【正文】 結(jié)，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。配合學(xué)校搞好各項(xiàng)活動。教室里的每面墻都能說話，不斷的補(bǔ)充更新。3，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，做好中等生的提高工作。定目標(biāo)，樹典型，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。上好班會課，及時解決班級存在的主要問題，讓學(xué)生及時充電。3，采用值日班長負(fù)責(zé)制，由值日班長總結(jié)班級當(dāng)日表現(xiàn)，并寫出至少一個同學(xué)的一至兩個優(yōu)點(diǎn)。(2)、從課堂的表現(xiàn)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步。(6)、通過每次考試發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步。3，多主動與學(xué)生家長聯(lián)系，以求更好地了解學(xué)生的思想動態(tài)。3，從細(xì)節(jié)入手，關(guān)心呵護(hù)每個學(xué)生，發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，積極鼓勵學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生朝更好的方向發(fā)展。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生身體不適，送至醫(yī)院處理，并與家長聯(lián)系。督促學(xué)生做好關(guān)燈，關(guān)門，斷電工作。7，積極調(diào)解和減少學(xué)生間，師生間，家校間的各類糾紛，防止矛盾激化，杜絕校園暴力，避免意外傷害的發(fā)生。一切操作程序按照學(xué)校應(yīng)急預(yù)案操作流程實(shí)施。(2)、認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳環(huán)境整治。好人好事堅(jiān)持天天記。期望他們收獲與付出成正比。大部分學(xué)生上進(jìn)心強(qiáng)，有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望，但仍有部分同學(xué)行為習(xí)慣還不夠好，上進(jìn)心不強(qiáng)。二、總體目標(biāo)與具體目標(biāo)(一)總體目標(biāo)加大班級管理力度，樹立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)班級凝聚力，提高競爭力。，樹典型，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。(1)加強(qiáng)班干部隊(duì)伍管理力度，讓學(xué)生能更好的自我管理。(4)加大自習(xí)課的管理力度，嚴(yán)格要求做到“不亂講話，不準(zhǔn)串位，嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律”，維護(hù)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。幫助每一個學(xué)生進(jìn)行自我分析，明確自身的長處及不足，針對自身的特點(diǎn)制定最合適的目標(biāo)計(jì)劃，并幫助學(xué)生執(zhí)行計(jì)劃。指明學(xué)生努力奮斗的方向。找一個追趕的目標(biāo)，盡力超過對手，營造競爭氣氛。所以必須讓學(xué)生明確每周自己要做到什么，還有什么沒有做好，及時總結(jié)反思，檢查改進(jìn)。因此，本學(xué)期還將繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)工作，力爭讓學(xué)生學(xué)習(xí)忙而有序，提高學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)效率。第二，結(jié)合各科實(shí)際，課堂上要求學(xué)生對對有疑問、重點(diǎn)、易錯題、補(bǔ)充題等等做好筆記。安排好每節(jié)自習(xí)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。第二，引導(dǎo)學(xué)生利用好課余時間。(三)、加強(qiáng)和科任老師聯(lián)系，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。第三，由督學(xué)組負(fù)責(zé)，繼續(xù)實(shí)施“一幫一”及“學(xué)習(xí)小組”的互助學(xué)習(xí)。及時疏導(dǎo)學(xué)生心理問題，及時解決學(xué)生矛盾。(3)引導(dǎo)學(xué)生追求更高的思想境界，積極參加團(tuán)課學(xué)習(xí)，積極向團(tuán)組織靠攏。班級的學(xué)習(xí)狀況處于年級的末位。