20xx-20xx學年第二學期八年級試卷分析(文件)
【正文】 政治學科的專業(yè)用語，做到格式正確．語言規(guī)范，緊扣問題，條理清晰。學生對一些基本的物理實驗操作和技能掌握不牢，實驗的觀察、分析、遷移、設計等能力都沒有很好的形成，導致不能正確完整解答實驗題學生的閱讀和表達能力普遍較差，物理用語和語言表達能力較差，導致在答題中較多失分。四、教與學中的問題：（1）學生學習物理科的興趣不高，被動學習的情況居多。五、對今后教學的建議狠抓雙基，注意教學后的情況反饋，并針對反饋的問題及時進行補救；重抓落實，對于學生的學習情況，教師要做到心中有數，注意學生學習任務的落實，不能流于形式；在教學時，要切實注重“知識與技能”、“過程與方法”、“情感態(tài)度與價值觀”等三維目標的達成，要認真把握好物理知識與技能的教學目標。要讓學生真正動手做實驗，參與實驗的全過程，在實驗設計原理、儀器選擇使用、測量方法、觀察對象、目標、數據處理、結論描敘等方面得到鍛煉，引導學生領悟實驗的設計思想、方法，以提高學生實驗設計能力和科學探究能力。因此，在平時的教學中，一定要加強這些方面的訓練，使學生形成良好的學習習慣，減少考試中的過失性失分。試題取材于教材，但不拘泥于教材提供的有限信息，適當拓展。其中選擇題占50分，非選擇題50分。重點較為突出，符合考試標準。非選擇題，共計50分。說明學生的基本功不扎實。有許多同學做題不認真，沒有認真審題，對題意理解不深，考慮問題不全面，造成不必要的丟分?？傊?，考生在答卷過程中所呈現出來的一系列問題，為指導我們今后的歷史教學和考試提供可貴的一手資料，我們應深刻剖析。教師在平時的教學中不能忽視基礎知識的教學，忽視對中下學生的輔導?？傮w上本次歷史試卷，注重基礎，重視應用，凸顯能力，滲透德育。，并根據自已班的學生實際有針對性教學，最大限度地挖掘和發(fā)揮課堂效益。２、加強對學生歷史記憶能力的培養(yǎng)現在學生學習的對象是各學科基礎知識的一些基礎理論，只有掌握了這些基礎理論，才可能為未來的再學習打下堅實的基礎。三、整改措施１、加強基礎知識的教學。說明學生的綜合能力較差，不能從整體上去分析、整理、概括?？忌斫忸}意、分析問題、解決問題能力不強。這充分反映了考生歷史學習與考試的各項基本技能和綜合能力有待提高。本卷主要考察學生對基礎知識的掌握情況。以課標準為準繩，學科的重點內容為核心，緊跟時代脈搏，設問巧妙，立意高遠。因此，試題具有如下特點。試卷總分100分，以基礎知識為重點，所學的內容都已覆蓋到，難度適中，本試卷時間為60分鐘，滿分為100分。另外，還要加強物理用語的教學，努力培養(yǎng)學生應用物理用語的能力。要讓學生在理解的基礎上進行掌握和應用所學的物理知識，今后教學中加強物理與科技、社會生產和生活的聯系。（3）教學中過分強調知識的掌握，沒有強調知識的應用，沒有真正從實際出發(fā)，照顧學生的情緒和認知能力。多數學生作圖能力較差，有的學生作圖不工整、不規(guī)范，還有的學生對力臂的理解不到位，不能正確作出力臂，畫“力臂”時，沒有將力臂用大括號標注清楚或符號沒有注明。ww k 章 來源第四篇：20112012學第二學期八年級物理試卷分析2
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