén)前干著一些零碎的活兒。這里曾有過(guò)多年的繁忙，大興安嶺的木材源源不斷地從根河運(yùn)往大江南北。走到窗前一看，根河就在眼前，河對(duì)面的廣場(chǎng)上已經(jīng)有許多人在翩翩起舞，似乎這個(gè)小城的人都聚集在此了。那是我度過(guò)的最為愉快的時(shí)刻。，理解不正確的一項(xiàng)是(2分)：自然放松，沉靜從容：毫不遮掩、毫無(wú)保留地展現(xiàn)：精打細(xì)算：舞姿輕盈而美麗，不正確的一項(xiàng)是(3分)，以打獵為生，馴鹿是他們生活、勞動(dòng)的重要幫手。，過(guò)上了快樂(lè)時(shí)尚的新生活。索、烏熱爾圖和走出山林的人們，請(qǐng)分別概括他們各自“根河之戀”的表現(xiàn)。B.《邊城》的故事發(fā)生在20世紀(jì)30年代湘西小鎮(zhèn)茶峒。D.《阿Q正傳》寫(xiě)的故事以辛亥革命時(shí)期的未莊為主要場(chǎng)景。180字左右。②請(qǐng)從《紅樓夢(mèng)》中的林黛玉、薛寶釵、史湘云、香菱之中選擇一人，用一種花來(lái)比喻她，并簡(jiǎn)要陳述這樣比喻的理由。180字左右。②請(qǐng)從《紅樓夢(mèng)》中的林黛玉、薛寶釵、史湘云、香菱之中選擇一人，用一種花來(lái)比喻她，并簡(jiǎn)要陳述這樣比喻的理由。不少于700字。當(dāng)今時(shí)代，經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展、文化的交流、歷史的傳承、社會(huì)的安寧、校園的和諧等都需要紐帶。屆時(shí)假如請(qǐng)你拍攝一幅或幾幅照片來(lái)展現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的輝煌成就，你將選擇怎樣的畫(huà)面?請(qǐng)展開(kāi)想象，以“共和國(guó)，我為你拍照”為題，寫(xiě)一篇記敘文。2．【答案】B 【解析】A甫fǔ。4．【答案】D 【解析】身臨其境：身體不在那個(gè)地方，卻仿佛親自到了那個(gè)地方。7．【答案】A 【解析】原文有“莫高窟最高日接待游客量因此可提高到6000人次”。10．【答案】D 【解析】試題分析：D項(xiàng)第一個(gè)“者”為助詞，“??的人”，第二個(gè)“者”為定語(yǔ)后置的標(biāo)志?？键c(diǎn)定位：理解文中的句子?！窘馕觥吭囶}分析：語(yǔ)句翻譯要抓住得分點(diǎn)，第一句中的“時(shí)”、“為”，第二句中的“以”、“刑措”、“篡弒”等。能力層級(jí)為分析綜合C。能力層級(jí)為理解B。12．【答案】①時(shí)代并不是圣人所能創(chuàng)造的，他們只是能不錯(cuò)過(guò)時(shí)代罷了。能力層級(jí)為理解B?？键c(diǎn)定位：理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義和用法。5．【答案】D 【解析】“舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”意思是當(dāng)年豪門(mén)檐下的燕子，如今已飛進(jìn)尋常百姓家里，可以用來(lái)描述“文物原來(lái)只為少數(shù)專(zhuān)家者所識(shí)，現(xiàn)在卻走近了大眾”。D掬：jū，用兩手捧?？梢詫?xiě)宏達(dá)的畫(huà)面，也可以寫(xiě)小的場(chǎng)景，以小見(jiàn)大。要求：觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分，論證合理。①紐帶是能夠起聯(lián)系作用的人或事物。③如果請(qǐng)你從《邊城》里的翠翠、《紅巖》里的江姐、《一件小事》里的人力車(chē)夫、《老人與?！防锏纳Ｌ醽喐缰校x擇一個(gè)人物，依據(jù)某個(gè)特定情境，為他(她)設(shè)計(jì)一尊雕像，你將怎樣設(shè)計(jì)呢?要求：描述雕像的體態(tài)、外貌、神情等特征，并依據(jù)原著說(shuō)明設(shè)計(jì)的意圖。