二、工作重點(diǎn)大力指導(dǎo)學(xué)生干部工作，依靠干部及班集體的力量，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。堅(jiān)持科學(xué)，反對迷信。（3）、個性心理素質(zhì)和能力方面的目標(biāo)要求：養(yǎng)成誠實(shí)守信、積極向上、自尊自強(qiáng)的品質(zhì)，具有初步的分辨是非等能力。倡導(dǎo)健康文明的寢室文化、加強(qiáng)宿舍內(nèi)務(wù)的管理，使住宿生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣；②加強(qiáng)法制教育。④健全學(xué)生人格，培養(yǎng)合格人才自律教育，引導(dǎo)學(xué)生能掌握小事，處理大事；創(chuàng)建和諧的班集體，為學(xué)生擁有健全人格搭建平臺；進(jìn)行各種理想前途教育，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀；通過和家長社會的接觸，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心和自信心；利用心理健康教育的機(jī)會，輔導(dǎo)學(xué)生形成健康的心理。③加強(qiáng)心理健康教育。要形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、班風(fēng)。積極參加勞動，初步養(yǎng)成勞動習(xí)慣和生活自理能力。組織學(xué)生進(jìn)行安全、衛(wèi)生、法制、理想及愛國主義、集體主義等思想教育；廣泛開展愛校、愛班等活動；學(xué)習(xí)“校訓(xùn)”、“校規(guī)”，切實(shí)落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范實(shí)施細(xì)則》和《大陳中學(xué)量化評比表》。總的來說，經(jīng)過一個 星期的教育九年級（1）班風(fēng)和學(xué)風(fēng)有了明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)成績有了一些提高，班級宣傳工作做得不太到位，每月的班風(fēng)量化評比名次都不是很好。201895第五篇：九年級班主任第一學(xué)期工作計(jì)劃20082009學(xué)年第一學(xué)期九年級班主任工作計(jì)劃一、班級情況分析剛接過的九年級（1）學(xué)生平時較為散漫，課上都有無組織、無紀(jì)律的現(xiàn)象，沒有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，有時甚至出現(xiàn)亂課現(xiàn)象。(1)注意學(xué)生思想動向，及時疏導(dǎo)學(xué)生心理問題。(五)、加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，做好青春期教育。本工作從三方面入手： 第一，優(yōu)生重點(diǎn)培養(yǎng)。第三，培養(yǎng)學(xué)生自覺讀課外讀物的習(xí)慣。每節(jié)自習(xí)課班主任監(jiān)督。②自習(xí)習(xí)慣。①課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。面對繁重的學(xué)習(xí)，目前多數(shù)同學(xué)還不能很好的適應(yīng)。③定好周計(jì)劃。學(xué)期目標(biāo)主要以“定分?jǐn)?shù)”和“找對手”為主。利用班會課向?qū)W生介紹各高中以往的分?jǐn)?shù)線及基本情況。(二)、加強(qiáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成，提高整體競爭力，促進(jìn)班風(fēng)。(2)針對平時紀(jì)律表現(xiàn)差的學(xué)生，及時進(jìn)行心理輔導(dǎo)。，及時解決班級存在的主要問題，讓學(xué)生及時充電。做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，做好中等生的提高工作。同時，個別學(xué)生也存在某些問題，如課堂上愛說話，學(xué)習(xí)動機(jī)差等。學(xué)第一學(xué)期九年級班主任工作計(jì)劃范文第四篇：九年級第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃2018—2019第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃迷城中學(xué)：郄揚(yáng)威一、基本情況分析經(jīng)過與同學(xué)們?nèi)陼r間的相處，我一直以身作則，用正確、積極、向上的行為準(zhǔn)則時刻影響著全班63名同學(xué)。如不能合理安排時間，學(xué)習(xí)效率一定會很低。(3)、由于我班部份學(xué)生的行為規(guī)范較差，在行為規(guī)范教育中前五周重點(diǎn)抓文明休息，文明交往，并同時對文明上課的二分鐘預(yù)備鈴進(jìn)行檢查。