20xx年春教學(xué)計(jì)劃(文件)
【正文】 方式的轉(zhuǎn)變。從整體看，本班屬于優(yōu)等生出色，潛力生較多這種情況。四、教學(xué)目標(biāo)1．在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，體現(xiàn)8個(gè)專題的思想。繼續(xù)練習(xí)用鋼筆書(shū)寫(xiě)正楷字，用毛筆仿影。7．初步把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。11．留心周圍事物，樂(lè)于書(shū)面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。在交談中能認(rèn)真傾聽(tīng)，并能就不理解的地方向人請(qǐng)教，就不理解的意見(jiàn)與人商討。五、教學(xué)措施嚴(yán)格要求學(xué)生，持之以恒地堅(jiān)持下來(lái)，使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)在師生平等對(duì)話的過(guò)程中進(jìn)行。應(yīng)創(chuàng)造性地理解和使用教材，積極開(kāi)發(fā)課程資源，靈活運(yùn)用多種教學(xué)策略，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價(jià)值觀和積極的人生態(tài)度，是語(yǔ)文教學(xué)的重要內(nèi)容，不應(yīng)把它們當(dāng)外在的、附加任務(wù)，應(yīng)該注重熏陶感染，潛移默化，把這些內(nèi)容貫穿于日常的教學(xué)過(guò)程之中。遵循學(xué)生身心發(fā)展和語(yǔ)文學(xué)習(xí)的規(guī)律，選擇教學(xué)策略。一年級(jí)按十七周備課（留兩周復(fù)習(xí)考試時(shí)間），二年級(jí)按十三周備課（留一周復(fù)習(xí)考試時(shí)間），實(shí)際教學(xué)時(shí)間比這個(gè)更緊張，所以計(jì)劃一定要用心制定，不能影響學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)的水平。根據(jù)自身情況，也可以交電子版教案。（每個(gè)月末開(kāi)例會(huì)時(shí)將教案交來(lái)，外聘老師月末前交來(lái)。對(duì)于作業(yè)中反映出的共性問(wèn)題，教師要及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)。實(shí)踐性作業(yè)的檢查通過(guò)教案、回課記錄和學(xué)生中調(diào)查。這一要求在開(kāi)學(xué)第一課時(shí)就要提出來(lái)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到每一節(jié)課，每一次作業(yè)都很重要。，在校級(jí)課題申報(bào)、校本教材、課程建設(shè)、教學(xué)視頻資源庫(kù)建設(shè)等方面進(jìn)行深入研討，制定出教研工作方案。鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)提升，給教師提供培訓(xùn)機(jī)會(huì)，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。組織骨干教師教學(xué)展示、新教師匯報(bào)課等評(píng)比活動(dòng)。經(jīng)過(guò)三年多的教與學(xué)，同學(xué)們已充分適應(yīng)和熟悉自己的教學(xué)方法和課堂常規(guī)?；A(chǔ)較差的同學(xué)開(kāi)始發(fā)揮其主動(dòng)性，積極去找原因，并認(rèn)真改正。然后加強(qiáng)聽(tīng)，說(shuō)，寫(xiě)訓(xùn)練，使他們學(xué)習(xí)有進(jìn)一步的提高。（二）重點(diǎn)：，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，過(guò)去進(jìn)行時(shí)，一般將來(lái)時(shí)態(tài)。（三）難點(diǎn)：。反復(fù)說(shuō)，聽(tīng)，寫(xiě)，遵守記憶遺忘曲線圖。抓緊晨讀時(shí)間，促進(jìn)單詞課文的消化。多看英語(yǔ)畫(huà)報(bào)，多讀英語(yǔ)故事，多看英語(yǔ)書(shū)籍。學(xué)生總結(jié)適合自己學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，高效率的學(xué)習(xí)英語(yǔ)。閱讀，理解文章。，形成初步的英語(yǔ)語(yǔ)感，打好語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)的基礎(chǔ)。但還有少數(shù)學(xué)生，以前學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)相對(duì)有一段距離，學(xué)習(xí)上還存在一些困難，學(xué)習(xí)興趣較弱。一些學(xué)生試著總結(jié)自己一套學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，并取得一定成效。使每一位老師明確自己的教研工作目標(biāo)，在研究中教學(xué)，在教學(xué)中研究。，以保障和激勵(lì)教師投身于教研工作。（二）深入開(kāi)展教研活動(dòng)。在教學(xué)和輔導(dǎo)中，既要面向全體學(xué)生，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，又要重視選拔培訓(xùn)尖子，提高他們參賽能力，為校爭(zhēng)光。有活動(dòng)室的科目作業(yè)放在活動(dòng)室，沒(méi)有活動(dòng)室的放在本人辦公室，其他作業(yè)放會(huì)議室?？梢允菚?shū)面作業(yè)，也可以是實(shí)踐性作業(yè)，根據(jù)課程的特點(diǎn)做到目的明確、難度適當(dāng)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性。教案檢查由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)，每個(gè)月一次常規(guī)檢查。要求提前一周備好課。以推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展為目標(biāo)，堅(jiān)持規(guī)范教學(xué)管理；深入開(kāi)展教研工作；加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。語(yǔ)文教學(xué)要注重語(yǔ)言的積累、感悟和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，給學(xué)生打下扎實(shí)的語(yǔ)文基礎(chǔ)。努力改進(jìn)課堂教學(xué)，整體考慮知識(shí)與能力、情感與態(tài)度、過(guò)程與方法的綜合，提倡啟發(fā)式、討論式教學(xué)。教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者和組織者。注重口語(yǔ)交際能力的培養(yǎng)及寫(xiě)話能力的培養(yǎng)。能逐步清楚明白地講述一件事情。愿意將自己的習(xí)作讀給人聽(tīng)，與他人分享習(xí)作的快樂(lè)。9．積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩句段，誦讀優(yōu)秀詩(shī)文，練習(xí)復(fù)述課文。5．繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀，能對(duì)課文中不理解的地方提出疑問(wèn)。累計(jì)認(rèn)識(shí)2200個(gè)字，會(huì)寫(xiě)1600個(gè)字。潛力生沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能自覺(jué)做好
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