請(qǐng)你從中選取一個(gè)例子，敘述情節(jié)，并作簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)。③如果請(qǐng)你從《邊城》里的翠翠、《紅巖》里的江姐、《一件小事》里的人力車(chē)夫、《老人與?！防锏纳Ｌ醽喐缰?，選擇一個(gè)人物，依據(jù)某個(gè)特定情境，為他(她)設(shè)計(jì)一尊雕像，你將怎樣設(shè)計(jì)呢?要求：描述雕像的體態(tài)、外貌、神情等特征，并依據(jù)原著說(shuō)明設(shè)計(jì)的意圖。請(qǐng)你從中選取一個(gè)例子，敘述情節(jié)，并作簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)。五、本大題共2小題，共60分。C.《紅巖》講述的是在黎明前的黑暗里共產(chǎn)黨員在監(jiān)獄中艱苦卓絕的斗爭(zhēng)。下列對(duì)經(jīng)典作品中環(huán)境與人物的聯(lián)系，理解不正確的一項(xiàng)是(3分)《紅樓夢(mèng)》中人物活動(dòng)的一個(gè)主要場(chǎng)所。請(qǐng)根據(jù)文意，說(shuō)明“這河的深?yuàn)W”的含義，“抵達(dá)不了”的原因及作者寄托的情感。索拍攝的照片，生動(dòng)地表現(xiàn)了她歷經(jīng)的滄桑與母性的慈祥。我知道我雖然來(lái)過(guò)了，但卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)抵達(dá)不了這河的深?yuàn)W，我只能記住這些人和這些讓人眷戀的時(shí)光。用不著有任何忐忑，大家都是這樣笑著來(lái)又笑著去的。伐木工變作了看林人，大批工人需要學(xué)習(xí)新技能，謀求新職業(yè)，他們?cè)谂εc以往告別，與未來(lái)接軌。這里的房屋都是政府投資興建的，咖啡色外墻，小尖頂，搬進(jìn)來(lái)的一家家鄂溫克人按照自己的想法裝扮屋子，盤(pán)算著未來(lái)。生活在根河的大多數(shù)鄂溫克人戀戀不舍地告別了山林，將更多的空間留給了無(wú)邊的草木以及馴鹿、黑熊、狼、灰鼠和蝴蝶。時(shí)隔多年，當(dāng)我行走在呼倫貝爾草原上，那些將天邊畫(huà)出蜿蜒起伏線條的山丘，那些怒放成海洋或孤零零獨(dú)自開(kāi)放的鮮花，那些低頭吃草或昂頭沉思的馬群，還有那些袒露在草原上始終默默流淌的河，都讓人忍不住心潮起伏。索獵民點(diǎn)參觀游覽的人絡(luò)繹不絕，但我想，我這樣匆匆來(lái)去，怎能配得上她的豐厚?怎能有烏熱爾圖探望她時(shí)目光里的深沉呢?因?yàn)闉鯚釥枅D是根河的兒子。這位偉大的母親至今仍恬然生活在她的鹿群之中。鹿依偎在她的袍子下，那兒一定有著母親的氣息。學(xué)科網(wǎng)amp。他們與馴鹿為伴，生活起居、狩獵勞動(dòng)，都離不開(kāi)看上去“四不像”的馴鹿。這破冰時(shí)節(jié)的河水才是它真正的本色，純真清冽，水晶一般透明?！彼摹⒈敬箢}共6小題，共25分。狗吠深巷中，雞鳴桑樹(shù)顛。(6分)巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳。(王昌齡《古意》)，歲晚客程遙。，萬(wàn)畝良田，井然有序，二水流過(guò)，分外澄明。賴(lài)多山水趣，稍解別離情。晴江一女浣，朝日眾雞鳴。請(qǐng)用自己的話具體說(shuō)明作者做出這個(gè)判斷的直接依據(jù)。，而讓群臣議論丞相的諫言，群臣多贊成丞相的意見(jiàn)。，不正確的一項(xiàng)是(3分) 屬：親屬 更：交替 與：參與 易：交換，不同的一項(xiàng)是(3分) 爭(zhēng)必以利 知諸侯之不可復(fù) 而諸子之論廢矣 君臣父子相賊虐者，不正確的一項(xiàng)是(3分)請(qǐng)立各位皇子為諸侯王諸皇子和功臣們皆封侯并用國(guó)家的賦稅重賞他們，可得乎君主即使想要廢除封侯的制度設(shè)置郡守，能行得通嗎，勢(shì)也分封諸侯的制度不是圣人的本意，而是時(shí)勢(shì)使然。近世無(wú)復(fù)封建，則此禍幾絕。故吾取其而附益之，曰：凡有血?dú)獗貭?zhēng)，爭(zhēng)必以利，利莫大于封建。