(1)、以中學(xué)生行為規(guī)范要求每位學(xué)生，加強(qiáng)洵陽道德規(guī)范宣傳教育，努力做到“愛校守法，明理誠信，友善團(tuán)結(jié)，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”。9，指導(dǎo)家長做好學(xué)生的安全教育工作，發(fā)現(xiàn)學(xué)生行為具有危險性的，應(yīng)當(dāng)及時告誡，制止，并與學(xué)生家長溝通，發(fā)動家長共同做好學(xué)生安全教育工作。緩步上下樓，注意安全。對本班教室內(nèi)各類設(shè)施的安全狀況及時，定期進(jìn)行檢查，如存在安全隱患，及時處理或上報學(xué)校有關(guān)部門，并提醒學(xué)生注意。2，對學(xué)生進(jìn)行防盜，防火，防食物中毒，防煤氣中毒，防傳染病，防溺水，防交通事故，防甲型流感，防汛，防震等多方面的教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識，提高學(xué)生自身保護(hù)能力，做到安全教育的經(jīng)常，及時和有針對性。1，引導(dǎo)學(xué)生制定班級公約，以身作則，始終堅(jiān)持班級公約的規(guī)定。1，盡可能地利用課余時間，多接觸學(xué)生，主動了解學(xué)生的生活。(4)、通過家校聯(lián)系發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步。2，從學(xué)習(xí)生活的各個細(xì)節(jié)入手，肯定學(xué)生的每一個點(diǎn)滴進(jìn)步，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。2，放手讓班干部主持班會。大力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)。加強(qiáng)班級管理，緊抓學(xué)生行為規(guī)范。1，加大班級管理力度，樹立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)班級凝聚力，提高學(xué)生競爭力。針對班級現(xiàn)狀，九年級班級文化建設(shè)需要營造一個樂學(xué)，樂問，樂思，樂做的氛圍。搞好班級建設(shè)，迎接檢查。慶祝教師節(jié)。4，發(fā)揮班干部，團(tuán)員作用，定期召開班干部會議，布置班內(nèi)工作，使他們在學(xué)習(xí)中不斷學(xué)會管理自己。2，創(chuàng)設(shè)良好班級學(xué)習(xí)環(huán)境，制定下一時間段的學(xué)習(xí)目標(biāo)。1，積極配合各科教師做好學(xué)生的思想教育工作，工作中思想統(tǒng)一，管理要求統(tǒng)一，及時與各科教師溝通，交換意見，掌握課上第一手資料。讓他們意識到班級的好壞與他們每個人都息息相關(guān)。但是這是我的一次大膽的嘗試。因此，我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制，為學(xué)生設(shè)置多種崗位，讓每個學(xué)生都有機(jī)會上崗“施政”，有服務(wù)同學(xué)，鍛煉自己，表現(xiàn)自己，提高自己的機(jī)會。在班集體中，我將設(shè)法精心營造一種平等，和諧，友愛的氣氛，讓他們體驗(yàn)集體的溫暖和同學(xué)間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地?；厩闆r：我班底子薄，大家都不愿意接這個班的班主任，全班共有14人，有近7人無心向?qū)W，紀(jì)律散慢，上課經(jīng)常睡覺，作業(yè)經(jīng)常不完成，有三個同學(xué)上學(xué)期因打架現(xiàn)在還背有學(xué)校的處分。我主要做了兩點(diǎn)。)6，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，做好青春期教育。5，加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉，大力抓好兩操。培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。嚴(yán)格做到“不亂講話，不準(zhǔn)串位，嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律”。第二，結(jié)合各科實(shí)際，課堂上要求學(xué)生對對有疑問，重點(diǎn)，易錯題，補(bǔ)充題等等做好筆記。如不能合理安排時間，學(xué)習(xí)效率低下，不能自覺復(fù)習(xí)，差缺補(bǔ)漏，不能及時反思總結(jié)等等現(xiàn)象。中等生大多踏實(shí)，上進(jìn)，以他們?yōu)橹黧w形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)比較容易。讓每位同學(xué)為自己合理定位，為自己樹一個榜樣，樹一個競爭對手，幫助學(xué)生創(chuàng)造競爭給予，幫助學(xué)生提供自我展現(xiàn)的舞臺，并督促他們完成自我超越。在班級廣泛開展“我為誰學(xué)”，“要我