高帝聞子房之言，知諸侯之不可復(fù)，明矣。至于七國(guó)皆稱(chēng)王，行天子之事，然終不封諸侯。蘇子曰：圣人不能為時(shí)，亦不失時(shí)。置諸侯不便。廷尉斯曰：“周文、武所封子弟同姓甚眾，然后屬疏遠(yuǎn)，相攻擊如仇讎，諸侯更相誅伐，天子不能禁止。閱讀下面文言文完成9—14題。這種模式既能滿足游客看真品的需求，同時(shí)又減少了在洞窟內(nèi)的停留時(shí)間，減少了對(duì)莫高窟的破壞。根據(jù)測(cè)算，莫高窟一天的游客接待量極限在3000人次左右，而黃金周的日接待量曾超過(guò)2萬(wàn)人次，莫高窟不堪重負(fù)。古琴在安裝上琴弦以后，才能保持力學(xué)上的平衡，不至于散架。其實(shí)不然，“流水不腐，戶(hù)樞不蠹”，有些文物同樣如此。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)(VR)借助計(jì)算機(jī)圖形系統(tǒng)、傳感器技術(shù)等生成三維環(huán)境，創(chuàng)造出一種嶄新的人機(jī)交互狀態(tài)，通過(guò)調(diào)動(dòng)用戶(hù)的多種感官，帶來(lái)沉浸感覺(jué)。點(diǎn)開(kāi)APP，琵琶聲起，撥動(dòng)江南寂靜的月色，觀眾仿佛隨著畫(huà)家顧閎中一起，走進(jìn)韓府。學(xué)科網(wǎng)移動(dòng)應(yīng)用程序(APP)以新鮮時(shí)尚的方式提供給觀眾審美與求知、娛樂(lè)與鑒賞的多元文化體驗(yàn)。三星堆博物館與四川省文物考古研究院合作推出了數(shù)字動(dòng)漫《神樹(shù)的傳說(shuō)》，以新近發(fā)掘的?；韬钅篂樗夭牡膭?dòng)畫(huà)作品《海昏魔鏡》也在緊鑼密鼓地籌備著。大眾足不出戶(hù)，便可欣賞到以前難得一見(jiàn)的珍貴文物。(取材于楊雪梅、黃洋的相關(guān)文章)，不正確的一項(xiàng)是(3分)，所以文物展覽觀者寥寥，發(fā)掘其內(nèi)涵，發(fā)揮其作用“精品文化”消費(fèi)的需求，全都正確的一項(xiàng)是(3分)：“甫”讀作pǔ 意思是“剛剛”：“罄”讀作q236。20世紀(jì)初，德國(guó)人曾用失蠟法鑄造工業(yè)用齒輪。很難想象，三千多年前的工匠，如何將一塊玉石切割成型，、憨態(tài)可掬的對(duì)尾鸚鵡。文物曾“乏人問(wèn)津”，只為少數(shù)專(zhuān)家學(xué)者所識(shí)，如今竟備受大眾青睞。一、本大題共8個(gè)小題，共24分。當(dāng)病毒進(jìn)入細(xì)胞，它就開(kāi)始回2013年高考試題——語(yǔ)文（江西卷）解析版第五篇：2017年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試()及解析2017年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試（）本試卷共10頁(yè)，150分。這就可以解釋為什么通常的病毒只對(duì)特定的細(xì)胞起作用。蛋白質(zhì)外表或類(lèi)脂包膜（如果有的話）使病毒依附上細(xì)胞膜然后病毒進(jìn)入細(xì)胞。但這一切病毒都沒(méi)有。那匹馬已經(jīng)東倒西歪了。不過(guò)到最后，他的惡毒手腕終究敵不過(guò)我的正義之劍。是馬把他摔成了這個(gè)樣子。”他又虔誠(chéng)地請(qǐng)他的杜爾西內(nèi)亞夫人保佑他，請(qǐng)她在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻幫助他。侍從桑喬大聲喊著告訴他，他進(jìn)攻的肯定是風(fēng)車(chē)，不是巨人?！碧萍X德說(shuō)：“在征險(xiǎn)方面你還是外行。“就是你看見(jiàn)的那些長(zhǎng)臂家伙，有的臂長(zhǎng)足有兩西里（西班牙里程單位，簡(jiǎn)稱(chēng)為西里，一西里為5572．7米）呢。有了戰(zhàn)利品，我們就可以發(fā)財(cái)了。相關(guān)內(nèi)容見(jiàn)《堂吉訶德》第八章“駭人的風(fēng)車(chē)奇險(xiǎn)中唐吉訶德的英